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1.
《湖北函授大学学报》2016,(22):39-41
高职学生学习倦怠成为影响制约高职教育发展的一个突出现象,社会要积极营造重视职业教育的氛围,加大对职业教育扶持力度;学校要自觉提升自身吸引力,改善教学硬件设施,抓班风学风、校园文化、教师队伍建设;要重视家校教育合作,家庭要积极营造良好的教育氛围;要从学生内因出发,重视思想引领,提升心理教育效能,强化职业前景教育,树立正确的职业观等。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(5):12-14
在提升职业教育办学水平中,必须突出加强内涵建设,尤其要强化"双师型"师资队伍的建设。通过对扬州市四所高职院校的调查分析,借鉴国外这方面的经验,初步提出了加强"双师型"教师队伍建设的对策与路径。 相似文献
3.
我省高职院校教师队伍建设的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
崔桂华 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
发展教育,教师是根本。学校兴衰,教师素质与水平是关键。高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件。建设一支适应现代经济和社会发展的高素质教师队伍,一要拓宽高职院校师资的资源渠道;二要开拓现有高职院校教师的培训渠道。 相似文献
4.
周雪峰 《辽宁信息职业技术教育》2006,(2)
邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者, 关键在教师"。教师是学校教学改革的实施者,是承担党和国家赋予历史重任的主角。教师队伍要肩负起如此重大的历史重任,必须要有良好的师德作保证。因为教师队伍职业道德水平的高低,不仅涉及到教师 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):1-2
<正>提高教育质量,教师是根本。目前,中等职业教育改革发展进入到全面提高人才培养质量的新阶段。实现职业教育科学发展,进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量,对中等职业学校教师队伍建设提出了更高的要求。近年来,吉林省教育厅高度重视中等职业学校教师队伍建设工作,一方面加强领导和统筹,另一方面加大经费投入,全面实施中等职业学校教师素质提高计划。一是建立有省教育厅、省财政厅分管领导和职能部门负责同志参加的培训工作协调机制,统筹协 相似文献
6.
张晶晶 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):33-36
随着职业教育的快速发展,国家对“双师型”教师队伍的建设愈发重视,而中职教师的自组织发展是建设“双师型”教师的主要动力。利用耗散结构理论分析常州市L中等专业学校“双师型”教师队伍建设自组织发展的现有生成条件,针对教师专业技能培训体系不健全、未有效使用交流学习平台和出现职业倦怠情绪等问题,结合自组织理论群为建设“双师型”教师队伍提供有效对策建议。 相似文献
7.
正确处理普通教育、职业教育的关系,提高职业教育的地位;明确职业教育的方向,搞好办学定位;深化职业教育人事制度改革,拓宽中等职业学校教师来源渠道,优化教师队伍,立足以地区服务为核心的职教师资培养、培训计划,保证聘用质量,完善管理秩序;实行中专、技校、职业高中一体化职业教育的管理,变横向管理为纵向管理,变三级管理为二级管理,变行政性管理为经营性管理等,是解决包头职业教育发展过程中存在问题的有效对策。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2015,(22):9-10
目前中国处于高速发展时期,在多方因素的综合作用下,职业教育出现了机遇与挑战并存的局面。如何整合提升各种资源,快速步入高职院,可谓千头万绪,任重道远。而在这一过程中教师队伍的建设则显得尤为的重要和关键。这不仅影响着学校升格的前途和命运,也对未来学校健康有序的发展起到至关重要的作用。接下来,笔者就高职院校升格过程中的教师队伍的建设提出了几点愚见,希望给同仁们提供一些有价值的参考意见。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(15):49-50
随着高职扩招,高职教师队伍发展面临着生师比、编制数、教师考核指标、教学评价、"双师型"教师队伍建设、基层党建工作与教师队伍建设融合等之间的矛盾。高职院校迫切需要建设一支师德高尚、技艺精湛,育人水平高超的教师队伍,有效提升学校人才培养工作水平,实现高职院校质量型扩招。 相似文献
10.
《滁州职业技术学院学报》2020,(3):9-13
"双高计划"对高职院校师资队伍质量提出了更高的要求。没有教师队伍的高质量,就不会有学校和专业建设的高水平。深刻认识与理解"双高计划"视阈下高职院校师资队伍的质量内涵,以分层分类为培养手段,以项目任务为载体,以评价结果运用为导向,树立以人为本的教师管理理念,是建设高水平教师队伍的有效路径,也是建设有中国特色的现代职业教育体系的必然选择。 相似文献
11.
