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1.
黑龙江省高职院校学生双休日参加体育锻炼现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宋毅 《吉林体育学院学报》2008,24(3):159-160
能否利用双休日参加体育锻炼是学生全面发展和形成终身体育思想的具体体现,运用文献分析法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对黑龙江省部分高职院校学生双休日闲暇体育现状及存在的问题进行了调查和分析,发现学生能认识到闲暇体育锻炼的重要性,但实际参加锻炼的人数却有下降的趋势,对此提出了较为科学合理的解决对策与建议。 相似文献
2.
广东省成年人体育锻炼的现状分析 总被引：13，自引：0，他引：13
采用问卷调查，对广东省成年人参与体育锻炼的行为和意识进行了分析。结果表明：广东省成年人参与体育锻炼的目的以生物性作用为主，内容简单易行，场所以空地和免费体育场馆为主。体育消费水平较低，影响成年人参加体育锻炼的因素主要是闲暇时间、锻炼场所和技术指导。旨为科学制定体育发展战略提供理论依据。 相似文献
3.
王晖 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(4)
1培养中学生体育锻炼习惯的重要性积极参与体育锻炼的良好习惯能使人们终身自觉地进行体育锻炼，以满足个体身心和闲暇娱乐的需要，保持健康的体魄，为事业服务。因此，学校体育教育应加强学生参加体育银炼习惯的培养。2中学生参加体育锻炼的几种表现由于学生个体对体育认识上的差异性和生理上等客观因素的原因，在参加体育锻炼过程中往往有如下表现。1．依从型。在认识和情感上虽不能达到与体育锻炼要求一致，但出于权威命令或希望避免惩罚、获得奖励的动机，在行动上仍遵照执行。根据社会认知理论，可知人们的认知过程与控制感、能力感、… 相似文献
4.
章巨焕 《北京体育大学学报》2006,29(6):766-768
运用问卷调查、访谈等研究方法,对浙江省医务人员参与体育健身活动的现状进了抽样调查.结果发现:1)医务人员认知态度积极,锻炼行为相对滞后;2)在活动组织形式上,医务人员以个人锻炼为主要;在活动场所上,以公园景区、住宅小区和公共体育场所为主.3)浙江省医务人员参与体育活动的情况不容乐观,能经常性地参与体育锻炼的人比率不高;没有闲暇时间、工作忙、压力大、家务劳动、照顾教育子女、没有场地是制约他们参与体育活动的主要因素. 相似文献
5.
高校体育对大学生形成终身体育意识的调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
魏琳洁 《首都体育学院学报》2004,16(3):81-83
本文通过数理统计、问卷调查等方法 ,对陕西省 2 0所高校大学体育的形式、内容以及学生参与情况进行调查发现 ,大多数大学生通过体育课和课外体育活动等体育形式 ,形成了良好的体育锻炼意识 ,但终身参与体育锻炼的意识 ,还应通过有效的方式予以加强。 相似文献
6.
兰州市学生体育锻炼活动的现状、特点及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
魏振宇 《吉林体育学院学报》2005,21(4):162-163
对兰州市五个县、市、区的大、中、小学生共1800人调查的基础上，全面分析了兰州市学生体育锻炼活动的现状、特点，在肯定学生体育锻炼活动已取得的成绩的基础上，提出了学生体育锻炼活动的进一步开展的对策。 相似文献
7.
8.
广州澳门两地中学生闲暇生活的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在对两地中学生的学习时间和闲暇时间;闲暇活动内容、目的和原因;闲暇活动的伙伴和闲暇活动的结果等内容的问卷调查基础上,作者进行了对比研究并得出结论。两地中学生度过闲暇时间,参与体育活动中有许多相似之处,是在闲暇活动内容和活动场地的选择方面又有区别和有各自的侧重点。两地教育部门在制定相应政策和加强管理方面应吸收彼此的长处。通过加强教育和完善管理使中学生能有效地利用闲暇时间,健康成长。 相似文献
9.
北京市义务教育阶段学生良好体育锻炼习惯的调查研究 总被引：9，自引：1，他引：8
白文飞 《北京体育大学学报》2003,26(6):786-788
通过北京市中小学生良好体育锻炼习惯现状的初步探讨,发现学生掌握的体育锻炼常识不准确,坚持锻炼的意志力不够。72%的学生基本达到每天一小时的锻炼,36%的学生在节假日期间仍能坚持参与体育活动。影响体育锻炼习惯的最主要因素是学生的体育兴趣、体育意志力,在此基础上提出了一些建议。 相似文献
10.
吕鹏 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(3):56-58
运用问卷调查法,数理统计法对六盘水师专在校学生体育锻炼情况进行调查,对影响学生体育锻炼主要因素进行了分析.结果表明:在活动内容、活动时间上,出现男、女生之间的差异性;场地少、器材少、缺乏指导、学生对健身意识淡薄成为制约我校学生进行体育锻炼的主要因素. 相似文献
11.
对湖北省初中学生体质健康和初级中学体育教学现状进行了分析，结果表明：“九五”期间，湖北省初中学生身体形态发育指标总体呈上升趋势，呼吸机能和体能素质指标呈下降趋势，体质综合评价分值维持在中等水平；体育活动显得薄弱，学生掌握体育健康知识较差。提示深化体育教学改革、培训体育教师、实行教师聘任制度以高质量的体育课：引导学生加强体育锻炼，改善儿童少年体质。 相似文献
12.
