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1.
为了提高足球教学与训练的效果和足球教材建设。本文对现有教材的版本进行了研究，结合多年的教学训练经验，对“足球局部进攻战术分类”进行了探讨，分析了足球局部进攻战术有传切配合、二过一配合、交叉掩护配合和三人配合等方法。其中传切配合运用最多，二过一配合效果较好，三人配合形式多样，变化灵活。 相似文献
2.
论篮球进攻战术系统的若干理论问题 总被引：15，自引：0，他引：15
郑尚武 《北京体育大学学报》2003,26(2):282-284
运用逻辑方法分析了篮球进攻战术 ,提出构成篮球进攻战术系统的两个层面的内容 ,处于基础层面的内容有“个人进攻战术行动”、“进攻战术基础配合” ,位于表现层面的内容有“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”和“移动配合进攻”四类战术 ;从内涵和外延来定义了位于表现层面的四类进攻战术的理论概念 ,论述了它们内部的相关理论问题 ;提出制约篮球进攻战术实施和运用的相关因素有特定的时间和特定的场区内容 ;阐述了连接篮球进攻战术间相互关系的是存在于各战术形式之间内部的“节奏”和外部的“衔接”因素 ;以此揭示篮球进攻战术发生和发展的规律。 相似文献
3.
麻雪田 《北京体育大学学报》1982,(1)
在足球教学中,我们是把局部场区二、三人的配合,作为基础战术教学的内容之一。实践证明,在进攻基础战术中,局部场区的二人配台分为三种形式:“二过一”配合、二人传切配合和交叉掩护配合。所谓“二过一”,是指两名进攻队员通过连续两次或两次以上的传球配合,越过一名防守队员。在1961年和1978年所编写的体育院、系球类运动《足球》教材中,关于二过一概念的阐述分别为:“二过一是最简单也是最基本的进攻战术配合,是两个进攻队员战胜一个防守队员的战术配合”,“比赛中在局部地区两个进攻队员通过传球与跑位配合,突破一个队员的防守称为二过一配合”。虽然上述两种的概念在文字上有所不同,列举的配合形式也有所别,但 相似文献
4.
篮球进攻战术分类问题初探 总被引：2，自引：0，他引：2
郑尚武 《广州体育学院学报》2001,21(3):85-88
从篮球进攻战术是一个方法体系的角度提出新的分类观点,构成篮球进攻战术体系有两个层面的内容,处于基硝层面的是“个人进攻战术行动”、“进攻战术基础配合”;位于表现层面的是“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”和“机动配合进攻”等战术形式,由此定义了这四类战术形式各自不同的理论概念,并论述了它们内部的相关理论问题。 相似文献
5.
刘进学 《山西师大体育学院学报》1995,(1)
篮球规则关于对“三分球”的规定,对篮球比赛技术、战术的发展产生了积极的影响,攻守空间的扩大使比赛的争夺更加紧张、激烈。“三分球”的出现并未改变对篮球比赛胜负结果起决定作用的近篮进攻优势和身高优势规律。对“三分球”与中近距离投篮三分远投与内线攻击等诸方面的内在联系,从篮球运动的整体上、从战术意义上进行探讨。对篮球运动的发展是十分重要的。 相似文献
6.
对篮球“移动配合”进攻战术的初步研究 总被引：5，自引：0，他引：5
定义了“移动配合“进攻战术的理论概念;阐述了这类进攻战术形式的结构特点以及基本配合方式;系统地对其战术的组成原则进行了分析;从理论高度上总结了“移动配合“进攻战术训练的相关问题. 相似文献
7.
论三分球在现代篮球比赛中的作用 总被引：10，自引：0，他引：10
本文通过文献资料法、统计分析法和网络资料法说明三分球战术已作为现代篮球比赛的一种常用进攻手段；它已不是部分外线队员打不进内线随便投投而已的进攻选择，它已被视为一种正式的进攻选择；它也不是后卫队员的专利，那些靠力量和身高在禁区才能推挤出空间的长人们也开始拥有三分球能力，这已是世界篮球的发展趋势之一。 相似文献
8.
董顺波 《首都体育学院学报》2009,21(4)
在第29届奥运会的男篮比赛中,强调整体攻防,依靠集体力量获取胜利已成为参赛队的共识.进攻战术基础配合在篮球比赛中由于配合简练、进攻成效高,使个人能力和球队整体结合在了一起,受到参加第29届奥运会男篮比赛各队的普遍重视.运用文献资料法、观察法、数理统计法和分析法等研究方法,对比赛中运用进攻战术基础配合的情况进行分析,旨在了解世界高水平队伍运用进攻战术基础配合的特点,为中国男篮在以后的训练比赛中提供有益的参考. 相似文献
9.
