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1.
2.
赵志华 《湖北函授大学学报》2014,(14):69-70
小微企业要想保持健康、持续发展的,必须建立一套科学、系统、有效的人力资源激励机制;需要层次理论、双因素理论和公平理论是构建人力资源激励机制的理论基础;考核不规范、激励不到位、激励方式单一和过于重视负向激励是小微企业激励的现状;"三位一体"的激励机制的构建是小微企业人力资源激励切实可行的措施,即积极的心理资本作为激励员工的一种重要的管理理念,塑造企业文化是一种特殊激励方式,企业各项制度的建立和完善是确保激励实效的有力保障。 相似文献
3.
本文从激励理论的基本原理出发,分析了目前高校教师激励机制的特点和不足,即激励总体水平偏低、激励力度不够,高校教师生活待遇偏低;激励形式比较单一,尚没有形成制度化的激励保障机制,激励实施对象的不明确等。提出要从报酬激励机制、荣誉激励机制和教师培训机制三个方面构建高校教师的激励机制。 相似文献
4.
对国有企业的企业家行为的激励与约束机制方面存在的问题是:没有形成与企业高层经理人员贡献相联系的制度化报酬机制;在对企业高层经理人员激励机制建设方面还存在着观念变革问题;多数企业中没有形成制度约束.而解决这些问题的关键是:深化改革,建立健全企业家行为的激励机制和约束机制.需要建立的激励机制主要是利益激励机制、晋升激励机制和荣誉激励机制.需要建立的约束机制主要是建立规范的法人治理结构,形成健全的权力约束机制,法律制度约束机制,监督体系约束机制等. 相似文献
5.
阮德茂 《胜利油田职工大学学报》2005,19(5)
在新形势下,石油企业作为一个技术资源密集型和人力资源相对密集型的企业,仅仅依靠资金、 设备等物资要素的大量投入已经不能适应目前的发展需要,要想保持住企业的综合竞争优势和可持续发展能 力,更主要的是要依靠和利用好人才这一根本要素。运用现代管理学观点和方法,结合胜利油田这一国有大型 企业的具体情况和一些好的做法,就石油企业如何运用人才激励机制、创新人才激励机制进行了有益的探讨和 研究。提出人才激励机制应注重物质激励和精神激励相结舍,要建立多跑道、多层次激励机制,要充分考虑职工 的个体差异以及领导干部行为等方面进一步改变、创新思维模式,真正建立起适应企业特色、时代特点扣职工 需求的开放的激励体系。 相似文献
6.
张精军 《胜利油田职工大学学报》2008,22(3)
企业改革中的职工和经营者激励和激励机制问题,关系到职工和经营者积极性、创造性的发挥及企业的兴衰.是企业改革成败的关键.建立有效的激励机制是企业改革的需要,是以人为本的管理思想的体现.设置合理的目标,确立科学的绩效评价体系,给予公正及时的报偿,是企业激励机制构建的重要环节;营造良好的工作环境是提高工作绩效的重要条件. 相似文献
7.
浅析企业职工激励工作中存在的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,以不确定性为特征的竞争环境向现代企业提出了新的挑战,企业要生存,必须尽快建立行之有效的企业激励机制。我国正视激励在企业管理中的重要性并把它运用到管理中去也是近二十几年的事情,到目前为止,企业激励工作仍没有得到足够的重视,部分企业尤其是国有企业由于受传统的陈腐的思想观念的影响,激励手段相当落后、片面、简单,企业职工的积极性也没有充分地调动起来。因此,当务之急就是要使企业尽快建立符合企业实际,有利于调动企业职工积极性和主动性的科学的激励机制。 相似文献
8.
浅议企业管理中的激励机制 总被引：3，自引：0，他引：3
任彩银 《石家庄联合技术职业学院学术研究》2006,(3)
成功企业和失败企业之间的真正区别,在于两者在多大程度上发挥了员工的最大天赋和能力。成功的领导者可以为员工创造施展天赋的舞台,而失败者则是有意无意地挫伤人的积极性。建立合理的激励机制的重要性已经被越来越多的企业管理者所重视。本文就有关激励的一般性问题做了阐述,总结了企业中常用的激励方法和使用激励时需要注意的一些问题,为企业管理人员合理利用激励机制提供了参考。 相似文献
9.
华志丰 《滁州职业技术学院学报》2003,2(3):13-17
人力资源是企业的第一资源,充分发挥人力资源的作用是企业致胜的关键。本文运用行为科 学的理论从人力资源的内涵和特点、激励机制的构成要素和运用原则、激励过程和方式等方面,对企业人力 资源的激励机制的效用作初步的探析。 相似文献
10.
《武汉电力职业技术学院学报》2015,(2)
当前电网企业总量超员与结构性缺员,员工整体素质提升与电网企业日新月异的发展需求之间的矛盾日益突出,这是每个企业,尤其是人力资源管理者面临的严峻挑战。以如何构建系统的人才培养和激励机制为出发点,阐述建立人才培养和激励保障体系的实践探索与工作思考。 相似文献
11.
