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1.
通过文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,分析讨论珠海市竞技体育后备人才培养的现状:后备人才储备不足、培养体制单一、培养效益低等问题.提出培养体制多元化,拓宽训练网络,完善青少年竞赛体系,加强教练员队伍建设,创新培养竞技体育后备人才的管理机制等建议,以促进珠海市竞技体育后备人才的培养. 相似文献
2.
李海波 《吉林体育学院学报》2011,(5):46-47
在当今竞技体育的竞争中,体育后备人才的培养是竞技体育的基础,是维系一个国家竞技体育高水平发展的保障。因此,后备人才的培养对于一个国家来讲具有举足轻重的作用。将论述怎么样建立竞技体育后备人才培养体制,实现竞技体育后备人才培养的可持续发展。 相似文献
3.
对我省培养体育后备人才试点中学现状分析 总被引：4，自引：1，他引：3
通过对全省46所培养体育后备人才试点中学的调查，进行了运动项目布局的现状分析，运动员的现状分析，教练员的现状分析等。大量详实的数据资料反映了目前我省培养体育后备人才试点中学的现状。 相似文献
4.
对我国竞技体育后备人才培养的探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张磊 《吉林体育学院学报》2007,23(6):16-17
通过对我国竞技体育后备人才培养的现状进行分析，揭示了我国竞技体育后备人才培养中存在的问题，提出了深化体制改革、树立大人才观、走“体教”结合之路的建议，以促进我国竞技体育后备人才的培养。 相似文献
5.
我国大中小学优秀体育后备人才一体化培养模式研究 总被引：17，自引：0，他引：17
根据我国大中小学培养优秀体育后备人才的具体实践,描绘出了大中小学优秀体育后备人才一体化培养的“实践模式”,同时针对“实践模式”要求解决和力求解决的问题构画了“理论模式”,并通过两种模式比较,提出了个人对我国中小学优秀体育后备人才一体化培养的观点和看法。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
我国竞技体育后备人才培养,是国家竞技体育发展的延续,是竞技体育未来发展的希望,想要使竞技体育在世界中立足,在未来的道路上,能够长远发展,就要培养源源不断的后备人才,因此,本文针对竞技体育后备人才,进行创新理论培养研究,实现中华民族伟大的中国梦。 相似文献
7.
董聪敏 《军事体育进修学院学报》2008,27(2):19-21
运用文献资料、调查访谈、逻辑分析等研究方法,对我国和美国在竞技体育后备人才培养体制方面进行了对比研究,探讨了美国在培养竞技体育后备人才方面的优势.结果得知:我国在竞技体育后备人才的培养体制上整体不如美国,应进一步转变政府职能,构建教育系统一体化人才培养体系.同时引入市场机制,动员社会力量参与竞技体育后备人才培养,从而改进我国体育后备人才培养体制. 相似文献
8.
广东省竞技体育后备人才培养的发展对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
长期以来,竞技体育后备人才培养体制实行的是计划经济模式。广东的竞技体育要发展,要加大改革的力 度,实行多轨制培养体制,利用社会力量培养竞技体育后备人才。在省、市(区)、县,企业,学校等实行多层次、多渠 道、多形式、多网点、多轨制等培养竞技体育后备人才模式。 相似文献
9.
研究主要采用比较分析法,通过对广州竞技体育后备人才培养模式的案例分析,探讨如何在“举国体制”的框架下,改革和创新我国竞技体育后备人才培养模式,其目的是论证在新形势下如何构建“以人为本”的、科学发展的、全面统筹的、适宜高水平竞技体育后备人才成长的培养模式,使我国竞技体育后备人才的培养纳入系统化、可持续发展的轨道. 相似文献
10.
苗涛 《吉林体育学院学报》2006,22(3):25-26
与十年前相比，现在朝鲜族竞技体育后备人才数量不足，素质下降，培养断层，青黄不接，危机日渐深重。分析认为，地区经济的发展制约着竞技体育的发展，相关人员思想观念滞后，动力不足，素质偏低，是目前这种状况的深层原因。因此，大力提高相关人员的素质，加大运动训练的科学化水平，逐步改革管理体制，完善培养制度，加大资金投入，是重振朝鲜族竞技体育的当务之急。 相似文献
11.
