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1.
中共中央和国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”。国家教育部领导在几次全国性的体育教育工作会议上也反复强调:把学校体育工作的重心切实放到面向全体学生,全面提高学生的身心健康水平上来。显而易见,国家对学校体育工作指出了方向,明确了要求。因此, 相似文献
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关于素质教育以体育为突破口的理性思考 总被引：5，自引：0，他引：5
石泰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(2):77-78
1999年6月13日,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在第一条第5款,明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作。” 相似文献
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在中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中将高等职业教育列入高等教育的重要组成部分 ,并将切实加强体育工作、树立健康第一的指导思想作为全面推进素质教育的重要内容。作为职业大学 ,将认真学习和贯彻《决定》精神。就职业大学的体育教学改革以适应素质教育的要求进行一些研究探讨。 相似文献
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我国体育课教材健康体育教育趋势扫描 总被引：2，自引：0，他引：2
党中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》是我国21世纪教育改革和发展的宏伟蓝图，要“树立健康第一”的指导思想，中心思想是“育体育心”。课程改革是强化学校素质教育的主渠道，《教材》改革才是学校体育改革的主体工程。把单一的《体育》教材改成《体育与健康》，使二有机的结合起来，在《教材》内容的选择上重新审视教材的内容形式及项目，要进行全方位的改头换面，拓宽新领域以全新的版本展现给读。 相似文献
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从小培养良好的卫生习惯和健康行为 ,加强自我保健意识 ,提高小学生的健康素质是至关重要的。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提 ,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想 ,切实抓好体育工作。”为配合学校体育与健康课程改革的实施 ,运用《小学生健康知识棋》 ,让他们在快乐中轻松得掌握健康科学领域的有关知识 ,确保“健康第一” ,使他们健康成长。《小学生健康棋》是根据《学校卫生工作条例》和《小学各年级健康教育大纲》 ,配合小学… 相似文献
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我校《体育与健康》课程改革的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
吴俊心 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):19-20
体育与健康结合是世界教育改革的趋势。《体育与健康》课程是学校实施素质教育,培养德、智、体全面发展人才的重要环节。目前的体育课与世界教育发展的趋势以及社会对体育的需要相比已经构成了强烈的反差。面对如此严峻紧迫的形势,每一个体育工作者都需要主动的、积极的适应和推进变革。“更新体育观念、创新体育形式”。 相似文献
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对当前高校体育与健康教育若干问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
曾红卒 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):52-54
1问题的提出 早在1950年和1951年毛泽东两次写信给当时的教育部长马叙伦,主张对学生的教育应“健康第一”。1998年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中又明确指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康 相似文献
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张伟 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):31-33
素质教育是我国当今教育改革与发展的主旋律,是学校体育教育的基本内容。体育教师作为推进素质教育的执行者,要确立“以人为本”、“健康第一”的教育思想,实施素质教育,才能提高学生的文化素质和身体素质,使学生能够在德、智、体方面得到全面发展。 相似文献
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虎威 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
今年6月,党中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议,同时颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。江泽民总书记在会上强调指出:“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。”从而为新世纪的教育改革和发展指明了方向。改革开放以来,党中央、国务院曾先后召开了三次全国教育工作会议,每次会议都使教育战线的思想得到一次解放,推动教育事业迈上一级新台阶。1985年5月,党中央、国务院召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议,同时颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。中国改革开放的总设计师邓小平同志在那次会上作了题为《把教育工作认真抓起来》的重要讲话,强调教育体制改革的根本目的是提高民族 相似文献
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张萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
当前,对于基础教育来讲,走向素质教育是一项大政,如果讲重要,这是重中之重。基础教育的素质教育,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以发挥学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 一九八五年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育改革和发展的根本目的是“提高全民族的素质,多出人才,出好人才。” 一九九三年《中国教育改革和发展纲要》又明确要求:“中小李要由‘应试教育’转向全面提高国民素质 相似文献
