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改进和提高体育舞蹈教学效果初探 总被引：1，自引：0，他引：1
体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体，深受大学生的欢迎。但由于体育舞蹈要求学生应具备体育、音乐、舞蹈等综合素质较高，教学效果不尽人意。培养学生对体育舞蹈价值的正确认识和建立良好的学习动机；正确处理打基础与学难度的关系；掌握各舞种的基本特征和音乐节奏等基本知识；以及强调配夸和舞蹈意识，是改进和提高体育舞蹈教学效果的重要因素。 相似文献
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体育舞蹈教学中音乐的运用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
盛昌繁 《北京体育大学学报》2010,(12)
体育舞蹈是融音乐、舞蹈、体育于一体的一项具有健身、竞技、文化娱乐等功能的体育项目。音乐是体育舞蹈的灵魂,体育舞蹈是艺术与体育完美结合的运动。本文从体育舞蹈的概述入手,阐述了音乐对体育舞蹈灵感的诱发、对舞蹈动作的提示、诱导、记忆和辅助等功能,概括了音乐在体育舞蹈教学中选用的原则,并根据体育舞蹈教学的实际,提出了把握体育舞蹈音乐的组织结构、音乐节奏及速度变化规律、强化音乐配合与基本动作的专门练习、恰当地运用音乐速度体现舞蹈的风格特点等音乐在体育舞蹈教学中运用的策略。 相似文献
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国际体育舞蹈的美学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
韦佳 《吉林体育学院学报》2006,22(1):12-13
国际体育舞蹈是将体育与艺术融为一体的一项运动。近年来，它以其独特的艺术魅力受到越来越多的人的青睐。这种独具魅力的舞蹈，不仅能使欣赏者获得愉快的美的享受，更重要的是能使参加者的身体得到良好的锻炼，心灵得到净化。试从美学的角度来初步分析国际体育舞蹈的美。 相似文献
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高校开设体育舞蹈课的价值 总被引：13，自引：0，他引：13
体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程。对全面培养大学生综合素质，增强大学生生、心理健康，发展个性，提高审美能力具有重要作用。 相似文献
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体育舞蹈是一门新型体育课程,融体育、音乐、舞蹈为一体,对陶冶大学生高尚的情操、锻炼坚毅的性格,增强大学生生理、心理健康,发展健全人格以及审美能力的提高都具有重要作用。在体育舞蹈教学中,运用适当的教学方法,充分发掘体育舞蹈的项目特色,针对大学生的综合素质的构成因素,全面提高大学生的综合素质。 相似文献
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浅析体育院校体育舞蹈教学的特殊性 总被引：2，自引：0，他引：2
体育舞蹈是体育院校体育教育专业新开设的一门课程，是一项年轻的体育项目，它由从属于舞蹈范畴的国标舞演变而来，要求双人合作完成技术动作，其教学自身有着独特之处。 相似文献
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关于在体育院校开设国际体育舞蹈课的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
刘媛 《成都体育学院学报》1996,(4)
国际体育舞蹈是一项新兴的体育项目。如何使这一新兴项目在我国得到更好地普及提高，我们提出在高等体育专业教育课程体系中增加国际体育舞蹈的内容，并提出开设这门课程中所存在的若干问题和参考意见 相似文献
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对体育舞蹈中非语言因素的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
程昭 《吉林体育学院学报》2007,23(5):125-126
体育舞蹈融合了体育的动感与舞蹈的柔美,是一种无声的语言。对体育舞蹈中非语言因素具有诠释不同民族文化内涵,给观众带来视、听觉上的享受和精神上的满足,使舞者与观众达到情感上的共鸣等特征进行具体分析,并提出了更好地发挥非语言因素的对策与建议,以推动体育舞蹈的发展。 相似文献
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“撒尔嗬”与体育舞蹈在主要特征与功能方面有许多共同之处:都是在音乐伴奏下的一种身体运动,种类众多、运动形式多样;有较高的艺术性、观赏性;具有悦心健身、交际娱乐之功能。所以,将“撒尔嗬”从一般舞蹈上升为体育舞蹈,并将它称之为土家族的体育舞蹈,更能准确反映其特征、功能与价值。进而从体育的健身、竞技、娱乐三个方面开发“撒尔嗬”舞蹈,具有广阔的前景与实用价值。 相似文献
