共查询到20条相似文献，搜索用时 17 毫秒
1.
1999年的招生工作已然尘埃落定。 贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,高校扩招,决策果断,来势突然,以教育拉动内需,正在形成新的经济增长点,对于高校的改革发展,可谓机遇与挑战并存! 相似文献
2.
苗玉宁 《吉林省教育学院学报》2014,(12):77-78
作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家关于考试招生制度改革的实施意见于2014年9月4日正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法,更好地推进素质教育,增加学生的选择,分散考试压力,促进学生全面和个性的发展。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(16):17-18
考试招生制度改革是教育领域改革的重点内容。在国家相关文件的指导和规范下,高职考试招生制度改革持续深化,已逐步形成高考招生、自主招生、五年一贯制/三二分段制招生、对口招生、技能拔尖人才免试入学及注册入学并存的多元化考试招生模式。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2016,(7):23-24
<正>2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的公布,标志着新高考改革正式拉开帷幕。作为两个改革试点的浙江和上海,至今已经在改革的路上探索了近两年,不分文理、学业水平考试的合格考和等级考、"3+3"的选考、多次考试机会和录取不分批次等改革核心内容也频见报端。2016年多个省份相继公布高考改革的进程与方案,高考改革在我国的全面实施进入倒计时。据教育部的批示,吉林 相似文献
5.
当前科学技术发展迅猛 ,人才大战势不可挡。面对新的挑战 ,基础教育必须进行改革。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :要加快改革招生考试和评价制度。作为培养学生实践能力和创新精神主阵地的实验教学 ,更需加快改革步伐。下面就实验操作的考核问题谈些粗浅看法。1 实验教学现状《化学教学》2 0 0 0年第 1 1期刊登的《苏南地区中学化学教学的调查与思考》一文揭示 :“应试教育”仍是目前中学化学教学的主流。 78 7%的教师认为目前中学实施的仍是应试教育 ,素质教育仅停留在口头上。 48 9%的教师把化学实验… 相似文献
6.
何国伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(2):20-22
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了若干创新思想,主要体现在对学前教育前所未有地重视、强调义务教育均衡科学发展、提出职业教育的战略决策及实施步骤、要求进一步深化考试招生制度改革、要多方面提高教师待遇和提升教师素质、明确教育经费的保障及投入使用等若干方面,纵观中外教育思想史之核心思想理论观点,不乏具丰富内涵及时代价值。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):32-33
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出了将减少全国统一高考科目,取消文理分科,外语考试实行社会化考试,1年可以参加多次考试。由此,高校招生也发生了重大改变,不但要看全国统一的高考成绩,而且还要考虑学生3年学业水平考试成绩,其中还包括了对学生综合素质的考察。此方案一出,立即引发社会各界的热议与关注。本文主要以高考改革取消文理分科为背景,从四个方面来谈论如何培养学生的创造性思维。 相似文献
8.
中共中央、国务院1999年6月颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定中提出“学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作”实施健康教育,《决定》是中共中央加快实施科教兴国战略的又一重大决策,是我国教育改革的发展方向,体育教育如何贯彻《决定》的精神,实施“素质教育,健康教育是一项值得深入研究的新的课题。”通过“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,使体育向多功能方向发展。 相似文献
9.
随着国家教育强国战略的深化,优质生源的选拔已成为普通高校人才培养的关键,但在此过程中人们往往聚焦于人才选拔的质量,而忽视其考试教育与导向作用,致使形成了“重选材、轻育人”的招生考试模式。因此,在体育招生考试改革中实现考试育人的突破显得尤为重要,既能为前置教育发挥导向作用,又能为入学后的思想政治教育奠定基础,从而发挥出招生考试环节的育人作用与功能,实现全方位育人。虽然近年来武术与民族传统体育专业招生考试改革工作取得了一定的成效,但在改革过程中仍然存在着一些不足和尚未完善的方面。因此,在新时代背景下深化体育专业招生考试改革工作,积极拓宽改革思路与教育路径,已然成为该领域亟待研究和解决的重要课题。 相似文献
10.
乐军 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
近年来,世界各国特别是一些发达国家,无论是反思本国教育弊端,还是对教育发展提出新的目标和要求,往往都是从基础教育改革入手,通过改革基础教育课程,调整人才培养目标,改变人才培养模式,从而达到提高人才培养质量的目的。国务院批转的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出,将形成适应时代发 相似文献
11.
