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1.
新课的导入方式是灵活多样,不拘一格的,可以用有趣的实验,用生动导语,也可以借助先进的教学设备导入新课。好的导入方式能有效激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生轻松地走入课堂。 相似文献
2.
陶燕 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):104-104
“A good beginning i shalf done．”（好的开始是成功的一半）。教学也是如此,导入是课堂教学关键的一步。生动有趣,引人入胜的新课导入,可以引起学生的注意力,使学生对导入内容产生好奇和新鲜感,能充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考,让学生很快进入学习状态,课堂教学的其他环节就能够顺利进行。可以说,良好的导入是上好一节课的基石,对完成教学任务起到事半功倍的效果。结合自身的教学实践,依据小学生的年龄和心理特点,对如何更好地在英语课中导入新课进行了一些探索． 相似文献
3.
卢卓元 《西安欧亚学院学报》2011,(3)
课堂教学是应用文写作教学改革的关键环节,因此,精心组织课堂,利用多种教学手段和多种教学方法,成功把握课堂效果,是吸引学生接受并认真学习应用文写作的重中之重。在课堂教学中,要重视优化课前导入,利用视频和课前的展示与分享来导入新课,在教学过程中,可以利用研讨法、情景模拟法、角色互换法等来让学生参与到课堂中;课堂组织要紧凑、紧张又不失活泼。 相似文献
4.
苏洵 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
中学思想品德课堂教学导入是指课堂教学开始时,引导学生迅速进入课堂学习状态的行为方式。实践证明,独出心裁、别开生面的导入,具有安定课堂秩序、收拢学生心理、刺激积极思维、增强听课需求的作用,能收到良好的教学效果。 相似文献
5.
郑伟 《长春教育学院学报》2014,(3):146
正新课的导入是课堂的入手点,是引领学生以什么状态进入学习阶段的关键所在,俗话说好的开始是成功的一半,所以导课是教师必须下功夫研究的重要环节。一、导入新课的作用1.能吸引起学生的注意力。人的注意力在高度集中时,大脑皮层上的有关区域便形成了优势兴奋中心,这时人对事物观察得最 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):114-117
在新课程教学改革实践中,教师应勇于探索,善于反思,勤于总结,益于提高,使课堂教学效果达到最优。导入是课堂教学的关键阶段,好的导入能唤起学生的学习热情,激发学生的学习兴趣。农村学校教师在各科课堂学习中灵活采用欲擒故纵法、质疑激趣法、多媒体导入法、直观导入法、角色表演法、歌曲导入法、复习导入法等多种导入方法激发学生的学习兴趣、启迪学生心智,使学生重塑自信,产生兴趣,达到事半功倍的效果。 相似文献
7.
叶长盛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
新课导入是英语教学过程中最基本的也是非常重要的一步,我们应运用多种新课导入手法,激发学生学习的兴趣,使学生能主动参与教学过程,为整篇阅读做好准备。高中英语课文导入的方法主要有直观导入法、事件或故事导入法、组织竞赛导入法等。 相似文献
8.
吴建琴 《长春教育学院学报》2011,27(4):157-158
一、中学物理教学课堂导入的概况(一)概念界定"导"乃"引导,疏导"之意。导入技能是在上课之始或者课堂中开展某项新的教学活动之前,教师引导学生迅速进入新的学习状态的一种教学活动方式。良好的开端是成功的一半。如果教师一开始就能紧扣学生的心弦,让学生有目标、精神饱满地进入新的学习项目,那么以后的教学就容易取得成效,否则,一开始就平平淡淡,后面再扭转乾坤就难了,有经验的教师就十分重视课堂教学的导入环节。 相似文献
9.
试谈小学自然新课导入要求詹如辉（福建省福安市潭头中心小学）导入新课作为一堂课的首要环节，其目的在于要引起学生在思想上产生学习新知识的愿望。学生有了这样的愿望，就能以浓厚的兴趣，全神贯注地进行学习。小学自然新课导入的方法多种多样，没有固定的模式。在设计... 相似文献
10.
蒋阳姣 《长春教育学院学报》2015,(4):28-29
课堂教学是学生获得新知,提高英语能力的主要场所,而导入部分作为英语课堂教学的一个重要环节,能否在课前几分钟调动起学生的学习积极性,直接关系到整堂课的教学效果。本文从对当前高中课堂导入存在的问题、成功的导入应该具备的特征以及高中英语课堂导入方法几个方面来探讨高中英语课堂导入策略,以期提高高中英语课堂教学效率。 相似文献
11.