后备人才的培养是影响我国男子篮球职业联赛(简称CBA)可持续发展的重要因素。通过对CBA职业联赛后备人才培养的现状调查,发现我国CBA联赛后备人才呈现萎缩状态,人才流失严重。对比美国男子篮球职业联赛(简称NBA)后备人才的培养模式,提出适合CBA联赛可持续发展的后备人才培养模式,为CBA联赛的发展提供理论依据。 相似文献
12.
通过对广东省20多所专业、业余体育运动学校和传统体育项目定点中、小学的调查分析,在了解体育后备人才培养模式和现状的基础上,提出了运用各种手段强化"体教结合",进一步完善广东省体育后备人才培养机制,为2008年奥运会培养人才的措施. 相似文献
13.
我国中等体育运动学校(省区市级)人才培养现状及其发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
樊智军 《北京体育大学学报》2003,26(6):789-792
中等体育运动学校(省区市级)是我国竞技体育后备人才培养的主要途径和基地,为我国竞技体育事业做出了重要的贡献。随着社会的发展和社会主义市场经济的建立与形成,中等体育运动学校也面临许多新的困难和挑战。通过分析中等体育运动学校的现状,阐述了制约此类运动学校发展的主要因素和体育后备人才培养面临的实际困难,对中等体育运动学校的发展趋势进行了展望,并提出了具体的改革措施。 相似文献
14.
我国竞技体育后备人才培养可持续发展理论分析 总被引：22，自引：0，他引：22
随着我国社会转型的不断深化，竞技体育后备人才培养的可持续发展成为制约我国竞技体育进一步发展的关键。本文在吸收和借鉴可续发展理论系统学研究方向成果的基础上，采用文献研究与调查访谈相结合的方法，分析、构建了我国竞技体育后备人才培养可持续发展理论的基本框架。 相似文献
15.
运用献法和逻辑分析法，论述了我军篮球运动在中国体育界的重要作用，以及目前导致军队篮球队后备人才短缺的因素，并提出了相应对策以推动我军后备人才培养体制的改革，改变后备人才短缺的现状。 相似文献
16.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河北省竞技体育后备人才培养情况进行了调查。调查结果显示：体教两系统学校对各自优势与劣势的认知基本符合当前的现状及趋势;体育系统学校生源短缺、质量下降、出路不畅、读训矛盾等问题仍然严峻;教育系统学校的后备人才数量与质量呈下降之势;体教两系统学校对＂体教结合＂优势的认知高度一致,体育系统学校的认知与诉求更为强烈;体教两系统的学校对＂体教结合＂培养竞技体育后备人才新秩序的诉求高度一致,体育系统学校的诉求愿望更为强烈。针对研究结果,提出了＂体教结合＂培养竞技体育后备人才的相应对策和建议。 相似文献
17.
多维统一:新时期竞技体育后备人才培养目标 总被引：1，自引：0，他引：1
唐建倦 《首都体育学院学报》2011,23(6):527-530
采用文献资料法、专家访谈法和比较法等,对不同历史时期中国竞技体育后备人才培养目标进行理论分析,目的在于探讨如何科学制定新时期中国竞技体育后备人才培养目标并完善目标的执行。研究认为,竞技体育后备人才培养是一项有目的的活动过程,计划经济时期,我国竞技体育后备人才培养目标是以提高竞技能力为主,目标维度较为单一。转型期,后备人才培养主体多样化发展,培养目标呈现出多元化和多层次性特征,但目标体系耦合不够,执行力不强。基于目标关联维度,未来中国竞技体育后备人才培养目标应做到在时间、空间、途径和效益上的统一;同时加强目标的执行,理顺各级培养主体及其管理机构的职责及其相互间的关系,以确保人才培养的正确方向。 相似文献
18.
金属材料工程专业学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
随着知识经济时代的到来,要求高等院校培养和造就高素质的创新型人才。文章从理工结合、实践性较强的金属材料工程专业的人才培养入手,对高校传统工科专业创新教育工作进行了研究和有益的探讨。 相似文献
19.
影响我国青少年竞技体育后备力量的主要因素分析 总被引：4，自引：0，他引：4
房雪 《首都体育学院学报》2005,17(4):49-50,61
青少年竞技后备力量是决定一个国家整体竞技水平的源头活水。本文采用文献资料法和逻辑分析法对影响和制约我国竞技体育后备人才主要因素进行分析，试图为探索我国竞技体育后备力量培养的最佳途径及当今体制下某些方面的改革提供一定的佐证和启示。 相似文献