构建“以学生为中心”的高校体育课堂教学*——分层与合作小组教学 总被引：3，自引：0，他引：3
为进一步提高体育课堂教学质量,更好地实现学校体育任务,分别从分层教学的必要性、分层的方法、制定适宜的教学目标和学习评价、运用"合作小组"学习贯穿课堂始终等方面进行了阐述,认为"分层"与"合作小组"相结合的课堂教学组织模式,符合"以学生为中心"的教育理念和基础教育改革的发展趋势,可以充分调动学生学习积极性,提高教学质量。 相似文献
12.
龚江泳 《吉林体育学院学报》2007,23(1):109-110
通过对高水平运动队科学发展和体育课程改革的特点进行分析,从高校体育文化建设的层面,提出通过科学发展高水平运动队来推动高校体育教学与群体工作并最终达到高水平运动队与体育课程的科学、和谐的发展. 相似文献
13.
肖〓婷 《广州体育学院学报》2019,(3):87-89
通过回顾2012年以来日本和中国羽毛球队的发展状况，分析了国际化的教练团队、青训人才厚度以及社会和企业的支持对日本羽毛球迅速崛起的积极作用，从政策制定、教练团队、人才培养等方面对我国羽毛球的发展提出了一些建议，供教学研究参考。 相似文献
14.
通过SWOT分析,总结西安欧亚学院教师队伍的优势和劣势,教师队伍建设面临的机会和威胁。提出构建有竞争力的教学团队要做到4点。（1）建立共同的愿景与核心价值观：成为中国最受尊重的私立大学及责任、创新、伙伴、有用。（2）确定学院人才培养质量观：集中优势资源夯实基础,树立“客户导向”型质量观。（3）开发和应用教师胜任能力模型：建立教师岗位序列的胜任力模型。（4）推行弹性化“全面薪酬模型”：包含宽级式薪酬、福利、平衡工作与生活、绩效与认可、个人发展与职业机会。最后探讨了人力资源部门与教学单位在教学团队建设中的角色和职责。 相似文献
15.
高职院校教学秘书工作现状与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王慧勤 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):30-31
高职院校院系教学秘书队伍是教学管理措施的具体执行者,其队伍的建设直接影响着教学质量。以高职院校院系教学秘书工作的重要作用为着眼点,分析目前教学秘书工作状况,提出重视队伍建设、增强服务意识、提高工作质量的对策。 相似文献
16.
优秀运动队如何实施素质教育的探析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过几年来不断的探索和实践,并结合对优秀运动队文化教育现状的分析,得出:优秀运动队的文化教育必须实施素质教育,在教育思想理念、师资队伍建设、学生的思想教育、课程设置与教材、教学方法等方面进行改革,以此培养与造就一大批适合21世纪社会发展所需要的优秀体育人才. 相似文献
17.
优秀运动员的文化课教育是体育系统和体育院校多年来存在的学训之间矛盾问题。根据我国优秀运动队运动员文化学习的现实状况,通过文献资料的收集和多年来运动员大学生教学课程的调研,提出＂多轮次滚动式＂教学模式,为我国目前肩负优秀运动队文化教育的高等院校的教学提供参考。 相似文献
18.
广东省普通高校排球队发展制约因素及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
梁健辉 《广州体育学院学报》2012,32(3):65-68
通过搜集文献资料、发放问卷、专家访谈等方法,从高校排球竞赛、教学与训练、教练员与运动员,以及场地设施等方面对广东普通高校排球队的现状进行调查研究,分析制约其发展的主要因素,并针对存在的问题提出完善竞赛制度、加强教练员队伍建设、扩大学生排球队伍、加强训练管理,以及加大场地设施建设投入等相应对策,为广东普通高校排球运动的发展提供科学依据和理论参考。 相似文献
19.
国家级精品课程就是具有一流的教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理、实训基地等特点的示范性课程。我院精品课程建设实践分为制订建设规划、建设精品课程授课团队、教学内容改革和教学体系改革、教学方法和教学手段改革等四个方面。建设精品课程应处理好课程设置和教学内容建设、教材建设与精品课程建设、教学环境与精品课程、精品课程的研究和实践等四个方面的关系。 相似文献
20.
邓运龙 《北京体育大学学报》2002,25(2):165-166
采用问卷调查与数理统计等方法,对军体运动队教练员科学文化素质现状进行调查分析.结果显示,教练员科学文化素质偏低,并低于地方运动队,军体项目低于群体项目,主要表现在学历以函授生为基本构成,岗位培训不力;科研能力较弱,论文层次较低、发表论文不多;高级教练员学术带头作用不强,中级教练员偏少,年轻教练员自学不多等.建议军体运动队应加强教练员队伍建设,为军体运动队可持续发展提供良好的人力资源. 相似文献