张秀芳 《济宁师范专科学校学报》2010,(5):85-88
为了进一步了解大学生对新农村建设的认知情况与参与意愿,掌握好相关信息,从而更好地来引导大学生为新农村建设服务,我们对济宁学院600余名大学生进行了问卷调查和个别访谈,通过对调查数据的统计分析和对部分学生的访谈,得出以下结论：大学生对新农村建设的认知程度偏低,对农村的关注程度也不高;大学生普遍认为新农村建设重要,但却有相当多的学生不愿意到农村工作,大学生在农村创业的意愿不强;多数大学生对新农村建设前景持乐观态度;随着大学生对新农村建设认知程度的提高他们对新农村建设的参与意愿也在增强。 相似文献
12.
教育者与受教育者,尤其是受教育者的主体性问题,一直是教育理论界探讨的重要课题。根据高职院校学生管理工作出现的新情况和新问题,要转变教育观念、明确培养目标、促进管理学生向服务学生转变,提高学生的主体性,探索提升高职院校学生主体性的途径。 相似文献
13.
论体育课程与师生关系的变革 总被引：4，自引：1，他引：3
本文在对新体育课程改革中师生关系的变化进行思考的基础上,首先分析了传统体育师生关系的弊端及成因,然后阐述了新体育课程下师生所应扮演的角色,最后探讨了体育教学中现代师生关系的重构。 相似文献
14.
初入大学的新生 ,由于环境的变化可能会产生很多不适应而影响学习、生活、交友等 ,本文在分析了大学生活特点的基础上 ,着重阐述了大学新生的环境适应和目标调适的方法及途径 相似文献
15.
张武 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):8-9
高校学生工作在培养人才的工作中具有重要作用,学生工作者作为学生工作的组织者、实施者对学生成长的影响直接而深远。要做合格的高校学生工作者,必须具备较高的综合素质结构,这样才能使学生工作不断适应变化的新形势,适应社会发展的新要求。 相似文献
16.
随着体育新课程的实施和教学改革的不断深入,创建以＂健康第一＂为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线的体育教学新体系是时代的要求。构建以学生为主体地位的体育教学模式,应以增强学生的体质为主,注重学生情感优先发展,强调培养学生的创造力和实践能力,营造良好的教学氛围,重视学生的多种收获与体验,以促使学生终身体育锻炼习惯的养成。 相似文献
17.
改革健美操教学方法,培养学生获取知识的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
改革高校健美操传统教学方法,使学生不仅仅能够从教师那里获取知识,学会技术、技能,达到增强体质的目的。更重要的是提高获取知识的能力,即形成多渠道、师生互动的良性循环教学局面。我们通过资料积累法、成绩对比法、学生思维抽样法,并融入新型考试方法,使学生通过健美操教学提高获取知识的能力及培养创新竞争的思维。 相似文献
18.
新形势下如何开展大学生的思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
尉迟勤 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):16-18
随着市场经济体制的逐步确立，大学生思想政治教育出现了一系列新情况、新问题。为了加强大学生思想政治教育工作，必须确立新的工作理念，探索新的工作方法，采取新的工作举措，把大学生思想政治教育的各项工作真正落到实处，开创大学生思想政治教育工作的新局面。 相似文献
19.
丁翠娟 《包头职业技术学院学报》2016,(1):62-65
互联网时代各种新媒体、自媒体已融入高职学生生活,成为其生活中必不可少的组成部分。纷繁复杂的互联网内容给高职学生的思想行为带来了很大影响,高职学生的思想行为也呈现了新的特点。学生管理工作者需及时把握高职学生行为变化新内容,提升网络教育管理新能力,开拓高职生人际交往新局面,探索网络教育新方法,充分利用互联网搭建的各种平台,促进高职学生成长成才。 相似文献
20.
马睿 《湖北函授大学学报》2010,23(3):39-40
高校党建工作是党的建设的重要组成部分,是贯彻党的教育方针的重要环节。面对新的问题与形势,在实践基础上,从现今高校学生党建工作面临的问题出发,探讨如何进一步加强高校学生党建工作,以期更好地推进高校学生党建工作的健康发展。 相似文献