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1.
高校体育文化“三位一体”教育模式构建 总被引：3，自引：0，他引：3
杨玲 《北京体育大学学报》2015,38(1):87-93
摘要：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对高校体育文化教育进行了研究,结合当前高校体育文化教育需求,构建了“教师引导”、“实践体验”、“环境熏陶”为一体的“三位一体”教育模式。研究认为,“教师引导”能改变单一隐性的高校体育文化传播模式;“实践体验”能改善“知”与“行”脱节状况,“环境熏陶”能将有形与无形教育结合,影响人的思想思维,固化与规范人的行为。研究设计了“体育课堂平台”、“运动竞赛平台”、“人文活动平台”、“校园环境平台”等四类教育平台,力图将“教” “悟”、“用”融入教育环节,为高校体育文化教育的实施提供参考。 相似文献
2.
摘要：民族民间体育是我国传统文化的“活化石”，在民族凝聚力的提升和文化自信的培养上具有突出价值。为了拓展民族民间体育在高校的生存空间，合理利用高校这一媒介，主要运用文献资料法和专家访谈法对我国民族民间体育的项目属性，在高校发展中的威胁与优势及今后的发展进行了归纳与剖析。结论：民族民间体育具有传承性、地域性、民族性、多样性特征；西方体育的涌入和自身架构的混乱是民族民间体育在高校生存的主要威胁。其在高校发展的优势：文化思维取向符合学生根深的“东方思维”；民族民间体育厚重的仪式感助推校园文化建设；多元化的民族民间体育活动是一种良好的道德说教。建议：转变教育理念，实现由“唯第一论”向“集体参与”的跨越；促进项目自身建设，控制好民族民间体育项目的规范化、标准化限度；以文化为把手，深度挖掘项目的人文元素。通过此研究，为民族民间体育的发展提供新路径、新方法，实现“传统”项目的“非传统”发展，拓展其在高校的生存空间。 相似文献
3.
通过文献资料法、逻辑推理等方法总结归纳出“芦笙舞”在高校公共体育课堂中运用的重要价值,结合当前贵州省高校实际,提出贵州省高校开展“芦笙舞”运动的一些建议,运用民族舞蹈的步伐结合现代体育器械进行体育课堂教学,形成具有民族特色的体育课堂教学内容和形式,以便使“芦笙舞”能在贵州省高校体育课堂中得到良好开展,推动舜口继承我国民族传统体育的文化．丰富高校校园文化生活。增强学生体质。 相似文献
4.
XU Wan-bing 《成都体育学院学报》2012,38(7)
采用文献资料法、访谈法对国家建设社会主义文化强国的背景下,高校体育文化的对学生个体自我觉醒与完善的作用进行研究,提出校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分,对促进大学生自我发展起到重要的作用.具体体现在:校园体育文化深层的体育观念有助于“和德”;校园体育运动在智力发展中注入了“自省”思维;校园体育文化活动在人格发展中注入了“塑美”色彩.校园体育文化最终将体育与“德智美”融合,促进大学生自我和谐发展. 相似文献
5.
论述了“五人制”足球比赛的起源、发展和特点,并探讨了在高校开展“五人制”足球比赛的意义及其对培养大学生的体育能力产生的积极作用。通过对上述问题的讨论阐明了“五人制”足球比赛对校园体育文化建设的促进作用,并进一步论证了“五人制”足球比赛在高校实施素质教育过程中的推进作用,说明在高校开展“五人制”足球比赛前景广阔。 相似文献
6.
解析"人文奥运"理念对我国大学校园体育文化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
纪玉娣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(1):39-41
通过阐述人文奥运的本质,认为北京“人文奥运”的核心理念体现在:以人为本;体现中国人民对美好生活的热爱与积极追求;追求中西方文化的互通与融合;包含着教育的深刻内容;倡导社会、人、自然的三者间的和谐发展五个方面。认为北京“人文奥运”理念对我国大学校园体育文化的影响主要有:可以有效促进高校校园体育文化的价值取向的转变;更好的促进优秀传统体育文化与国外先进体育文化的融合;更好的促进体育教育作用的发挥。 相似文献
7.
运用文献资料与逻辑分析等方法，阐述了“大数据”时代的基本特征，从“对高校体育教学方法”“对教师知识垄断与权威”以及“高校体育信息化与体育教师‘大数据’技能缺乏”等三个方面分析了“大数据”对高校体育的挑战；研究认为：“大数据”时代高校体育生态系统的演替要注重管理协同、教师职能演进以及大学生体育自觉性；最后，构建出基于“精准服务”的高校体育生态系统二维协同模式，以应对“大数据”带来的高校体育生态的变化，并对其操作的逻辑依据进行理论分析。 相似文献
8.
高校体育教学组织形式之探讨 总被引：19，自引：1，他引：18
钱杰 《北京体育大学学报》2000,23(1)
采用文献资料和调查分析等方法 ,对我国高校体育教学组织形式进行分析和研探。提出了高校体育教学应由以增强学生体质 ,学习体育“三基”知识为主的模式化、“齐步走”和机械、灌输式的组织形式 ;向以发展大学生个性 ,培育体育文化修养 ,发掘大学生潜在创造力 ,促进终身体育思想完善为主线的灵活、多样、个别和选择式的教学组织形式转化。并建立扩大学生学习自主权和自由度的 ,以培养他们体育能力为中心的考核制度 相似文献
9.
杨薇 《吉林体育学院学报》2005,21(3):18-19
将体育教学，审美文化和体育运动的实践“互涵”起来，探讨了身体感性文化与体育运动文化的审美突破、人学教育理论与人文体育实践的教学突破、当前高校体育改革与创新实现的人学突破，认为以新的体育运动文化塑造新时代的新人格，推进人文体育的创造性转换，关键在于强化人学论、文化论的体育理念，并使之对学生身心发展和人格完善的指导落到实处。 相似文献
10.