采用实证研究方法,以高校体育教师为调研对象,从知识距离、激励机制、组织文化和转移方式4个维度出发,探讨转移情境对高校体育教师知识转移绩效的主要影响因素.结果显示:激励机制未对知识转移绩效产生直接影响,知识距离、组织文化和转移方式3个变量均对知识转移绩效产生显著正向影响;激励机制通过作用于其它3个变量而间接影响知识转移绩效.建议通过建立与高校体育教育协同发展的知识培训体系、知识服务机制和激励奖励机制加快高校体育教师知识学习和知识流动,完善高校体育教师知识结构. 相似文献
12.
通过对我国高等体育院校术科教师激励机制的现状及局限性进入了探讨,在此基础上构建了我国高等体育院校术科教师三元激励评价指标体系,提出了术科教师三元激励机制,它以教学行为、科研行为、集体工作行为三个维度对高等体育院校术科教师进行激励,并对三元激励机制的运行从条件、实施的方法和运作的过程等三个方面进行全方位的探讨. 相似文献
13.
丁丽萍 《玉溪师范学院学报》2008,24(3):53-55
教师专业发展既需要主观条件,也需要客观环境,需要外在的刺激来激发和增强内在的动力.因此,激励机制的建立是必然的,激励机制的完善更显得必要.而实现外在激励向内在激励的转化、建立以教师专业发展为取向的观课活动、创建学习型的校园文化、尊重教职工的感情和人格则是建立和完善教师专业发展的激励机制需要注意的几个方面. 相似文献
14.
浅谈激励理论在我国私营企业中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
姜东洋 《齐齐哈尔职业学院学报》2009,(2)
本文从激励理论的角度出发,简单阐述了激励理论的基本知识及其相关组成内容。根据我国企业发展中存在的问题提出了相应的调整策略,从而形成一套良好的激励机制,使其能够更大程度地吸引人才,使私营企业在经济高速发展的形势下,通过制定并执行有效的员工激励机制,充分发挥员工的工作积极性和创造性,使企业立于不败之地。 相似文献
15.
群众性挖潜增效工作在新的企业运行模式下仍是企业日常管理工作的重点。从群挖基础、群挖潜力、转变思想观念、建立激励机制四个方面剖析了新时期群挖工作的可行性及重要性,并就目前企业运行机制下如何开展好这项工作从管理制度上进行了探索。 相似文献
16.
高等学校独立学院教师激励机制的模型研究 总被引：4，自引：0，他引：4
独立学院的教师主要由来自母校的兼职教师、在社会上公开招聘的公共课教师和试验教师构成．青年教师是独立学校的生力军,但其职业生涯不被重视,教师岗位激励机制不健全。因此,设计科学、合理、有效的教师激励机制模型是独立学院实现目标的关键。在对独立学院教师激励机制模型探讨的基础上．提出了修正性的激励机制模型和政策性建议：激励观念和创新模式,营造激励环境,构建教师自我展示平台．建立科学有效的教师激励机制。 相似文献
17.
张霞 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
我国国有企业经营者激励机制经历了一系列的改革,取得了一定的成效,但仍然存在着许多问题需要改进。本文从正向激励和反向激励两方面分析了目前国有企业经营者激励机制存在的问题,并应用实证分析的方法重点剖析了经济激励方面存在的问题,以期对调动经营者的积极性、构建有效的经营者激励机制有所裨益。 相似文献
18.
经理人作为现代企业的主要经营者,在企业经营决策与企业内部资源配置方面起着重要作用。对经理人实施有效的激励机制,对企业的健康发展意义重大。股票期权是一种较好的激励方式,具有很强的激励作用,但在实践过程中也暴露出许多问题。对我国实施股票期权制度的问题及其原因进行了剖析,并对我国经理人激励机制的完善提出了一系列相关建议。 相似文献
19.
《现代远程开放教育学生学习激励机制研究》课题组 《北京广播电视大学学报》2005,(4):11-14
本文采用问卷调查的方法,运用<现代远程开放教育学生学习激励机制研究>课题组自编的<现代远程开放教育学员学习激励评价表>对现代远程开放教育学员学习激励现状进行了调查研究,结果表明:总体的激励水平处于一般和较能水平之间,5个因素的激励水平从高到低依次为社会、自我、教师、工作、学校,除了社会因素达到了较能水平外,其它因素都处于一般和较能水平之间;从每个题目的结果来看,只有教师的教学态度、教师与学员的关系和谐、家庭成员的支持、为了获得学历、为了获取知识和社会的竞争这六个题目代表的方面较能激发学员的学习积极性,其它题目都处于一般和较能水平之间.随后,<现代远程开放教育学生学习激励机制研究>课题组对学员学习激励现状进行了分析与讨论,并提出了建设性的意见和建议. 相似文献
20.
主要运用文献法、问卷调查法等研究方法,首先,分析了全民健身志愿者激励机制的定义。其次,在问卷调查的基础上,分析了全民健身志愿者参与志愿服务的主要动机,全民健身志愿者激励原则以及全民健身志愿者激励方式。最后,通过分析得出,全民健身志愿者激励机制就是激励全民健身志愿者的一种规律性模式;全民健身志愿者参与志愿服务的最大动机都是"帮助有困难的人";志愿者激励的原则包括公平原则、区别对待原则、物质激励和精神激励相结合的原则和正激励与负激励相结合的原则;志愿者激励方式包括自我激励、组织激励、社会激励和政府激励四个层次。 相似文献