共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
李伟 《湖北函授大学学报》2012,(6):50-51
无意识教育是指在教育过程中,受教育者在不知不觉、无意识中受到教育的一种教育方式。它具有潜隐性、平等性、愉悦性与渗透性等特征,对于消除大学生的逆反心理,激发大学生的参与意识,实现大学生认知与情感的统一,实现教育生活化具有重要作用。塑造教育主体人格、净化校园环境、丰富校园活动、利用大众传媒是无意识教育的重要路径,可有效提升大学生思想政治教育的效果。 相似文献
2.
隐性教育是相对于显性教育而言的,它强调利用潜藏的教育性因素潜移默化地促进学生个体身心健康和个性的全面发展。作为一种独特的教育方式,隐性教育潜隐的目的、非正式的方式、综合的内容以及自主教育的理念在大学生文化素质教育的过程中对于大学生知识结构的完善、健全人格的发展、文化修养的塑造以及自我教育能力的培养有着重要的作用。 相似文献
3.
4.
崔莉 《烟台职业学院学报》2012,18(1):23-25
大学生就业中两极心态问题的出现是由于健全人格的缺失,教育引导的失误及信息渠道的不畅而引起的,优化人格教育,塑造大学生健全人格,调整教育理念促进大学生健康发展,畅通就业信息,完善就业服务体系是两极心态调适的重要策略。 相似文献
5.
沈芯羽 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)
情感教育是素质教育的第一要素,也是提升高校德育工作实效的重要途径。有别于基础教育阶段的情感教育,高校德育中的情感教育内容更侧重于培养和加强大学生的道德情感,同时持续巩固基础性情感教育。其特征主要表现为教育目标的导向性、主体的专业性、内容的针对性、实践的丰富性、方式的潜隐性以及功能的广泛性。其价值体现在有利于大学生的全面发展,高校课程思政、校园文化的良好建设以及社会和谐稳定发展。 相似文献
6.
沈芯羽 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(5):31-32
情感教育是素质教育的第一要素,也是提升高校德育工作实效的重要途径。有别于基础教育阶段的情感教育,高校德育中的情感教育内容更侧重于培养和加强大学生的道德情感,同时持续巩固基础性情感教育。其特征主要表现为教育目标的导向性、主体的专业性、内容的针对性、实践的丰富性、方式的潜隐性以及功能的广泛性。其价值体现在有利于大学生的全面发展,高校课程思政、校园文化的良好建设以及社会和谐稳定发展。 相似文献
7.
刘桂华 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):91-93
高等院校所培养的是具有健全完善人格的高级专门人才,所以,人格教育是高校教学管理中的一项首要任务。要充分了解大学生的心理和情感发展的特点,有计划有组织地帮助他们形成健全完善的人格。高校应把人格教育贯穿于一切教育活动中,如利用校内教育、社会实践等各种途径实行人格教育。 相似文献
8.
GAN Xiong 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(4)
在大学生的人格教育中,"感恩教育"是一个着力点。当前,许多大学生缺乏感恩意识,造成人格不完整,我们应该反思当前的教育方式,唤醒大学生的感恩情怀,让他们学会感恩。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2015,(17):45-47
高校学生社区是思想政治教育重要新阵地与大学生健康人格形成的重要场所,结合大学生社区的特点,从社区管理、社区教育、社区实践、社区文化、社区网络等方面探索了学生社区人格教育的新思路、新方法。 相似文献
10.
高职院校大学生道德人格教育的最终目的是为了让学生更有德地生活,它绝对不是停留在思考和学习过程中的,而应是贯穿于大学生日常生活的始终。然后,现实的境遇是,高职院校大学生道德人格教育在多元文化的冲击下,在自身的规制中呈现出一种内外交困的状况,出现主体意义选择断裂、内容观照偏失、教育目标价值冲突、方法使用对峙的时代征候,解决此问题路径之一就是进行生活转向。 相似文献
11.
刘丹 《贵阳金筑大学学报》2010,(2):76-77,80
实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,大学物理实验多为验证性实验,但在大学物理实验教学中教师应该做到在教学过程中有意识地加强学生创新意识、创新思维、创新能力、创新人格的培养,这样无论是哪一类型的实验都能达到培养学生创新能力的目的。 相似文献
12.