李经天 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:全面推进素质教育,就是要坚持面向全体学生。可是,在现行的学校教育制度、招生制度和社会人才选拨制度下,尽管学校培养了不少知识水平和创造能力均优的人才,但也产生了大量的悲观失望者。他们本来都是站在受教育权利平等的同一起点上,后者却在教育过程和教育结果上出现了差异,被“注意力不集中”、“想象力不足”、“反映迟钝”、“分数落后”、“有学习障碍”等等评价划入另册。这些落选者带着懊丧、失望的心情,失落在社会落伍者的行列里,受到家庭的责难、学校和社会的歧视。失落者痛苦的神情,对前途感到渺茫的目 相似文献
12.
13.
韩国法科大学院教育制度评介 总被引：1，自引：0，他引：1
为了培养高素质法律家,韩国决定通过司法和教育制度的改革改变法学教育模式。经过多年的讨论,2007年,韩国公布了《关于法科大学院设置和运营的法律》。该法对法科大学院的设立条件、招生方法、课程设置原则、教员的配备、教学评估等进行了规定。法科大学院的建立对法学本科教育、司法考试制度、司法研修制度等带来了诸多影响。韩国的法科大学院教育制度是借鉴美国、德国、日本等国家的经验建立起来的,通过这一制度实现了法律家培养一体化。 相似文献
14.
任飞 《贵阳金筑大学学报》2000,(3)
为深化我市高等教育管理体制改革,发展市属高等教育事业,市委、市政府按照党中央、国务院《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》中改革教育管理体制和调整院校布局结构的有关精神,作出了市属高校管理体制改革“一址建校、合并办学”的决策。为落实好这一决策,我们对市属高校的现状及其发展趋势进行了调查研究,提出合并办学的实施对策。 相似文献
15.
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及高等教育改革的要求,美育是素质教育的重要组成部分,而艺术教育是实施美育的主要内容和途径,对提高学生的综合素质有着其他学科不可替代的作用。但目前职业教育中美育的实施却不容乐观,根据目前调查的状况,继而提出职业教育中美育建设的重要性以及完善美育模式的具体措与途径。 相似文献
16.
刘宏文 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
一、创新理念自从1999年6月中共中央,国务院作出关于深化教育改革,全面推进素教育的决定以来,各种新闻媒体上频繁出现了“素质教育”、“创新教育”等字样,教育战线上也掀起了改革的浪潮,改革的锋芒始终围绕在学生的素质培养上,使素质教育不断出现新的局面——创新教育。即从全面发展和面和全体学生的高度提出了一种新型的教育理念,以培养学生综合素质和整体能力,发展学生良好心理个性为目标的教育。事实上,素质教育和创新教育是一致的,创新教育 相似文献
17.
《锡林郭勒职业学院学报》2007,(1)
教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:"素质教育要从幼儿教育阶段抓起"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确规定:"实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育"。幼儿教师是教师队伍中的一个重要组成部分,要适应社会发展的需要,适应科教兴国的需要,适应素质教育的需要,就必须面对改革的新形势,新的挑战,必须注重自身素质的提高。 相似文献
18.
对当前高校体育与健康教育若干问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
曾红卒 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):52-54
1问题的提出 早在1950年和1951年毛泽东两次写信给当时的教育部长马叙伦,主张对学生的教育应“健康第一”。1998年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中又明确指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康 相似文献
19.
苏布丹其其格 《锡林郭勒职业学院学报》2006,(2)
教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:"素质教育要从幼儿教育阶段抓起"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确规定:"实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育"。笔者结合工作实际,就如何对幼儿实施素质教育提出自己浅显的看法。 相似文献
20.
教育部对2007年硕士研究生入学初试中教育学、历史学、医学三个学科专业课考试进行了改革.笔者以此为背景展开调查,了解此次改革在学生知识准备、成就动机及心理、选择学校和专业上所造成的影响,从而提出建议,即政策的颁布与实行时间应有时间间隔;注重研究生综合素质的培养,尊重和发挥学校的自主权;全面考虑改革引发的连锁反应,进一步为研究生招生制度改革的完善,提供了参考性的建议. 相似文献