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1.
孙宏茹 《河北体育学院学报》2004,18(4):101-102
实施素质教育是21世纪我国教育改革的一项重大举措,是实现学校体育“健康第一”指导思想的主要渠道,素质教育的提出要求学校体育必须重建其教学目标、重构其教学内容、改变传统的教学模式、建立与素质教育相适应的体育测评和考试方法。 相似文献
2.
学校体育教育中素质教育与全民健身运动的接轨 总被引：1，自引：0，他引：1
孙兵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):120-122
揭示了我国学校素质教育与全民健身运动分离的现象．在深入剖析学校体育中学生体育能力的内涵基础上,探讨学校体育教育与社会全民健身的有机接轨,提出提升在校学生的体育能力既是实现素质教育目标的根本前提．又是最终实现全民健身的主要步骤,是有效衔接学校素质教育与社会全民健身重要环节。 相似文献
3.
吴红萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):39-41
转变观念,改进体育教学模式,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求.传统的体育教学模式束缚了体育教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜欢体育而不喜欢体育课的局面.现代体育教学是多元化的趋势方向发展,在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法,而运用现代体育教学模式--快乐体育,是从本质上为学生体育课"减负"的有效途径. 相似文献
4.
谈体育教学中的素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
许凤莲 《河北体育学院学报》2000,(2)
素质教育是当前学校体育改革与发展的大方向。体育教学因其在教学中的重要地位 ,也在向素质教育方向转化。在体育教学中 ,应加强对学生的思想品德教育、身体素质教育和心理素质教育 ,使体育素质教育真正融汇于体育教学之中。 相似文献
5.
6.
楚继军 《广州体育学院学报》2001,21(2):111-113
通过对目前学校体育实施素质教育实践过程中所存在问题的理论分析，旨在探索优化学校体育周边环境及开辟多元实验途径与办法的改革措施。提出学校体育应联结社会，改革竞赛内容与组织办法，充分利用体育表娱乐等手段，以实现人的价值、提高以创新能力为主的全面能力的发展为前提，把握素质教育本质，全面改革学校体育，实现由国家、社会、学校、家庭及个体共同协作，多元培养的新举措。 相似文献
7.
略论素质教育与体育教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
陈博 《山西师大体育学院学报》2000,15(1):33-35,72
实施素质教育是我国体育教育改革的方向,而体育教学在学校素质教育中占有重要地位。当前需进一步加强体育教学模式与素质教育的接轨。 相似文献
8.
吴坤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):65-67
通过献研究与分析，对学校体育在实施素质教育中的地位、作用以及存在的问题等方面进行了论述，提出了学校体育作为实现素质教育的重要途径，所应采取的对策与措施。 相似文献
9.
关于在体育教学中实施美育教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
卢俊 《河北体育学院学报》2006,20(3):41-42
当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段。从体育教学中的美育内涵、美育的教育实践活动等方面阐述了美育在体育教学中的地位和作用。 相似文献
10.
“传统式”与“快乐式”体育教学刍议 总被引：2，自引：1，他引：1
陈琼 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):97-99
中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定为全国教育工作指明了前进方向，学校是培育人才的摇篮，素质教育是科教兴国的重要战略，是时代赋于我们培养新世纪高素质人才的历史重任和光荣使命，要搞好素质教育，必须树立正确的教学质量观和人才质量观，作为素质教育的重要组成部份，学校体育必须努力创建适应素质教育之需，更为科学，更具实效，新颖的体育教学模式已成为体育工作十分企盼，努力探索，积极实践的热点命题。当今学校体育教学领域内的改革创新集中反映在“传统式”教学模式与80年代从发达国家兴起的“快乐式”体育教学的对峙与碰撞或互补与渗透。 相似文献
11.
加强素质教育,提高学生的素质水平是提高体育教学质量的关键。体育教学具有实践性、竞争性和创新性特点,有利于培养学生各种素质。本文对体育教学中的素质教育进行了探讨,提出了六种素质教育的方法手段,以便改进素质教育,促进学生全面发展,提高体育教学质量。 相似文献
12.
当前普通高校体育教学与人文精神矛盾的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杜爱俭 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):78-80
当前普通高校体育教学现状大部分表现为缺乏人文精神的教育，教学目标过于单一、片面追求迭标，教学内客竞技化等现象。研究认为应该在体育教学中贯穿人文教育。应以人文思想的和谐教育为教育理念，以学生为主体、制定全方位的教学目标、改善师生关系，构建和谐体育教学模式。 相似文献
13.
建构新时期传统体育学校的路径探析 总被引：4，自引：0，他引：4
在阐述传统体育学校与学校传统体育项目概念的基础上,分析了建构新时期传统体育学校体育的路径,即:1).从小开始,打好基础;2).多种途径,形成常规;3).注重实践,反复训练;4).坚持经常、持之以恒;5).评价考核,树立榜样。同时,就构建传统体育学校所需面对的5方面问题进行了深入剖析。 相似文献
14.
论学校体育教学内容的结构 总被引：8，自引：0，他引：8
杨丽华 《北京体育大学学报》2000,23(4):535-537
通过对学校体育教学内容的健身体育、竞技体育、保健体育结构 ,知识、方法、技术结构以及不同学段层次性结构进行了研究 ,旨在从新的视角探讨学校体育教学内容的结构 ,防止在体育教学改革中 ,对体育认识的片面性、单一化 ,影响学校体育整体功能的实现 相似文献
15.
张美云 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):62-63
通过对传统体育大纲和新的体育健康大纲的对比研究 ,了解掌握体育健康教学中贯彻素质教育的实际意义 ,转变教学观念改进教学方法 ,提高教学效果 ,充分发挥学校体育的作用。 相似文献
16.
采用献检索、问卷调查、数理统计、专家论证等方法，对体育教学中创新问题进行调查与分析，结果显示，体育教学中采用创新教育方法，对提高学生终生体育现的形成具有重要作用。体育教学应利用学校的一切条件，培养学生的创新能力，提高创造思维。 相似文献
17.
普通高校体育教学模式的现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
谢静月 《成都体育学院学报》2007,33(4):107-109
体育是培养人的德智体全面发展不可或缺的重要组成部分,随着教育改革的深入发展,各高校对体育教学改革也作了多方面的探索,如何构建科学合理的体育教学模式是目前教改关注的热点,本研究就此问题作一初步探讨. 相似文献
18.
关于传统体育学校与养成教育的关系辨析 总被引：8，自引：6，他引：2
在界定传统体育学校与学校传统体育项目的基础上，分析了传统体育学校与养成教育的关系，指出传统体育学校的传统体育项目正是一种良好的养成教育，对学生的环境熏陶与技能培养起着极其重要的作用。同时指出了影响传统体育学校传统体育项目形成与发展的3大核心因素，即：社会因素，学校因素和学生因素。具体分析3要素在其中的作用。 相似文献
19.
费加明 《山西师大体育学院学报》2013,(4):96-98
运用文献资料法、逻辑分析法等,分析了在学校体育课程改革的大背景下,我国农村中学开展定向运动教学的可行性,并提出了行之有效的对策和建议,对我国中学体育教学的改革以及体育课程的设置有着重要的现实意义。 相似文献