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1.
李丽 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(5):72-74
文章运用迁移理论及语篇分析理论,从汉语与日语的共同性,汉语正迁移和日语阅读教学的关系,论述汉语语篇把握技巧对日语语篇的正迁移作用,探讨如何运用汉语正迁移培养日语阅读能力。 相似文献
2.
Halliday把语言的意义概括为三大纯利功能,即概念功能,人际功能,和篇章功能。纯理功能理论从哲学角度对复杂语义系统进行高度概括和合理归类。但是语言的实际运用中三种元功能和实现这些功能的语言形式并非静态对应的关系,语法隐喻即是这种动态对应表现形式。语篇意义的构建在一定语境下进行,语篇和语境的相互作用决定了语言运用中意义的动态性。 相似文献
3.
新课程背景下的语篇教学思想与英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
侯松 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):122-125
新课程背景下,传统英语教学思想和教学模式表现出某些局限性.近年来,语篇语言学理论在西方发展迅速,其成果正广泛应用于EFL教学实践的各个屡面,并验证了语篇策略在语言变际能力培养中的关键作用.如何吸收语篇语言教学思想的合理成分,有效缓解新课程目标与传统教学方式之间的矛盾,西方语篇理论和实戢经验对国内EFL教学有重要的借鉴意义. 相似文献
4.
王秀芹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):129-131
笔者以语篇衔接理论为框架 ,结合俄语教学实践 ,从分析中国学生不规范的言语现象入手 ,探讨俄语语篇衔接的特点。通过对存在于俄语语篇中的一些语法及词汇衔接手段的分析后认为 ,俄语语篇衔接理论拓宽了传统语法及词汇学的研究范围 ,对语言教学有着重要的指导意义 相似文献
5.
意向性与语篇的解读初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王振华 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):30-32
语言学家Beaugrande和Dressler(1981)认为，广义上来说，意向性指语篇构建者使用语篇来达到某种意图的各种方法。人们发出某种话语都是有一定意图和目的的。语篇的构建通常都始于构建者的某种意向，而语篇的解读则终止于对该意向的辩识。本文尝试运用语言哲学家H．P．Grice的意向意义理论和会话合作原则来分析几个语篇．以加深对语篇的意向性与解读的关系的认识。 相似文献
6.
以整体性原则、图式理论和语篇理论为基本理论的语篇教学法是从宏观的角度出发,以语篇为基本单位,立足于篇章整体对课文进行分析、理解和概括的教学方法。此方法有利于训练学生获取完整信息的能力和语言交际能力。在大学英语精读教学中应通过激活背景知识、把握语篇体裁、逐段消化、划分层次、归纳中心思想、课文赏析、综合训练等教学步骤来实施语篇教学法。 相似文献
7.
胡亮 《湖北函授大学学报》2012,(10):139-140
经过长期的发展,语域理论已经成为成熟的语言学理论。该理论被广泛应用于语言教学、语篇分析、翻译等领域。而在语言教学中,自主学习是英语从业者近些年来相当关注的研究课题。通过分析可以发现,语域理论和自主学习之间存在着紧密的联系,语域的三个变体——语场、语旨和语式在构建英语自主学习者所需语言环境过程中起着重要的作用。充分利用该理论能够帮助学习者增强学习动机、改进学习策略,实现真正意义上的英语自主学习。 相似文献
8.
姜男 《长春教育学院学报》2014,(23)
本文以视觉语法为理论基础,研究多模态语篇的分析方法,以实现对多模态语篇意义的准确识读,实现交际互动。以美国每日新闻网站上的一则新闻语篇为例,从再现、互动和构成三个方面解读该多模态语篇的意义生成方式,了解多模态语篇的整体意义构建。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(21):180-181
电影的多模态语篇分析主要涉及视觉、听觉、音乐、图像等符号语法的研究。本文尝试用系统功能理论从文化、语境、内容和表达层面,对电影《少年派的奇幻漂流》进行多模态话语分析,从符号系统多层面对电影进行解读,探讨该影片如何通过语言、音乐和画面协作建构多模态语篇。 相似文献
10.
