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1.
王影 《吉林省教育学院学报》2007,(2)
增强大学生思想政治教育的实效性越来越引人注目,在当前形势下,从教育者入手,提高教育者的各方面素质,使教育者做到“学高”与“身正”相结合,才能更有效地增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2016,(17):60-61
大学生思想政治教育对于提高大学生思想政治素质有着重要作用。而大学生思想素质的提高关键在于大学生思想政治教育实效性的增强。这里从大学生思想政治教育实际视角出发,找出存在的问题和不足。以此为基奠,为增强大学生思想政治教育实效性提供对策。 相似文献
3.
浅论大学生思想政治教育工作的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
张福洲 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):36-37
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。”同时指出：“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”为此我们要把马克思主义理论、社会主义信念，通过教育的途径传授给学生，使之从知识性理解到认同和接受，然后升华为信念、信仰，最后内化为大学生的行动指南和精神动力，这是一个长期的任务。因此，大学生思想政治教育工作要适应新要求，就必须在求真务实、锐意创新上下功夫，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新内容、新途径、新办法。 相似文献
4.
欧志文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(9):84-87
从高校思想政治教育改革创新的思路出发,提出加强大学生公民意识培养的必要性,探索加强大学生公民意识培养的内涵及具体途径,以增强高校思想政治教育工作的实效性。 相似文献
5.
陈美云 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(1)
思想政治教育是教育教学的重要组成部分。为了加强针对性、增强实效性,本文结合我院女生思想现状,分析了制约民办高职院校女大学生思想政治教育工作的主要因素,并在此基础上探讨民办高职院校女大学生思想政治教育工作的有效途径。 相似文献
6.
邵金莉 《吕梁教育学院学报》2010,(3):65-66
高校思想政治理论课承担着对大学生理论武装和思想教育的“主渠道、主阵地”的重要任务,高校思想政治理论课实践教学也越来越受到关注。本文从高校思想政治理论课实践教学的重要意义、规律和途径、机制体制等三个方面进行深入的思考,以达到增强高校思想政治理论课实践教学实效性的真正目的。 相似文献
7.
校园文化是学校发展的灵魂,也是开展大学生思想政治教育的重要载体,二者密切相关。分析校园文化与学生思想政治教育工作之间的关系,发挥校园文化在学生思想政治工作中的载体作用,对加强和改进大学生思想政治教育工作,深化校园文化内涵,增强思想政治教育的实效性有重要意义。 相似文献
8.
陈飞霞 《湖北函授大学学报》2012,(10):37-38
高职院校学生思政教育工作必须适应新形势的要求,全方位构建新形势下大学生思政教育工作机制,本文从如何构建思政教育体系、营造思政教育环境、构建思政教育长效机制三个方面,对增强当前大学生思想政治教育实效性的问题,进行了一些初步的探讨。 相似文献
9.
孙树文 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(3):81-85
增强实效性是加强和改进高校思想政治教育的根本目标。实证研究表明,高校“两课”教师的心理状态与高校思想政治教育实效性之间存在着内在相关性,主体心态结构调理对增强高校思想政治教育实效性具有十分重要的作用。建立科学合理的评价机制,引导高校“两课”教师自觉调理心态结构是增强高校思想政治教育实效性的有效途径。 相似文献
10.
《吕梁教育学院学报》2007,(2)
经济体制的转轨、教育体制的改革以及思想文化观念的创新,对高校思想政治教育工作提出了挑战。为了更好地开展大学生思想政治教育工作,我们对桂林师专部分学生的思想政治状况进行了问卷抽样调查并做了细致的分析研究,以此为参考,提出了大学生思想政治教育工作的针对性措施,目的是增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
11.
邓伟 《湖北函授大学学报》2010,23(5):40-41
在新形势下,高校要应对各种挑战、增强思想政治教育针对性和实效性、完成＂立德树人＂根本任务,必须不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。文章从理念建设、方法建设、队伍建设、机制建设、科研建设等方面探讨了提高高校大学生思想政治教育工作科学化水平的具体对策。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2015,(19):63-64
针对目前高校辅导员开展思想政治教育工作存在的问题以及面临的挑战,分析了新时代背景下大学生群体、学校教育体制、网络舆论环境等因素对于辅导员思想政治教育工作的影响。结合信息网络时代特点,分别从针对性、实效性、有效性方面提出了增强辅导员思想政治教育工作能力的新举措。 相似文献
13.
