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相似文献
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1.
以师范学院体育专业135名学生和非体育专业265名学生为研究对象对其在大学一、二年级期间运动损伤的状况进行了调查统计分析,结果显示:体育专业学生运动损伤的发病率和人均受伤次数明显高于非体育专业学生,发生运动损伤最常见的运动项目依次为球类、体操和田径,最常见的损伤部位依次为踝关节、大腿、足、膝关节,发生运动损伤的主要原因依次为技术动作有缺点、准备活动不足及场地器械等问题,最主要的损伤种类为关节韧带损伤、肌肉拉伤、擦伤和挫伤。针对这些特点,提出预防的措施,以期为我校的体育教学与训练服务。  相似文献   

2.
不同层次足球运动参与者运动损伤的比较研究   总被引:8,自引:1,他引:7  
调查了4类人群(青少年运动员、中学生、大学生和体育专业学生)足球运动损伤的一般情况,结合相关献,通过比较,探讨不同水平的足球运动参与运动损伤的特点与一般规律。显示:足球运动损伤多发于足踝、膝和大腿等部位,专业化程度低的参与足踝更容易受伤;扭伤、挫伤、拉伤和擦伤是足球运动损伤的4大类型,专业队员挫伤最多见,一般参与更容易发生扭伤和擦伤;一般足球运动参与缺乏有效的足球运动损伤防治知识。认为足球运动损伤的发生往往是多因素引起,建议加强损伤原因的综合分析,特别是损伤心理学分析。  相似文献   

3.
大学生健身锻炼中常见损伤部位及预防措施   总被引:2,自引:1,他引:1  
体育课程的改革,使学生练习和锻炼身体的兴趣得到了较大的提高。但是,运动损伤的情况却时有发生,不同项目的受伤情况差别较大,有些同学仅为保持良好健康状态而参与锻炼,也会有伤害的可能。通过科学运动理念教育和自我保护技能的学习,减少运动损伤发生的可能,健康的从事体育活动,真正把体育教学改革的方向转移到使学生享受体育的快乐和健康学生身体方面上来。  相似文献   

4.
研究目的:探讨体育专业大学生急性运动损伤与特质焦虑的内在关系,为体育教学、运动训练过程中预防运动损伤提供心理学依据。研究方法:对268名体育专业大学生(男190人,女78人)进行了Spielberger的状态——特质焦虑问卷(STAI)的测验,以及运动损伤回顾性调查。研究结果和结论:具有高或低特质焦虑水平大学生的急性运动损伤率均显著高于中等特质焦虑的大学生,同一焦虑水平的不同性别之间的损伤率不存在差异。  相似文献   

5.
论体育专业学生体育运动损伤的原因及预防   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料法、问卷调查法和数据分析法对来自华中师范大学体育学院体育教育专业和湖北大学体育学院运动的250名学生的体育运动损伤状况进行了全面的调查、分析与研究,找出其损伤的原因、部位与时机,并就如何预防体育运动损伤提出预防措施与方法.  相似文献   

6.
体育专业大学新生运动损伤特征及防治的初步研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
对体育专业大学一年级学生进行运动损伤调查,并对损伤的发生率、损伤的原因进行比较研究,进一步分析学生运动损伤的分布特征、防治状况,拟提出重点干预措施。体育专业大学新生运动损伤发生率及平均损伤发生人次均高于二~四年级学生。术科上课、意外事故是损伤的高发场合和主要原因;踝关节伤发生率最高,多为中等程度急性损伤;治疗多采用中药及理疗等手段,疗效优良占33.1%;体育教育管理部门应制定完善的体育课学习的学生保健政策,加强对体育专业新生体育安全意识教育,强化运动损伤知识传授,改善医疗条件,提高运动损伤疗效,主动防治,降低运动损伤发生率。  相似文献   

7.
中学生运动损伤调查与分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
对1150名中学生进行运动损伤问卷调查结果表明:男女中学生损伤发生的几率相等,初中生,特别是初一新生是运动损伤的高危人群;3-5月份是运动损伤的高发季节;篮球是最易受伤的运动项目;损伤的部位常见于下肢;性质多为关节韧带损伤和肌肉拉伤;分析了运动损伤的原因并提出预防对策。  相似文献   

8.
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,以2004,2005级100名吉林体育学院篮球专项学生为研究对象,对篮球专项大学生参加篮球运动产生运动损伤的常见部位、受伤原因进行了调查研究与分析,并针对调查结果提出了吉林体院篮球专项学生预防篮球运动损伤的相应建议。  相似文献   

9.
采用运动损伤情况调查表对高校体育教育专业学生运动损伤情况进行调查,得出球类和田径等项目是损伤多发项目,运动损伤部位主要集中在踝关节、腿部及指关节等部位,运动前不做准备活动和技术动作不规范等是造成损伤的主要原因,建议增加学生对预防损伤知识的了解,减少运动损伤的发生。  相似文献   

