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1.
我国信用制度建设及其模式选择 总被引：2，自引：0，他引：2
彭鹏 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):35-39
信用是一种经济交易方式,也是一种重要的制度安排。信用制度就是维护信用交易顺利进行的各种规则与约定。目前,美国的信用模式是"市场主导",欧洲的信用模式是"政府主导",日本的信用模式则兼具了美国模式和欧洲模式的优点。在借鉴发达国家信用制度模式的基础上, 结合中国的传统文化和现实国情,建立起适合自己社会经济发展特点的信用制度就成为当务之急。 相似文献
2.
林少晶 《烟台职业学院学报》2005,11(2):53-55
诚信是中华民族的传统美德,构成了社会生活和精神文明的基础。诚信是为人处世的根本,是信用制度的中心环节,是市场经济的道德规范,是政令畅通的保障。人无信不立,企无信不振,政无信不畅,国无信不兴。 相似文献
3.
侯梅 《湖北生态工程职业技术学院学报》2009,(1)
在我国建立和发展社会主义市场经济的同时,社会信用危机也逐渐凸现,并产生消极的影响。对此,政府必须采取积极措施加以解决,形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,在社会信用体系建设中发挥重要作用。 相似文献
4.
在市场经济中,社会信用是经济活动存在与扩大的前提和基础。会计信用是社会信用的重要组成部分。会计信用体系包括会计信用制度、会计信用秩序和会计信用意识三个方面的内容。完善市场经济体制必须加强会计信用体系建设,建全会计教育的机制。 相似文献
5.
刘卫琴 《扬州教育学院学报》2007,25(4):26-29
诚信失范既有外在的制度缺陷的原因,更有内在的道德危机因素。从道德内因看,诚信失范的主要原因是道德自律意识的淡化,诚信失范的根本原因是道德责任的弱化,诚信失范的深层原因是道德信仰的危机。当前的诚信建设,一方面要加强外在的信用制度建设,另一方面更应重视内在的诚信道德机制建构,只有从人的灵魂深处去启发、去教育,失信问题才会从根本上得以解决。 相似文献
6.
当今社会以证券化来代表民事权利成为越来越普遍的一种法律现象,然而民事权利证券化绝非凭空发生,其形成需要一系列法律基础的支撑,这些法律基础主要包括产权制度、合同制度、信用制度、公司制度以及监管制度等.探讨民事权利证券化的法律基础,有助于深入认识其本质,并有助于推动其更好地运行. 相似文献
7.
俞美丽 《天水师范学院学报》2012,32(6):116-119
采用问卷调查方法,对目前大学生诚信教育中存在的问题进行了研究。结果显示：大学生诚信问题主要表现在论文抄袭与考试作弊两个方面;高校诚信教育主流是积极健康的,绝大多数学生对于少部分学生中出现的不诚信现象持反对态度;在导致学生失信的诸多原因中,诚信教育工作与宣传不够是最主要的,失信惩戒机制的缺失在一定程度上导致失信行为的发生。应从加强校园文化建设,完善诚信教育体系,重视网络诚信文化建设,完善社会信用制度以及发挥家庭教育作用等多方面营造良好的诚信环境,引导和加强大学生诚信教育。 相似文献
8.
自古以来中国人就有诚实守信的传统,人们对诚信的推崇早已上升到道德的高度,并且渗透到日常生活中的每个角落。一个人如果不讲信用,就不能在社会上立足;一个国家如果没有信用,就会导致社会生活的混乱甚至危及其自身的安全。然而,在错综复杂的社会环境下,信用不能也不可能简单的通过道德来维系并得到发展。因此,有必要建立一套中国自己的信用制度,既继承我国优良传统的精髓,又充分发挥现代法治理念的积极作用,真正让信用不再尴尬。 相似文献
9.
张洪武 《潍坊高等职业教育》2007,(3)
企业的使命是为社会、为股东、为消费者创造价值,其核心是为消费者创造价值。这里企业创造的价值是指为他人创造的使用价值和为他人带来利益和好处。企业是价值的创造者,消费者是企业价值的实现者,企业创造的价值只有得到消费者的承认被消费者购买才算最终实现。本文主要从生产领域和流通领域阐述以消费者为核心的企业创造价值的活动及价值实现策略。 相似文献
10.
杨善洲精神,是杨善洲同志始终坚持以马克思主义的世界观和人生观为指导,按照共产主义世界观的要求,在不断改造主观世界和客观世界的过程中逐渐形成的。其精神实质集中表现为全心全意为人民服务和艰苦奋斗。全心全意为人民服务是杨善洲同志的人生目的和人生价值;艰苦奋斗是杨善洲同志的生活方式和工作方式。 相似文献
11.