实践教学是高校思想政治教育的重要环节 总被引：4，自引：0，他引：4
本文认为实践教学是高校思想政治教育的重要环节,加强实践教学环节是增强思想政治教育教学实效性的重要手段,是对大学生进行素质教育的必要途径,也是解决学生“知与信”、“知与行”问题的主要渠道。文章提出了加强和改进高校思想政治教育中实践教学环节的措施和途径。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2015,(17)
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,承担着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的任务,如何做好高职大学生的思想政治教育工作则直接关系着高职大学生的成长成才。当前,高职院校思想政治教育面临着教育理念落伍、内容与实际脱节、方式方法陈旧、队伍建设滞后的困境,严重影响着其思想政治教育的实效性。因此全面深化高职思想政治教育的改革,增强高职思想政治教育实效性的研究,具有重大的现实意义。 相似文献
15.
王娱 《湖北函授大学学报》2012,(6):38-39
加强大学生思想政治教育工作,就必须切实加强大学生思想政治教育的实效性。如何提高思想政治教育的实效性是当今广大理论与实践工作者必须要认真解决的现实问题。本文剖析了高校思想政治教育实效性存在的问题,并探究解决实效性问题的一系列路径。 相似文献
16.
陶达 《湖北函授大学学报》2015,(11):14-15
将高校思想政治教育融入大学生创业教育,充分发挥思想政治教育的导向功能,突出创业教育的时代主题,营造良好的创业氛围,是增强思想政治教育的针对性和实效性必然要求。本文旨在试从思想政治教育与大学生创业教育有效融合的视角来探讨大学生创业,对于有效开展创业教育具有良好的导向作用。 相似文献
17.
关于高校思想政治理论课教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校思想政治理论课肩负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的重要渠道。但是,目前高等学校思想政治理论课在教学过程中存在着层次不清、目的单一、教学方式方法陈旧、理论脱离实践以及针对性和实效性不强等问题。根据中宣部、教育部改进高校思想政治理论课的意见和新的课程设置方案,要解决这些问题,必须从教学性质、教学形势、教学任务、教学方法、考核等方面进行改革,增强教学的目的性、时代性、层次性、科学性、实效性、实践性、多样性和能力性,才能使思想政治理论课真正“进头脑”。 相似文献
18.
大学生思想政治教育网络信息资源拓展了教育主体的空间,将思想政治教育从“实体空间”延伸到“虚拟空间”.挖掘与整合全社会资源体系中与大学生思想政治教育有关的各类网络信息资源,构建一个科学高效的逻辑结构系统,对提高思想政治教育的实效性具有重要意义,是一项具有开拓牲、创新性、可持续性的系统工程. 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(8):67-68
网络逐渐成为辅导员开展思想政治教育的重要阵地。辅导员网络思想政治教育能力提升是增强新时代大学生思想政治教育实效性的迫切需要。通过对目前高校辅导员网络思想政治教育工作中存在问题和不足的思考,结合新时代大学生成长规律和网络需求特点,探析了辅导员应从思想观念、政治意识、理论水平、网络专业技能和专业研究能力等方面提升职业教育能力。 相似文献
20.
杨阳 《佳木斯职业学院学报》2023,(5):28-30
思想政治教育作为高校教育体系重要构成部分,是大学生正确思想价值理念形成的基础和保证。但是随着移动互联网技术和设备的普及应用,大学生上课低头现象愈发严重,不利于教育教学工作的高效落实,且对学生身体素质具有一定不利影响。因此,高校要促进大学生身心健康发展,正确认识到“低头族”现象带来的负面影响,珍惜大学时光,加强大学生自我管理意识,这是增强大学生思政教育实效性的有效路径之一。 相似文献