对海峡两岸学校课余体育活动及休闲运动进行了比较分析。认为:两岸政府对学校课余体育活动均很重视。大陆对校内课余体育活动的组织与开展情况要好于台湾,但学校对学生休闲运动认识不足,组织不力;台湾地区对校内课余体育活动的组织及开展情况明显落后于大陆,参加课余体育活动的人口比例较低,但学校、社区及家庭在组织学生参加校内外休闲运动方面均很重视,学生休闲运动明显地走在大陆的前面,并取得一定的社会效果。 相似文献
13.
欲了解土家族学生的体质现状,在湘西北对土家族中小学生的体质状况进行了抽样研究.研究结果显示:土家族学生的生长发育和运动素质存在城乡和土汉差异:土家族学生的身高、体重、男生肺活量、女生仰卧起坐等城市优于乡村,男生上肢力量等素质乡村优于城市;与汉族比较,土家族学生身高发育较晚,较矮,肺活量较小,城市学生体重较轻,耐力素质较好,农村学生的体型较矮胖,中学男生上肢力量素质较好.体质差异主要是地区经济、生活、教育条件和锻炼机会的差异所致,大力发展民族地区经济是提高土家族学生体质的根本途径.建议体质监测时,土家族学生按城、乡分组,消除因样本城乡构成不同所致的偏倚. 相似文献
14.
LIANG Huiying 《江门职业技术学院学报》2007,(4)
只有以学生为审美主体,构建学生在音乐欣赏教学过程中主体地位,让学生积极参与音乐欣赏活动,培养学生主体参与的能力,才能真正提高学生的音乐素质。音乐欣赏教学中引导学生参与的形式是多种多样的,最基本有"听、唱、想、说"四种。 相似文献
15.
体育锻炼对青少年心理健康影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
关注青少年成长过程中的心理健康是全社会的共同任务,鼓励支持青少年更多地参与体育活动将有助于他们身心健康发展,采用问卷形式,随机抽取19所中小学中小学生共13884人。结果发现,中学生的心理健康水平低于小学生。此外,在性别、参与体育活动的次数、时间长短、校内外体育课、体育活动等方面与青少年学生的心理健康发展均有关系,为此提出家庭、学校、社区体育锻炼模式,对未来上海市青少年学生的心理健康发展提供参考。 相似文献
16.
大学生中学阶段参加体育锻炼状况的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
李静 《北京体育大学学报》2003,26(4):460-461
通过调查发现大学生中学阶段参加锻炼的时间所占人数比例最高的每周2h左右,男女生之间无显著性差异,初中和高中相比较,高中阶段学生参加锻炼的时间有所下降。男女大学生参加体育活动的主要原因是喜欢体育运动,增进身心健康是学生参加体育活动的主要目的。 相似文献
17.
龚晓芳 《吉林体育学院学报》2008,24(5):163-164
采用问卷调查、文献资料等方法,通过对厦门市2200名中小学生对体育活动积极性的态度、课外时间安排、学习负担等方面进行调查研究。结果表明：学生体育锻炼的时间不够、睡眠时伺不足、学习压力大等多方面因素导致体质下降。 相似文献
18.
对我国中学课余训练现状调查与分析 总被引：11，自引：0，他引：11
运用文献研究法、问卷调查法和访谈法对我国中学课余体育训练的现状进行了全面调查。调查结果如下:1.目前我国中学对开展课余体育训练的意义与作用认识比较明确; 2.试点中学所开展的运动项目只集中田径、篮球、排球、足球等项目上,我国的优势运动项目开展的很少;3.大部分的学校采用降分的手段来招收招体育特长学生;4.中学开展课余体育训练的经费问题、学习与训练时间的问题、中学运动竞赛问题、教练员水平问题等均是影响发展的重要因素。 相似文献
19.
综合运用访谈话法,问卷调查法,数理统计法对目前中小学体育竞赛状况进行调查和分析,当前的学校体育竞赛制度已远远不能适应当前教育形势的需要,依据现状调查结果和深入研究,确立中小学体育竞赛制度的改革方向,竞赛模式,进行试点实验,并在实践中不断改革创新,通过实践探索,取得了阶段性的成效,积累了一定的经验,为探索新形势下学校体育竞赛制度,为真正落实素质教育,充分挖掘学生的体育个性,实现“快乐体育”和“终身体育”目标,起到良好的导向作用。 相似文献
20.
我国大学生课余体育锻炼现状的调查分析 总被引：101，自引：5，他引：96
课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容.通过对我国9省市18所大学的2365名大学生的调查,分析探讨了当前我国大学生课余体育锻炼的现状,并针对所发现的问题提出了建议.研究表明:当前,课余体育锻炼已成为相当一部分大学生课余生活的重要活动方式之一.大学生总体上课余体育锻炼参与面较高,但活动量相对不足,锻炼的方式、场所及锻炼项目等存在较明显的集中趋势,多数大学生对课余体育锻炼抱有兴趣,锻炼价值取向具有多元化特征,场地器材缺乏、功课负担过重等外在因素仍然是参加课余体育锻炼的主要制约要素,在课余体育锻炼参与率、周锻炼次数、每次锻炼时间、锻炼兴趣等方面,存在着较明显的性别差异. 相似文献