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美术教师应以发散和创新的思维方式,悉心研究教学教法,改进教学,这样才能培养和提高学生的创造能力,促进学生综合素质的全面发展。 相似文献
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针对《数字电子技术》课程中传统的教学模式存在的问题,提出新的研讨式教学方法和实践教学手段,并在理论与实践教学中进行具体应用。理论教学中推行研讨式教学法、项目式教学法、任务驱动法;在实践教学环节推行创新实验和开放实验,增加综合设计性实验,充分培养学生创新与创造能力。推行该教学方法后,学生的学习主动性增强,创新意识和创新能力获得提高。 相似文献
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徐蓓 《学生之友(小学版)》2013,(9):68
体育教学中的创新是指在教学中创设问题的情境和民主宽松的心理氛围,培养学生的创新意识、能力、精神,训练学生的创新思维,培养和挖掘学生的潜能,开发学生的创造能力,培养学生创造性学习能力。本文试结合教学实际,谈谈在体育教学中如何培养学生的创新思维和创新能力。一、体育创新思维的培养教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法。体育教师首先要给学生创造一种自由、轻松、民主、融洽、和谐、愉快的 相似文献
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综合实践教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的一门课程,它强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性课题进行探索、分析、研究,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与综合实践学习有关的实际问题。 相似文献
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综合实践课对学生创造能力、知识应用能力、实践能力等培养具有重要作用。教师在开展综合实践课教学时,应在学生观察及认知、思维、创新、创造等能力培养方面提高重视程度,培养学生良好的科学素养,为学生全面发展夯实基础。 相似文献
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本文主要采用文献资料法对体育教学中如何实施创新教育进行研究,并提出培养学生创新精神和实践能力的途径与方法。中学体育教学目标以提高学生的身体素质为基础,提高学生的综合素质,重点培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
创新教育已成为当今教育的核心。现代教育特别注重学生综合素质的提高和创新意识、创新能力的培养。现代多元化环境又为学生充分展示综合能力、发展各种潜能创造了充分的条件。教师在英语课堂教学中应采用更加灵活多样的形式,注重学生个性化的培养,注重研究富有个性化的教学方法。 相似文献
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一、现状分析设计课中的实践性、技术性、综合性等特点,为学生综合能力的运用、技术思维的形成、健康人格的塑造以及创造能力的培养提供了宽广的时空。但在实践中,劳技课重模仿轻思维,有的甚至没有设计课,学生只是被动地模仿教师提供的成品,依样画葫芦,作品千篇一律,忽视了学生学习过程中的个性发展,忽视了学生创新精神、创造思维和创新设计能力的培养。学生作品的创新是从设计开始的。教师应改变教学理念,研究培养学生创新设计能力的途径和策略,让他们在了解需求中创新,在求异思维中创新、在设计实践中创新,努力使劳动课向培养学生技术创新… 相似文献
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本文结合教学实践,讨论了本科毕业设计环节中学生综合能力的培养,论述了作为学生综合能力重要组成部分的高效学习能力科学思维能力、创新创造能力、交流表达能力的重要性,探讨了上述四种能力在毕业设计过程中的培养方法. 相似文献
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通过实验教学提高学生创新能力的尝试 总被引：4，自引：1，他引：3
为了培养学生的创新能力,提高其综合素质,针对材料类课程实验教学存在的问题,在材料专题实验一课中进行了新教学方法的尝试。新方法强调实验教学应以学生为主体、充分调动积极性、以创新能力培养为核心。在课内,学生不再照方抓药;课外,由于不提供实验指导书,学生必须查阅大量资料才能组织、撰写实验报告,考核方式上则强调重实验过程而不重实验结果,哪怕实验失败只要学生能充分找出失败原因也可拿高分。新方法调动了学生的积极性,也给我们提供了一些提高教学质量的新经验。 相似文献
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护理学基础实验教学改革对提高护生综合技能的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
目的 探讨护理学基础实验教学质量对提高护生综合技能的影响。方法 采用对比法。以110名护生为实验组，采用实验教学改革方法，进行教学；以112名护生为对比组采用传统讲授方法。结果 采用实验教学改革方法的实验组护生无论从护理操作技能上。还是各主干护理课程上成绩明显高于采用传统讲授法的对照组。结论 运用现代护理教育理论，重视护理学基础实验教学改革，不但提高该实验教学内容的教学质量，而且能提高护生的整体素质和综合技能。 相似文献
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目的:探讨适应高职医学教育临床课教考模式。方法:采用随机分组方法将2003级三年制临床医学专业03-1班与03-2班分为情境教学班(实验组)与传统教学班(对照组),比较两班学习成绩与综合学习素质的变化,调查分析床旁考试结果与反响。结果:实验组与对照组学生学习成绩有显著差异(E=-3.198P=0.000),实验组学习成绩较对照组平均提高11.39分,且实验组学习成绩标准差小,情境教学极大地提高了学生综合学习素质,床旁考试与学生实际能力的相关一致性高(r=0.94P<0.01)。结论:“情境教学、床旁考试”是培养高等技术应用性卫生专门人才的助动器与导向仪,是学生、老师、管理者所接受和倍加推崇的临床课教考模式。 相似文献
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语文写作教学合作学习模式的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
学生作文水平的高低是其语文综合素质的体现,提高学生的写作能力和水平,发展学生的语文综合素质,历来都是语文教学改革的中心课题。语文写作教学合作学习模式是一种建立在互助合作基础上的,以异质学习小组为单位、合作学习方法为策略开展语文写作训练的教学组织形式。该教学形式能激发学生写作学习的主动性和积极性,提高学生听、说、读、写的能力,发展学生的语文综合素质,促进学生非认知品质的发展,培养学生的社会合作精神和探索创新精神。 相似文献
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一种创新实践教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大学生现今的就业状况,提出一种提高学生综合实验能力的模式.通过考核内容的层次化、组织管理方法的合理化、教学方式的改革及考核方式的创新,改变了学生在实验环节中的被动局面.通过多个阶段的实践过程锻炼,培养了学生的动手能力及创新意识. 相似文献
17.
钱国英 《实验室研究与探索》2010,29(11)
以浙江万里学院的"生化实验技术"国家级精品课程的教学内容设计思路与具体实验项目的内容与方法为例,剖析了如何通过综合设计性实验项目的科学设计,推动学生开展研究性学习,培养学生创新能力的成长的探索性改革及其教学效果。可为实验性课程教学改革中的内容与方法改革提供有益的借鉴。 相似文献
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陈步云 《实验室研究与探索》2007,26(10):113-115
在抓实验教学质量中,坚持"厚基础、重素质、扬个性、求创新"的育人理念,以实验课程体系改革带动实验教学中心建设,创新运行机制,致力于加强学生综合素质和创新能力培养,培养适应创新型国家所需要的人才。 相似文献
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成立科研兴趣小组培养学生创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
创新能力是人们综合素质的体现。在机能实验教学中培养大学生的创新能力是医学教育发展的要求．也是实验教学改革的目标。成立科研兴趣小组是培养大学生创新能力的重要途径之一。 相似文献
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研究性实验的内容设计与实践——以“生化实验技术”课程为例 总被引：2，自引：1，他引：1
钱国英 《实验室研究与探索》2010,29(10)
以浙江万里学院的"生化实验技术"国家级精品课程的教学内容设计思路与具体实验项目的内容与方法为例,剖析了如何通过综合设计性实验项目的科学设计,推动学生开展研究性学习,培养学生创新能力的成长的探索性改革及其教学效果。可为实验性课程教学改革中的内容与方法改革提供有益的借鉴。 相似文献