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1.
论“国家中长期教育改革与发展工作方针”中的学校体育任务（上） 总被引：3，自引：0，他引：3
毛振明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(1):1-3
2010年,国家制定并颁布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》,其中提出了＂优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量＂的教育改革与发展工作方针,作为教育中的重要组成部分,学校体育必须清楚这个方针对自己提出的任务和要求,学校体育人也必须知道自己的工作和职责,在此分别对＂育人为本＂和＂改革创新＂两个方针中的学校体育任务与工作进行了讨论。 相似文献
2.
通过我国几个历史时期教育改革与体育发展关系的简述,浅析了各历史时期教育改革是同时期体育发展的前提和动力,特别是对这个时期学校体育的发展起着更大的影响和积极地促进作用. 相似文献
3.
汪涵 《长春教育学院学报》2010,26(6):5-7
一、制定长春市中小学师资培训工作＂十二五＂规划的依据
在我国即将进入＂十二五＂计划时期之际,制定长春市中小学师资培训工作＂十二五＂规划,对指导我市下阶段师资培训工作具有重要的现实意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中关于＂大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育＂,＂建立健全继续教育体制机制＂, 相似文献
4.
通过调查研究,文献资料分析．以有关法规、条例为依据．从教育改革和发展给农村学校体育带末的机遇和影响农村学校体育发展的若干因素方面进行了分析对论．并提出了几点发展农村学校体育事业的建议。 相似文献
5.
于素梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(1):7-9
主要运用文献研究、专家访谈、逻辑分析等方法,从历史事件演进的角度探讨了改革开放30年中国农村学校体育发展历程,尤其以＂扬州会议＂、＂农村学校体育年＂和＂体育新课程改革＂为标志性事件,将中国农村学校体育划分为前、中、后各10年三个发展时期。着重概括和总结各阶段农村学校体育的发展特点和历史经验,为促进新农村学校体育发展与建设提供重要借鉴。 相似文献
6.
韦璇 《吉林省教育学院学报》2011,(12)
教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》给农村基础教育改革与发展带来了新机遇和新动力。对于农村基础教育改革,我们要按照科学发展观的要求,通过可持续发展教育这一战略主题来解决影响农村教育改革与发展的一系列问题,从而促进农村经济社会可持续发展。 相似文献
7.
对全国10所高等职业技术师范院校体育工作进行调查，进行对比分析，提出建议与对策，为了解掌握我国职技师院及学校体育工作发展现状，促进职技师院校体育事业的可持续发展提供依据。 相似文献
8.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对重庆市统筹城乡学校体育发展现状进行调查和分析。分析表明:农村学校体育地位的不公平和教育资源的不均衡,是城乡统筹发展不平衡的主要因素。提出:转变观念,促进农村学校体育地位公平;加强城乡学校体育师资流动,促进农村学校体育人力资源均衡;加大投入,促进城乡学校体育物力资源公平;提高课程内容的区域适应性和推广性,统筹城乡学校体育特色等建议,以期能为学校体育城乡统筹发展起到推波助澜的作用。 相似文献
9.
把经济学中的效率与公平原理应用于高校学校体育领域,利用效率与公平机制来调节高校学校体育的实施,可以更好的处理高校体育领域出现的种种问题和弊端。通过分析高校学校体育领域内效率与公平的相互关系及其地位的转变过程,展望新时期的发展趋势,以期为提高高校学校体育工作的效率与公平度提供参考。 相似文献
10.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了义务教育均衡发展的任务。校长能力素质对于学校发展意义重大,通过校长培训推动义务教育均衡发展,要做好加大资金投入、倾向弱势学校、推进培训课程和教学改革等工作。 相似文献
11.
张小军 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):45-46
现代人本主义的教育思潮冲击着现代教育体制的改革，体育作为现代素质教育重要的组成部分，也面临教育思想、教学理念、教学模式的改革本文阐述了人本主义教育思想对体育教学改革的作用与意义，指出在体育教学过程中要以学生为中心进行体育教学改革，以适应现代教育思想和教学模式改革。 相似文献
12.