杜干 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(1)
职业技术教育是现代国民教育体系的重要组成部分,职业技术教育从某种意义上说比普通教育与经济发展的关系更直接、更密切。在实施科教兴国和人才强国战略中,在推进我国工业化、现代化的进程中,职业技术教育有其重要地位和特殊作用。 相似文献
13.
加强大学生人格教育是高校人才培养工作的首要 总被引：1，自引：0，他引：1
贺志强 《潍坊高等职业教育》2007,(3)
本文分析了当代大学生人格教育的现状,提出了以社会主义核心价值体系为指导加强大学生人格教育的重点措施,指出人格教育是高校人才培养目标的主要指向。 相似文献
14.
张贵州 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(2):82-83
高校成人教育是对高校全日制教育的必要补充,可充分利用高校的优势培养出更多的人才,服务于社会各界。高校图书馆在成人教育中也起到重要的作用,通过图书馆对成人学员的服务,切实体现服务育人的宗旨。 相似文献
15.
周平 《广州体育学院学报》1998,(4)
当前 ,我国正大踏步地迈向社会主义市场经济 ,作为对社会反应最敏感的群体 ,大学校园的环境和社会大环境保持着极大的谐同性。教育系统作为社会机体的一个组成部分 ,受其影响也被纳入市场体系 ,竞争成为一个普遍的概念。在竞争领域中出现了“道德阵痛”“信仰危机”“价值困惑”等“世纪末情节” ,大学生道德价值观念直接受到冲击 ,如何引导他们 ,成为现代学校教育的一个重要问题。学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是现代教育思想的重要内容。它对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才 ,有其特有的不可缺少的重要作用。 相似文献
16.
李文红 《潍坊高等职业教育》2007,(1)
音乐教育作为审美教育的重要途径和高校校园文化的重要组成部分,在大学生的成长和学习过程中扮演着不可或缺的角色,对学生的完美人格的塑造起着重要的作用。我们现在教学的对象百分之九十以上是完全没有音乐知识的非音乐专业大学生,如何把音乐欣赏课讲得生动有趣,是提升大学生音乐素质的实际环节,也是我们音乐教师一直为之努力的方向。本文通过教学内容、教学手段和教师自身的素质三方面阐述对高校音乐欣赏课的教学体会。 相似文献
17.
伍家旺 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(1)
在高校的教育教学活动中,师生的关系状况扮演着非常重要的角色。受高校扩招以及学生个性化发展越来越强等因素的影响,新时期高校师生关系正经历着历史性的嬗变。以分类制师生关系模式为指导提高大学生的教育工作是现实的需要,同时对推动高等教育整体成效也具有积极意义。 相似文献
18.
现代奥林匹克运动诞生之始,它就与教育息息相关,教育功能就一直被视为奥林匹克的精髓。2008年北京奥运会的成功举办,为高校进行奥林匹克教育提供了良好契机。通过奥林匹克教育,必将对当代大学生在新的时代及竞争激烈的环境中表现出的思想品德和人文素质的缺失,起到良好的教育作用,促使他们从外在的身体到内在的人格得到锻炼和提高,以更加良好的姿态迎接时代的严峻考验。奥林匹克进入高校是时代发展的需要。 相似文献
19.
赵聪 《吉林体育学院学报》2011,27(3):101-102
由于体育类高校学科门类相对单一,学生知识结构失衡、精神哲思模糊、功利心偏重,通识教育在其中显得更为重要,体育类院校的管理层和教师有必要采取各种措施改进目前通识教育效果不理想的现状,促进通识教育目标的真正实现。 相似文献
20.
张民省 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
自我意识影响着人的道德判断和个性的形成,在个体发展中对思想观念的形成有很大的作用。加强大学生的自我意识教育,有助于引导大学生在自我认识中培养正确的人生观,在自我体验中建立良好的自信心,在自我调节中保持高度的自制力,从而提高思想政治教育效果。 相似文献