10.
体育专业大学生心理健康状况的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究运用 SCL- 90 (症状自评量表 )对西安体院体育专业学生抽取样本 6 0人进行心理健康状况调查 ,并与普通大学生样本进行比较 ,结果表明 :1)按心理不适水平的五级评分标准 ,体育专业大学生在心理问题上属于轻度水平 :2 )体育专业大学生与普通大学生样本在躯体化和强迫症状两个因子上存在显著性差异 ;3)体育专业低年级学生在人际关系敏感、偏执和精神病性等因子上的得分显著高于高年级学生 ;4 )体育专业男、女大学生在各因子上的差异不显著。  相似文献   

11.
从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化   总被引:25,自引:0,他引:25  
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化.  相似文献   

12.
重点分析了体育产业与体育事业、体育产业化与体育市场化、体育职业化与体育商业化之间的区别和相互关系,指出:体育产业=体育企业 体育事业,体育产业化≠体育市场化,体育职业化≠体育商业化,对于确立我国体育产业发展战略和制定体育产业政策具有重要意义.  相似文献   

13.
从休闲理论的视角,采用历史学、逻辑学的研究方法,通过对休闲体育和群众体育、大众体育、社会体育的对比分析,阐述了休闲体育作为一种新的体育观念,与群众体育、大众体育、社会体育之间存在的区别与联系。  相似文献   

14.
几十年改革开放中,国人的体育观念与体育态度也在发生着重大变化,而这种观念和态度的变化决定着体育消费市场的微妙变化。休闲娱乐体育的兴起呼唤着体育产业同步实现转型,即:从竞技体育和学校体育为主导的体育产品生产向休闲娱乐体育主导型体育产品生产转变,娱乐体育是未来体育产业发展的方向。  相似文献   

15.
从逻辑学,经济学等几个方面对体育产业,体育事业以及两者之间的关系进行剖析,明确了两者的定义,提出对两者关系的理解,即:从逻辑学的角度看,这两者应当是反对的关系,两者的外延完全不同,同时两概念外延之和小于邻近的属概念的外延,两者之间存在着本质的区别;从产业经济学的角度看,体育产业是同类体育产品生产企业的总和,而这种同类的体育产品只能表现为体育劳务。  相似文献   

16.
民族传统体育与体育旅游的契合   总被引:13,自引:1,他引:12  
民族传统体育是我国丰富的体育资源,也是文化旅游资源.民族传统体育和体育旅游的结合,对于促进民族传统体育的规范化、现代化,以及体育旅游产业的发展大有裨益.  相似文献   

17.
将“农村体育以乡镇为重点”作为基点,从农村体育研究领域小城镇体育与村落体育之争到两种研究流派的形成谈起,考虑农村体育事业的全局发展,在分析小城镇、小城镇体育概念及范围的基础上,提出农村体育发展之小城镇体育模式的观点.分析认为:城乡一体化、城乡体育一体化是其理论基础;“农村体育以乡镇为重点”是其政策依据;从指导思想、目标任务、基本原则、实现途径四方面,提出“十二五”小城镇体育模式促进农村体育发展的思路;最后对小城镇体育产业、体育人口、体育文化、体育公共服务等主要研究范畴进行展望.  相似文献   

18.
对体育市场化过程中体育经纪人的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国体育市场初具规模,但我国体育经纪人的发展严重滞后于体育市场化的进程。目前我国对于体育经纪人要重培养、抓规范。还从具体案例分析入手,对我国体育经纪人将来的发展提出了中肯的建议。  相似文献   

19.
再议体育产业与体育事业   总被引:4,自引:0,他引:4  
从逻辑学,经济学等几个方面对体育产业,体育事业以及两者之间的关系进行剖析,明确了两者的定义,提出了对两者关系的理解,即:从逻辑学的角度看,这两者应当是反对的关系,两者的外延完全不同,同时两概念外延之和小于邻近的属概念的外延,两者之间存在着本质的区别;从产业经济学的角度看,体育产业是同类体育产品生产企业的总和。而这种同类的体育产品只能表现为体育劳务。  相似文献   

20.
目的:运动损伤一直以来是运动医学领域研究的热点,其损伤成因研究相对较少。方法:采用文献 资料法、访谈法、调查法等,对大众体育与竞技体育损伤成因进行分析与探讨。结果:大众体育损伤成因 主要是准备活动不足、缺乏自我保护等,竞技体育损伤的成因主要是激烈的对抗和疲劳等。结论:大众体 育运动损伤的成因较为单一,而竞技体育损伤的成因较为复杂,受伤程度较为严重。  相似文献   

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