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体育舞蹈作为学校体育教育的一部分,在我国才刚刚起步,它在健身性,娱乐性,表演性和社交性融于一体的锻炼方式以其感人的艺术魅力,迅速普及到学校体育教育教学之中。但对于非专业舞蹈学生来说学习起来很困难,但面向全国城乡广大中小学校的同学们创编的校园集体舞更有利于学习。将从体育舞蹈变化而来的校园集体舞为何更有利于在中小学开展,为在大学阶段更自主选择舞蹈项目打下基础的角度来阐述普通中学开设校园集体舞课的积极作用,为推进中学校园集体舞开展,改进课程设置,并为中学体育教育改革,提供参考依据。 相似文献
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国际标准舞起源于民间舞,后经英国皇家舞蹈教师协会规范而成为今天的国际标准舞,因其兼具体育与竞技的特点被称之为体育舞蹈。任何艺术都是对客观社会生活的反映,是对生活的概括、提炼、加工和想象。例如,桑巴舞源于巴西的民间舞,舞蹈融入了巴西人民的生活、情感以及民族气质。桑巴舞经过英国皇家舞蹈教师协会规范后,节奏、动律特点更加明显,并融入了艺术舞蹈成份,在艺术价值上得到了升华。艺术作品在人们对其进行欣赏的过程中,给人的情感和思想以感染和影响。所以说艺术和人之间的审美关系是通过情感和思想的交流来完成的。一些人认为… 相似文献
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体育舞蹈律动教学中运用多媒体教学手段新探 总被引：5，自引：0，他引：5
体育舞蹈的律动教学是一种集运动、音乐、舞蹈于一体的体育教学活动。传统的"口传身授"方式,既局限了课堂教学整体效果的演示,而且学生体育舞蹈技能的掌握完全依赖于教师个人。将现代媒体与传统教学方式结合起来,可以取得最优化的教学效果。结合的体育舞蹈律动教学实践,论述了现代媒体在"情景导入"、"律动分析"、"整体演示"、"引导评价"等体育舞蹈律动教学环节中的作用,并对律动教学的具体内容和教学过程进行了阐述。 相似文献
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体育舞蹈与普通高校体育课教学改革研究 总被引：6，自引：0，他引：6
体育舞蹈是一门新兴的体育科目。将体育舞蹈与体育教学实践相结合，能够激发和培养学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，并为改革传统体育教学模式，提高教学质量开辟出一条新的途径。 相似文献
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滕海颖 《浙江国际海运职业技术学院学报》2006,(1):63-65
文章在广泛阅读文献资料的基础上，提出了新兴体育舞蹈的内涵及特点，继而从新兴体育舞蹈与高校体育的特征、新兴体育舞蹈与大学生身心需要的内在一致性，论述了在高校开展新兴体育舞蹈是理想之举。 相似文献
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体育舞蹈教学中的美感训练 总被引：4，自引：0，他引：4
强调在体育舞蹈的教学与训练中，美感训练是一项不可忽视的重要内容。具体阐述了形体美与姿态美是体育舞蹈的基本特征，并以此为依据，提出通过把杆的基本功训练、规范的教学讲解和示范、完美默契的配合以及选择与舞蹈风格相符合的音乐，是进行体育舞蹈美感训练的重要方法和手段。 相似文献
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赵晶霞 《河北体育学院学报》2002,16(4):44-46
体育舞蹈融音乐、舞蹈于一体,是大学生最喜爱的体育项目之一。通过分析体育舞蹈教学中音乐的个性以及音乐与动作的关系,来阐述音乐在教学中的重要性,强调音乐教育应与舞蹈教育同步进行。 相似文献
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论影响体育舞蹈选手舞蹈表现力的因素 总被引：11，自引：0，他引：11
何忠 《广州体育学院学报》2003,23(3):89-91
舞蹈表现力是影响舞蹈选手取得优异成绩的一个重要因素。围绕如何提高舞蹈选手舞蹈表现力这个中心环节，对舞蹈选手人素养、艺术鉴赏能力、舞蹈基本功、成套动作的编排、意念和气息的运用等几个问题进行了分析。旨在为提高我国体育舞蹈选手的舞蹈技艺提供参考。 相似文献
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吕艳 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
体育不仅是“力”的教育,也是“美”的教育。体育舞蹈引入体育课堂,是素质教育需要,是人的全面发展的需要。体育舞蹈又称国际标准舞,分现代舞和拉丁舞两大类,10个舞种,是一项世界性的体育运动项目。近半个世纪以来,它已发展成为高度的艺术性和技 相似文献
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体育舞蹈是泊来品,在我国开展的过程中受到诸多因素的影响,这些因素有动力因素和阻力因素。人们对体育舞蹈的需要、中国体育发展和融入世界体育的需要是体育舞蹈开展的内在动力,而体育舞蹈所处的政治、经济、文化、社会、体育环境为体育舞蹈的开展提供外在动力;体育舞蹈开展的阻力则主要来自体制问题、项目发展经费问题、体育舞蹈＂贵族化＂发展格局,以及参与者男女比例的严重偏差、裁判评判的不公正、部分参与者不健康思想与不道德行为等。试图就上述问题进行分析与探讨。 相似文献