罗家云 《玉溪师范学院学报》2007,23(2):63-67
法律价值是法律对主体的效应,即对主体需求的满足,主体对法律的需求主要表现为秩序、自由、公平、正义、效率等,其中自由和秩序是最重要的。秩序在法律中表现为义务,自由表现为权利,权利和义务是法律关系的基本内容。在前国家法时代,法律的主要功能是维护社会秩序,是义务本位的;奴隶社会的法则是权利义务倒置;封建制法和资本主义法则表现为权利义务不对等;社会主义法是权利与义务对等,秩序和自由并重的法。 相似文献
12.
中学生音乐审美能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘武琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):78-79
音乐教育是以审美为核心,以学生愉悦感受和积极参与为出发点,以提高全体学生的审美能力和审美修养为目的基本素质教育。通过审美实践,纯洁和丰富情感,美化心灵,完善人格,是美育的基本动能。 相似文献
13.
李媛媛 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(2)
中国高等教育改革的动力是计划经济条件下教育体制的弊端和经济体制的改革,方向是坚持以马克思主义为指导,为人民服务,为社会主义服务,重点是以提高教育质量为核心,发挥高校在建设创新型国家中的重要作用,理念是落实终身教育理论,在构建学习型社会和终身教育体系中发挥重要作用。 相似文献
14.
本刊编辑部 《滁州职业技术学院学报》2014,(1):1-1
<正>校风是一所学校营造的特定的校园氛围。它是在学校成员的共同努力下,在实现学校共同目标的过程中形成的一种比较稳定的校园风尚。校风是学校的风气、风尚、风范的集成,表现为学校的一种集体行为风尚,是指一所学校培育和延传的传统风习。校风是校园文化的凝练和结晶,是一种无形的环境因素,同时也是一种巨大的教育力量。一种校风一旦形成,便会产生巨大的同化力、约束力和凝聚力,反过来影响学生的学习动机、外部行为、价值取向,乃至审美态度。滁州职业技术学院在其发展过程中凝练出了"读书为本、致能为魂"的校风。一、读书为本。学校是教人读书和学习的地方。读书为本是任何学校存在的逻辑和理由。从办学主体师 相似文献
15.
俞和萍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
加强和优化课程结构 ,为学生的生存与发展服务 ,是办教育的出发点和归宿点 ,也是专业建设和课程结构优化的落脚点。专业建设和课程体系的改革应以提高学生素质为主线 ,培养综合职业能力为重点。只有这样 ,培养的人才才能适应市场经济发展的需求 相似文献
16.
提出并论述了训练活动和运动项目的本质属性为训练个性与项目特性,并表现为个性化训练与专项化训练。认识和遵循训练个性和项目特性是个性化训练与专项化训练的根本途径,也是科学训练的根本途径,其出发点和落脚点为发展＂特长竞技能力＂与＂核心竞技能力＂。训练个性和项目特性具有主客体性,其中训练个性主客体兼有。训练主体的情感、意志等意识因素,是体育运动中最为活跃的因素,表现为训练主体的主观能动性。个性化训练与专项化训练及其统一是运动训练的核心内容。 相似文献
17.
鲁西龙 《天水师范学院学报》2006,26(4):13-14
命运问题是人生哲学的重要问题。思考命运的基本问题是研究人生命运、乃至人生哲学诸问题的前提。命运以人的生命存在为前提,以人生实践为基础,以人自身存在和发展的必然性和偶然性的统一为本质,命运是支配和影响人生历程和结果的作用力。 相似文献
18.
单永志 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):45-47
叶圣陶的教学方法揭示和凸显了教与学的主体性本质,是对以往教学本质观的扬弃和超越,是以激发学生的积极性、主动性和创造性为前提,以创设民主、和谐的教学氛围为条件,以教师引导学生自主参与为手段,以促进学生主体性发展为目的的一种新型的教学方法。 相似文献
19.
股权分置改革对我国上市公司治理结构的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
郑敏 《西安欧亚学院学报》2007,5(1):40-42
股权分置是指A股市场的上市公司股份按能否在证券交易所上市交易被区分为非流通股和流通股。这种状态不能适应当前资本市场改革开放和稳定发展的要求。股权分置改革是为非流通股上市交易做出的制度安排,有利于市场稳定和上市公司的长远发展,为企业的并购扩张消除瓶颈约束,特别是可以改善上市公司的治理结构,有利于公司价值的最大化。 相似文献
20.
杨水英 《湖北函授大学学报》2014,(2):94-95
群众路线是中国共产党创造性地运用马克思列宁主义唯物史观解决中国革命和建设中为群众谋利益及如何为群众谋利益的路线,是党的根本的工作路线,也是党的政治路线和组织路线。邓小平关于依靠和引导群众的理论,依靠群众结合教育引导群众相结合,对今天做好思想政治工作仍具有重要意义。 相似文献