赵承磊 《吉林体育学院学报》2016,(1):5-8
以河洛体育文化为例，从资源与文本的角度，探讨体育文化与“一带一路”战略的契合点和城市借助体育文化通道融入“一带一路”战略的路径。认为河洛体育文化与“一带一路”战略契合点在于“贸易畅通”和“民心相通”范畴，分别是体育文化产业园建设、体育学术对话与交流、体育旅游目的地建设，其节点城市洛阳的融入路径是：以河洛体育文化为主题，开展与“一带一路”国家的学术对话，提升城市在“一带一路”的影响力；甄选河洛体育文化资源，打造河洛体育文化特色显著、旅游要素突出的特色旅游产品；城际协同，创建以河洛体育文化为主题的体育产业基地(园)。研究对城市借助体育文化通道加快融入“一带一路”战略，具有积极的“外脑”启发价值。建议“一带一路”沿线节点城市因地制宜挖掘传统体育文化，协同体育总局体育文化中心、城际和现代体育项目，开放协作，把传统体育文化培育为城市融入“一带一路”的推进器，把“一带一路”深化为传统体育文化传承传播的扩张器。 相似文献
11.
百家界说体育文化 总被引：2，自引：0，他引：2
赵军 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):13-15
体育文化的历史可以追溯到原始社会时期，但至今国内外对体育文化的概念的界定莫衷一是。笔者在汇集百家对体育文化界说的同时，汇入自己的几点粗浅的思考，以期与大家一道对此问题进行深一层次的探讨。 相似文献
12.
全球化趋势下，化的融汇与碰撞是与经济全球化发展相应的总体发展趋势。民族传统体育化作为人类化的一个重要组成部分，必然要做出自己的化选择。民族传统体育化分为科学精神与人理念两个主要层面。体育化中的科学精神在全球化背景下得到交流、融汇，以促进体育科学化的进一步发展，但不同的民族体育化又有其自身的人根基，全球化背景下保持民族的独特性也就成为如何发扬传统体育化的重中之重。 相似文献
13.
论中国体育文化的发展方向与控制 总被引：9，自引：0，他引：9
中国体育化将向着人化、科学化、国际化和民族化的方向发展。促使中国体育化沿着正确的方向发展，需要对它的运行过程进行整体控制，其控制的基本方法论原则是对体育化进行人提升和科学化改造；促进体育化与其他化形态的多元整合和构建，适应可持续发展要求的新型体育化。 相似文献
14.
发展农村体育事业的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料,指出影响我国农村体育事业发展的因素,由此提出了建立高效灵活的农村体育管理机制与促进农村(城镇、村落)、大中小学、家庭体育的一体化建设和重视并发挥民族传统体育在开展农村体育活动中的重要作用的对策。 相似文献
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我国农村体育现状与发展对策研究 总被引：16，自引：1，他引：15
2004年是我国的“农村体育年”，发展农村体育，促进全民健身成为国人关注的热点。文章分析了我国开展农村体育的意义及我国农村体育的发展现状，并结合面临的机遇和挑战，提出了发展农村体育的对策，有利于我国农村体育的健康发展。 相似文献
16.
随着物质生活水平的提高,健体强身也成为人们的普遍追求,这种现象说明,体育已越出学校的范围而走向社会,已超过阶段教育而变为终身活动。文章指出学校体育是家庭体育和社会体育的中间环节,对社会体育有着承前启后的作用,而学校体育教学目前存在着教材、教法诸方面的不足,需要加以改革,并提出了相应的改革建议。 相似文献
17.
李浩华 《广州体育学院学报》2014,(2):52-54
运用文献资料分析武术本土身体文化的特点以及本土身体文化现代化发展过程中存在的问题,针对现代化过程中存在的问题,指出武术身体文化现代化的思路,为武术本土身体文化的发展提供参考,为武术的进一步国际化指明方向。 相似文献
18.
论学校体育文化建设的重要意义 总被引：2，自引：0，他引：2
朱玲珍 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):78-79
学校体育化是校园化的重要组成部分，并日趋成为一种结构合理和功能多样的化体系。本阐述了学校体育化建设在精神明建设、素质教育和学校自身发展等诸方面的重要意义，指出加强体育化建设应成为学校的一项重要工作。 相似文献
19.
试论民间民俗体育文化特征与现实作用 总被引：2，自引：0，他引：2
陈莉 《吉林体育学院学报》2006,22(3):5-7
中国民间民俗体育文化是实现代体育研究中的一个重要课题。对民间民俗体育文化特征和不可取代的现实作用进行梳理、剖析，说明发展中华民间民俗体育运动的意义不仅仅是为了民众增强体质或提高运动技术水平，更重要的是如何塑造一种可以充分满足历史要求的新兴伦理精神，为中国民间民俗体育文化的研究提供一些借鉴和依据。 相似文献
20.
探析我国高校校园体育文化 总被引：35，自引：0，他引：35
为了进一步推动高校体育工作的开展,营造一种积极向上、刻苦拼搏的学习氛围,在大学生中倡导"终身体育、健康第一"的康体指导思想,通过文献资料法、逻辑推理法、调查访问法等方法,经过大量的分析、对比和研究,阐明校园体育文化的概念、作用和意义,并得出结论认为:体育文化是校园文化的一个重要部分.完善高校体育健康教育体系,树立健康第一指导思想,对推动高校校园体育文化的建设,营造崇尚健康,吸引更多学生积极参与各类体育文化活动有着非常的积极意义,大学生的体育文化建设对于学生养成正确的体育意识和科学的体育锻炼方法,养成"终身体育"有着积极的促进作用. 相似文献