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教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确地把教师培养与发展列为21世纪的“园丁工程”。中共中央、国务院1999年6月13日发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》再次明确提出要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。”对中小学教师实施继续教育,优化教师队伍结构,建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。中小学教师继续教育已开展多年,也积累了不少经验。但是,按《行动计划》和《决定》的要求,须在继续教育师资队伍建设、教学手段等方面进行创新。本文只就构… 相似文献
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梅浩 《湖北函授大学学报》2004,17(4):37-38
新世纪的体育将发生两个重要的转变,从群体的政治需要转向人类的根本需要;从社会的强制性需要转向个体幸福生活的主动需要,以人为本,健康第一。全面推进素质教育,是21世纪中国教育改革的方向。在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》的进程中,体育是实施素质教育的重要组成部分。我校体育教师应根据新时代对体育教学的要求,深化体育教学改革,从质的方面提高我校高职体育教育水平,确保我校体育教学改革任务的完成。 相似文献
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唐修志 《承德职业学院学报》2003,8(4):73-74
江 泽民同志曾经指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个民族进步的不竭动力。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”可见创新教育是素质教育的核心 ,是全面提高国民素质的关键。加强创新教育是培养面向二十一世纪人才的重要内容 ,是素质教育的核心 ,物理学是一门以实验为基础的学科 ,本身具… 相似文献
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任钢建 《贵阳金筑大学学报》1999,(4)
中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,动员全党全社会进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建 相似文献
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张勇威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视社德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育互相渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长”。江泽民主席更明确地指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向”。上述论述都明确地表达和肯定了德育在我国社会主义教育中的重要地位和作用。可是，从实际来看，虽然近… 相似文献
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1999年中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以后 ,教育部于2 0 0 0年 12月颁发了全日制小学《体育与健康教学大纲》 (以下简称新大纲 )。小学学校体育抓住这一有利契机 ,在认真学习党中央国务院提出的“健康第一”指导思想的同时 ,切实加强了学校体育工作力度。至今 ,新大纲实施已近三个多月 ,我们通过对北京市海淀区近 4 0所小学以及周边省市部分小学的走访调查 ,结果发现 ,新大纲的实施极大地促进了小学生们参加体育锻炼的积极性 ,使小学生身心得到和谐发展。但是 ,调查中也发现了新大纲的一些缺陷。1 新大纲… 相似文献
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高校体育在实施素质教育中的作用与途径研究 总被引：8，自引：0，他引：8
张庆建 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):16-17
深层阐述高校体育实施素质教育的重要性,归纳总结出高校体育教育在实施素质教育中的基础作用。它不仅使学生强身健体,而且培养学生的竞争意识和进取精神、顽强的意志品质和陶冶学生的高尚情操、健康的审美观念与审美能力和公民意识等作用。与此同时提出了高校体育在实施素质教育中的基本途径。首先必须转变观念,在素质教育中牢固树立“健康第一”的指导思想。从体育素质教育实际情况出发,改革教学内容、教学方法、学生体育课成绩考核标准和教学评价方案,加强学校课外体育活动的多方面开展,努力建设一只高素质的体育师资队伍。为了进一步推动我国教育事业的发展,高校体育教育就要抓住机遇,勇于探索,成为教育改革的先锋。 相似文献
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高等体育院校肩负着为社会主义现代化建设培养各级各类专业体育人才的重要使命 ,为了培养造就面向 2 1世纪的高质量体育人才 ,体育院校也必须更新教育思想 ,深化素质教育改革 ,全面提高学生的思想道德、科学文化、专业知识技能和身体心理素质。当前 ,素质教育研究工作正在经历着一个不断扩大和深入的过程。本文仅就如何在高等体育院校推进素质教育的若干问题进行初步探讨 ,以便为更深层次的研究抛砖引玉。1 素质教育是高等体育教育的必然中共中央、国务院在 1999年 6月 12日作出了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,这是我国教… 相似文献
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陈清漂 《闽江职业大学学报》2000,(1)
中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》一文中指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”课堂教学作为教育课程实施的主要形式,也是开展素质教育的主渠道之一。作为现代科学技术的基础教育学科一一物理学科,如何在课堂教学这个实施素质教育的主要场所,全面提高学生素质,培养学生的实践能力是一个值得探讨的问题,本文就此谈谈自己的看法。 一;融品德教育与知识传授为一体,提高学生的思想水平 古今中外的教育,无不把人才的培养… 相似文献
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在体育教学中渗透德育教育的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈智彬 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(1):93-95
在体育教学中加强对学生的思想品德教育，是贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的重要举措，也是体育教学的一项重要任务。过去的教学大纲虽然把思想品德教育确定为体育教学的三大任务之一，但由于没有相应的教学内容和评价方法，因而在教学工作中难以落实，收效甚微。结合自己近几年的体育教学实践。就这一课题做了一些尝试，也取得了一些成效。 相似文献