丁玉萍 《吉林省教育学院学报》2013,(8):98-99
广告作为一种重要的语篇研究形式,融合了包括文字、图像、声音等多种模态。迄今为止对其研究主要体现在文体、修辞、词汇等语言研究上,而往往忽略了其他模式。本文试图运用社会符号学的多模态来分析广告,重点放在多模态的叙事再现意义上,着力探究对话泡及思维泡在广告再现意义中的构成和作用。通过分析广告,帮助读者了解图像作为社会符号和语言作为符号如何共同作用构成意义,达到广告的最佳效果,同时提高人们运用多模态理论解读多模态语篇的能力。 相似文献
11.
周苏萌 《扬州教育学院学报》2012,30(1):30-33
日语中表移动的动词「さがる」和「おりる」是日语中最为基础和常用的动词。而其多语义的特点及近义词的微妙差异,成为日语学习者难以逾越的障碍。文章运用连语论的观点分析原始例句,对「さがる」和「おりる」的基本语义和抽象化派生方向进行深入分析,得出两词的基本空间语义、抽象化派生语义及与不同＂格＂共起时语义产生的变化和分类结果,探索近义动词语义分析的新途径。 相似文献
12.
13.
张占山 《烟台职业学院学报》2004,10(3):20-22
奇位嵌数成语中的数词具有非常规的表义特征 ,即不是表示科学计数而是表示不确定的数量。这种表义特征可界定为数词表数义的虚化 ,但不同于词义的模糊性。虚化后的数词表示的语境义有多少义和程度义之别。 相似文献
14.
韩宝育 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(6):92-97
概念的形成是多种符号系统包括视觉、听觉、嗅觉等符号作用与参与的过程。概念义可以通过语符来表现但语符不仅仅是用来表现概念的 ,它们是有限地反映与被反映的关系。语符可以在多个方面、多个层次上表现和反映人的多种精神与意识现象 ,其中包括人们对事物本质属性认识的概念。但作为表达形式的语符与作为表达内容的概念是两个不同层面的东西 ,不能简单地将语言的语符义转换为逻辑的概念义加以分析 ,亦不能用概念义取代对语符义的分析 相似文献
15.
王文庆 《大同职业技术学院学报》2010,(6)
语言与文化的定性研究包括会话分析、语用学和人类学三个方面,这些研究启发我们来构建文化语用模式,探究该模式与英语教育中的文化培育之间内在的关联性,从而为重新审视英语教育提供一个新的视角。 相似文献
16.
从符号学的角度看产品设计 总被引：1，自引：0，他引：1
HE Li-juan 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(4)
符号学是一门研究意义的产生、传达和释义的过程的学科1。从符号学的角度去看产品设计,研究产品意义的产生,传达过程,可以帮助设计师端正设计价值观,指导设计活动的顺利进行。 相似文献
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论新时期加速发展我国残疾人体育事业 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料法,全面论述了我国残疾人体育事业的发展概况和残疾人参与体育运动的意义。指出:残疾人参加体育活动有利于增强残疾人生活的自信心和勇气,增强残疾人的体质与促进身心康复,有助于他们与社会的交流,丰富他们生活内容和生活质量,有利于促进社会主义精神文明建设。 相似文献
19.
关于体育经济及社会意义的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
闫运运 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):39-40
从体育的经济意义、体育的社会意义、体育的精神意义、体育的健康意义等四个方面对体育的意义进行了深入的思考。 相似文献
20.
JI Wen - li 《烟台职业学院学报》2003,9(4):95-96
It is sometimes very difficult to tell the meaning of a phrase or a sentence taken out of its context and background. So it is necessary for language leamers to know more about the cultures and customs of different coun tries. 相似文献