篮球进攻技战术概念诠释 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、逻辑推理等方法,将篮球进攻战术、进攻基础配合概念进行了界定,将进攻技术、进攻基础配合以及进攻战术的属概念和种概念进行了设计,进攻技术包括进攻移动,传、接球,运球,突破,切入,投篮,抢进攻篮板球;进攻基础配合包括传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合、挡拆配合;进攻战术包括快攻、衔接段进攻、阵地进攻、进攻区域联防、进攻半场人盯人、进攻全场紧逼。 相似文献
10.
针对二传手做为排球比赛中的战术进攻的组织者,就二传手的战术意识的内涵与培养问题,从预见能力、灵活运用战术、隐蔽战术意图、与同伴配合、基本技术训练、基础配合训练、对抗训练、赛场锻练等方面进行了阐述。 相似文献
11.
对南华大学多媒体在思想政治理论课教学过程应用中的情况进行了调查,从教师、教学环境、多媒体课件三个方面总结出现阶段多媒体课堂教学的不足,提出了加大投资力度、完善硬件环境;开展教师与现代教育技术专业人员的技能培训;制作优质教学课件;发挥教师主导作用和学生主体作用;开发网络课程、理顺管理体制等5条应对措施。 相似文献
12.
篮球比赛中三分球的作用及其对技战术影响的分析 总被引：9，自引：0，他引：9
武军 《成都体育学院学报》2005,31(5):70-72
通过收集国内外有关资料和观察比赛获取数据、并经统计分析,总结出影响三分球命中率的主要因素,从而制订了提高三分球命中率的训练方法.三分球是一种战略武器,不仅比内线投篮多得50%的分,而且能发挥外围球员技术好、快速、灵活、准确的特点.准确的三分球投篮技术,是决定胜负的关键因素.必须加强三分球技术的训练. 相似文献
13.
鞠清航 《军事体育进修学院学报》2006,25(1):45-47
QBU88式5.8 mm狙击步枪,又称88式狙击步枪,是我国自行研制的新一代狙击步枪。为了尽快适应88式狙击步枪射击打法要求,提高训练水平和教学成绩,从88式狙击步枪的时代需要出发,着眼88式狙击步枪的技战术情况,重点探索了提高88式狙击步枪射击精度的系统的训练方法,以期为部队作战训练提供参考。 相似文献
14.
目前有关网球拍球落点的训练方面的研究比较少。为使网球拍球的落点的训练法趋向合理，满足实战要求，在网球教学训练实践中，探索出网球拍球3点落点训练法，并进行了教学实验。实验结果显示：网球拍球3点落点训练法在提高学生网球拍球的基本技术、回球落点的准确性、战术意识、实践能力等方面优于常规教法。 相似文献
15.
莫小菲 《广西广播电视大学学报》2007,18(2):67-70
高职院校为社会培养的是德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。因此,在现阶段高等职业教育教学中应准确把握人文素质教育的根本点,找准人文素质教育的切入点,抓好人文素质教育的落脚点,进一步深化人文素质教育。 相似文献
16.
为了探讨三类体育教学模式的基本特点、功能及应用范围,为教师科学全面选用教学模式提供借鉴.采用对比实验法和问卷调查法对三类体育教学模式进行了研究.研究认为:讲解-示范-练习模式(讲解-练习-示范模式)适用于动作难度较大的新教材和体育能力较差的学生;示范-讲解-练习模式(示范-练习-讲解模式)适用于直观性较强的教材和有一定体育能力的学生;练习-讲解-示范模式(练习-示范-讲解模式)适用于动作前后联系密切的教材和自学钻研能力较强的学生. 相似文献
17.
假动作在散手中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
通过献资料，调查访问并结合本人的教学经验，从散手中假动作的几种基本手段出发，研究与阐述其运用特点．进而探索了假动作的生理学和心理学效应机理，为散手教练员与运动员进行训练提供一些参考。 相似文献
18.
在调查和理论分析的基础上,设计了“三点”固定球。经实验证明,“三点”固定球能减短球的复位时间,提高练习密度,加大扣球技术辅助练习手段的有效性,可应用于排球初级教学和训练。 相似文献
19.
运用文献资料法、访谈法等研究方法对小场地练习法在高校网球教学中的应用进行了系统研究.研究发现小场地练习方法具有缓解网球场地不足与学生过多的矛盾;具有提高学生兴趣、提高学生球感;迅速熟练、固定动作技术、学习网球战术以及比赛规则等价值.在应用小场地练习法过程中根据学生技术水平情况可以分为三个阶段.通过这三个阶段的练习,学生的网球技术水平会有很大的提高. 相似文献
20.
“闭眼投篮”练习方法教学效果探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的运动技能是在多种感受机能的参与下完成的,在视觉、听觉、位觉、触觉、本体感觉中,本体感觉是运动技术形成的基础。在我院篮球专项班学生在教学中增加“闭眼投篮”的练习,运用“闭眼投篮”练习与传统的投篮教学方法相结合进行教学,有助于迅速掌握投篮基本技术、技巧,建立正确的动力定型,而且能够改善学生的心理品质,克服心理障碍,有利于提高投篮的命中率,是提高篮球教学质量的有效手段。 相似文献