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1.
付尧 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
通过对北京市农民工子女学校的教师和校长进行的调查,了解了目前农民工子女学校的现状和存在的问题,并在此基础上为完善进城务工人员子女义务教育政策提供了几点建议。 相似文献
2.
农民工子女的教育是当今社会关注的热点,然而农民工子女小学阶段语言素质教育的现状堪忧:亲情缺失和隔代教育;家庭教育不力,缺乏交流;学校认识不足,师资条件有待改善;学生内心自卑,缺乏自信等.只有综合发挥政府、学校、社会及家庭等各方面的作用,才能提高农民工子女的语言素质,最终促进社会的稳定与和谐. 相似文献
3.
武汉市农民工子女教育问题的现状和对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
农民工对城市建设和发展起着重大作用,但由于体制障碍和自身素质等原因,农民工子女教育在城市受到了极不公平的对待。农民工子女的教育是一个必须要解决的问题。本文从分析农民工子女受教育现状出发,提出了解决对其教育的相关措施:改革不合理的户籍管理制度;鼓励公办学校对农民工子女敞开大门;低收入家庭实行教育补贴;实行灵活的教学管理体制;建立农民工教育管理机构或农民工教育协会。 相似文献
4.
北京市学校体育发展的战略研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过北京市中小学学校体育的现状分析，探索了北京市学校体育发展的成功经验、优势以及影响北京市学校体育发展的不利因素，提出了北京市未来学校体育发展的师资、物质设施等条件、体育教学内容、课程结构和评价机制、学校体育科研管理改革、课余体育活动、体育传统项目学校的发展等方面的战略目标及发展对策。 相似文献
5.
通过采用调查问卷、查阅文献资料等科研方法,对北京市193所体育传统项目学校的现状进行了调查研究,就北京市体育传统项目学校的发展情况进行了调查分析研究,旨在探讨体育传统项目学校的成功经验、存在问题和对策,为促进体育传统项目学校的发展,促进业余训练水平的提高,培养体育优秀人才提供借鉴。 相似文献
6.
张玉华 《山西师大体育学院学报》2013,(2):39-41
采用问卷调查、田野调查和逻辑分析等研究方法,对农民工随迁子女教育边缘化现状进行调查研究,分析了农民工随迁子女受教育边缘化现象对随迁子女心理健康的影响,提出体育运动对随迁子女心理问题有干预作用。 相似文献
7.
北京市中小学体育的现状与发展对策研究 总被引：20，自引：3，他引：17
通过北京市中小学学校体育的现状分析,对北京市中小学体育课正常开课率、执行体育教学大纲的情况、校本教材建设、师资队伍建设、课外活动的开展、落实每天1 h体育活动的情况、推行新课程标准中出现的问题等进行了深度分析;提出了北京市中小学体育师资建设、场地设施、发展模式、应对课程改革的观念、课程改革重点、体育教学评价机制、课余体育活动和体育传统项目学校的发展等八个方面的发展对策. 相似文献
8.
我国农民工参与体育健身活动的制约因素分析 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法、问卷调查等研究方法,以我国农民工为研究对象,对影响农民工参加体育活动因素进行分析,提出农民工体育的发展性策略,以改变农民工体育发展相对滞后的现状,为我国农民工体育发展提供对策。 相似文献
9.
通过问卷调查以及对海淀区教委有关小学学校体育现状的相关数据的统计处理,并查阅大量与本课题相关的文献资料,分析研究小学学校体育的发展现状,提出北京市海淀区小学学校体育的发展对策。 相似文献
10.
农民工随迁子女已是一个庞大的未成年人群体,其初中后教育机会均等还处于令人担忧的状态。在分析农民工随迁子女初中后教育机会现状的基础上,讨论了农民工随迁子女初中后教育机会均等的重大价值,提出应从加快教育立法、加大经费投入、发展中等职业教育和加强社会支持四个方面促进农民工随迁子女初中后教育机会的均等。 相似文献
11.
改革开放以来,随着我国经济建设的快速发展,农村外出务工人员不断增加,衍生了农村留守儿童这一特殊群体,并成为社会转型时期的弱势群体。通过对留守儿童典型学校进行调查与采访,发现由于亲人陪伴不足、家庭监督缺失,留守儿童学习、生活、心理等方面存在问题。基于仪征市龙河中心小学对留守儿童的教育实际,建议从家庭、社会和儿童自身等不同层面采取相应的教育措施,以促进留守儿童健康成长。 相似文献
12.
