共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
2.
长期以来,中小学教育中存在“五育”实施不平衡,重智育,轻德育、体育、美育和劳动教育的倾向,影响了学生的可持续发展。在全国教育大会上,习近平总书记强调要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,这是对教育本质属性的回归。坚持“五育”并举、构建德智体美劳全面培养的教育体系,是培养全面发展的人的重要保障。 相似文献
3.
4.
崔建郎 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):123-123,125
加强美育教育是全面推进素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本保证。中文课承担着美育教育的重要任务,必须始终坚持把美育教育贯穿其中,大力培养学生正确的审美观、审美敏感和创造美的能力。 相似文献
5.
柏光华 《中学历史教学参考》2023,(35):60-62
<正>“劳动是一切幸福的源泉”。中华民族自古以来就有热爱劳动、吃苦耐劳精神品质,以劳动为荣,是用辛勤劳动创造辉煌文明的伟大民族。习近平总书记在全国教育大会上强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建功新时代,奋斗新征程,构建高质量的基础教育体系,培养有理想、有本领、有担当的时代新人,就要坚持德智体美劳五育并举,全面发展。 相似文献
6.
在新时代，我国要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育是实现“立德树人”的根本任务，是培养“全面发展”的时代新人的重要途径，也是实现“全面发展”的根本途径。高校是立德树人的主阵地，劳动教育在高校教育中具有特殊地位和重要作用。高校应坚持以劳模精神引领劳动教育实践创新，把劳动教育贯穿于人才培养全过程，让学生树立正确的劳动观，通过劳动锻炼成长成才。将劳模精神引领当代高校劳动教育实践创新的必然性联系起来，对劳模精神引领当代高校劳动教育的价值旨归进行了剖析，并对以劳模精神引领的高校劳动教育实践创新的途径进行了探讨，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了参考依据。 相似文献
7.
<正>党的二十大报告中指出,“办好人民满意的教育”“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。进入新时代,职业教育正面临着新的机遇和挑战,这也对职业教育人才培养工作提出了更高的要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人也成为党和国家赋予职业院校的崇高使命。因此,职业院校要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。在学校育人过程中,通过“三全育人”的实施, 相似文献
8.
劳动教育是新时代全面育人体系中不可或缺的一部分,但其在具体教学实践中仍处于边缘地位,育人价值未得到有效彰显。习近平同志从“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的高度出发,指出新时代劳动教育要以中国特色社会主义进入新时代为方位,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为方向,以构建德智体美劳全面培养的育人体系为方略。三者相互支撑、相互融通,共同构成了新时代劳动教育再发展的逻辑体系。 相似文献
9.
为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章首先阐述了新时代劳动教育的内涵,然后分析了高职院校开展劳动教育的意义,最后论述了新时代高职院校劳动教育体系构建。 相似文献
10.
习近平总书记在2018年全国教育大会上的重要讲话中指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是习近平总书记以高度的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光,对解决新时代中国特色社会主义教育的首要问题“培养什么人”所发出的最响亮的前进动员令。 相似文献
11.
12.
13.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期,如何把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建 相似文献
14.
学校要把立德树人作为根本任务,不忘初心、牢记使命,为党育人、为国育才,充分发挥育人主阵地作用,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为推动教育事业高质量发展作出应有的贡献。 相似文献
15.
文章通过打造思政课教师队伍,构建思政教育课程体系,完善思政教育评价体系,对在基础教育阶段如何落实立德树人根本任务和如何更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人进行了思考和探索。 相似文献
16.
教育系统意识形态工作必须坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,坚持中国特色社会主义教育自信,以社会主义核心价值观为引领,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
17.
18.
<正>一、教育背景习近平总书记在全国教育大会上明确表示,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中,美育是不可或缺的。教育要面向未来,现代化的育人需要关注当下学生的需求。初中生普遍关注自己的外貌,但部分学生对于“美”缺乏理性认识。 相似文献
19.
20.
新时代中国特色社会主义教育赋予新使命,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,引导树立科学的教育发展观、人才成长观,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,系统推进教育评价改革,落实立德树人根本任务,凸显教书育人根本目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献