改革高校体育与健康教育体系 总被引：12，自引：0，他引：12
针对我国普通高校体育教育改革适应新世纪发展需要;通过调查研究和文献资料方法,分析了高校体育教育的现状以及存在的主要问题,探讨建构普通高校体育教育的目标、内容、组织方法和管理机制等新体系,为深化体育教育改革,促进高校体育教育的个性化发展,提出了新的思路和基本的教育模式. 相似文献
13.
全民健身计划的实施与高校体育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
彭小愉 《广州体育学院学报》1998,(3)
全民健身计划是一项跨世纪的系统工程 ,学校体育是这项工程中的重要子系统 ,《纲要》的颁布 ,为我国高校体育改革进一步指明了方向 ,注入了新的活力 ;高校体育应当以此为推动力 ,进一步深化改革。 相似文献
14.
建设体育强国时期高校体育本科教育发展态势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张斌 《成都体育学院学报》2011,37(4)
以建设体育强国为背景,运用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法对我国体育本科教育现状进行分析。研究认为:我国体育本科教育成非均衡态势发展,在建设体育强国时期应确立体育本科教育的中坚地位,形成互惠共赢机制;应推进教育体制改革,促进体育本科教育的公平;应实现体育教育优质教师资源共享,促进低层次低水平体育院校发展;应积极开展体育本科生职业培训,提高就业能力和就业范围等策略。 相似文献
15.
论大学生素质教育与高校体育课程改革 总被引：38，自引：0，他引：38
唐健 《北京体育大学学报》2002,25(1):105-107
体育课程改革是高校体育改革的核心.从21世纪知识经济社会发展的角度,以现代教育思想和观念的理论探讨为基本方法.分析了大学生素质教育状态下高校体育课程改革的必要性,针对当前高校体育课程改革的现状及存在问题,阐述了课程指导思想、课程目标体系、课程范式、学科课程结构、课程与教材评价制度等5个方面的改革方向和发展趋势,为构建符合未来社会和经济发展需要的高校体育课程内容体系提供理论依据. 相似文献
16.
从"新课标"探究当前我国学校体育的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学校体育面临着新的机遇与挑战，为了使我国学校体育事业在新的历史时期能取得更好的成果，目前需要认清学校体育形势，分析现状，抓住关键，科学管理。文中认为当前我国学校体育的改革主要应从三个方面入手(1)改革应针对目前学校体育开展中的制约因素；(2)应围绕当前学校体育的时代特征进行改革；(3)改革要注意缩短科学研究与实践需求之间的差距。 相似文献
17.
时杰 《山西师大体育学院学报》2013,(4):69-72
运用文献资料、逻辑分析和专家咨询等方法,探讨了当前体育教学过程中存在的种种问题,认为主要表现为教育性价值的缺失。论述了在体育课程改革的今天,应重视发挥体育教学的教育功能,建立新的体育教学理念,指出在体育课堂中应充分发挥体育的人文价值,促进学生身心全面发展。 相似文献
18.
周晓军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(3):80-83
运用文献资料法、访谈法,对体育课程改革中的体育教师教育价值取向问题进行探讨。研究发现:体育课程改革从目标、内容、评价等多方面越来越把学生的身心健康、协调发展,终身体育能力的培养作为发展的方向。这要求体育教师对教育价值取向进行调整和重新定位,使体育教师的教育价值取向与体育课程改革需要相协调,以促进学校体育改革的深化与发展。 相似文献
19.
随着时代的发展,表现为"工具论"的国民体育的价值取向逐渐减弱,而"以人为本、健康第一"的人文体育价值观逐渐增强.体育教育价值观的转变催促我国进行高校体育教学改革,改革的方向就是由单纯的、统一的、工具性的"应试化"的体育教学向凸显个性特征、促进学生身心全面发展的人文体育教学转变. 相似文献