从培训透视北京市中小学体育教师的专业化发展 总被引：3，自引：0，他引：3
陈雁飞 《首都体育学院学报》2008,20(5)
运用文献研究、问卷调查、专家访谈、数理统计和逻辑分析等方法对北京市中小学体育教师的专业化发展问题进行研究。结果表明:北京市中小学体育教师已经具备基本的教学能力,有一定的专业基础,但随着新课程与教学改革的深入,对体育教师专业化发展问题提出了更高更新的要求。采取全新的培训模式对北京市中小学体育教师进行为期1年的专业化培训,其效果非常显著,体育教师的专业化水平都得到一定程度的提升,为更好地适应新一轮体育课程与教学改革提供了必要的保障。 相似文献
13.
新市民子女在其父辈社会弱势地位的影响下容易出现心理问题。调查结果显示，家庭教养环境的恶劣、学校主渠道的阻隔、课余活动的缺乏等原因导致新市民子女的心理健康水平低于本地居民子女。开展新市民子女的心理健康服务工作必须加大政府对学校心理健康服务的支持、实现高校与新市民子女所在学校在心理健康工作上的有效对接、加强新市民社区教育，全方位为新市民子女健康成长创设良好的教育氛围。 相似文献
14.
综合运用访谈话法,问卷调查法,数理统计法对目前中小学体育竞赛状况进行调查和分析,当前的学校体育竞赛制度已远远不能适应当前教育形势的需要,依据现状调查结果和深入研究,确立中小学体育竞赛制度的改革方向,竞赛模式,进行试点实验,并在实践中不断改革创新,通过实践探索,取得了阶段性的成效,积累了一定的经验,为探索新形势下学校体育竞赛制度,为真正落实素质教育,充分挖掘学生的体育个性,实现“快乐体育”和“终身体育”目标,起到良好的导向作用。 相似文献
15.
北京市农村中小学体育发展现状调查与初步研究 总被引：19，自引：2，他引：17
通过对北京市８县２区１３０所中学和４０所小学的调查,对北京市农村学校实施九年义务教育体育教学大纲、教材、课余训练、师资队伍、场地器材、健康教育等方面进行了科学系统的现状分析与研究。结果表明北京市农村中小学体育课程的有、无问题已基本解决,"１小时体育活动"的落实情况良好,师资队伍的数量基本满足教学需要,场地状况较好,但器材不足,健康教育课开课率较低。 相似文献
16.
通过对北京市18个区县小学随班就读学校体育教学现状的调查研究,结果显示:绝大多数随班就读学生能够保证跟班上体育课,但是教学中还有许多实际困难。在制定教学目标、选择教学内容、确定教学方法、成绩评价等方面,教师能够考虑照顾随读生与健全学生的差异,因材施教,但是多数教师不能针对学生的具体情况进行相应的课程设计和采取一些辅助的方法,没有实施个别教学计划。城区与郊区的体育教师对随班就读学生体育教学策略没有差异,资源教室在随班就读学生体育教学方面需要发挥应有的作用。 相似文献
17.
农村留守儿童体育教育边缘化现象研究 总被引：9，自引：0，他引：9
唐红明 《北京体育大学学报》2008,31(5):660-662
采用文献资料、问卷调查、田野访问、数理统计和逻辑分析等方法,对我国中、西部经济欠发达地域的七省区农村小学在校留守儿童体育教育现状进行了调查和研究。结果显示:农村留守儿童的体育教育离不开所在地学校、社区和家庭的体育教学乃至体育活动。农民弱势境遇、农村穷困地位、分配有失公允及校内管理缺失、体育课程陈旧、体育教师流失等问题是导致农村留守儿童体育教育被边缘化现象的主要原因。作者通过分析提出了一些措施与建议。 相似文献
18.
农民工是我国重要的人力资源,农民工的劳动素质决定了自身的可雇佣程度。研究表明农民工可雇佣性可以分为人际交往能力和技能胜任能力,其中人际交往能力对农民工的可雇佣性影响更大。农民工可雇佣性在企业是否提供培训和学习机会、性别与受教育程度方面均存在显著差异。企业提供的培训学习机会及提高受教育程度能显著增强农民工可雇佣程度,女性农民工的可雇佣性要低于男性。政府应强化农村基础教育,保障女性农民工的受教育权和就业权。 相似文献