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1.
陈玉涛 《承德职业学院学报》2007,12(4):24-25
增强高职旅游服务礼仪课程教学的实效性是培养高素质旅游专业人才的需要,文章探讨了如何根据高职学院旅游专业学生的特点,进行旅游服务礼仪教学方法的研究与改进,以提高教师教学能力,培养学生强烈的服务意识,树立良好的礼仪精神,更好地适应旅游行业的发展。 相似文献
2.
服务意识教学初探——以内蒙古师范大学旅游学院饭店管理专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
徐静 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(7):133-134
服务意识是饭店业最基本的行业要求,也贯穿于饭店管理专业实践教学始终.在饭店管理专业学生服务意识普遍淡薄的情况下,如何培养学生的服务意识是当前饭店管理专业教育的重要任务之一.笔者从分析学生服务意识现状及其原因入手,探讨服务意识教学模式. 相似文献
3.
随着教师专业化运动的兴起,反思逐步作为一项基本原则受到世界各国教育界的重视。我国也将反思性教学作为一项新的必备技能纳入到教师培养的进程中来。但是只对在职教师进行相关的要求和培养是无法满足新时代对于反思型教师的需求的,只有同时在未来教师培养模式中纳入反思性教学能力的培养,才能从源头上解决教师在反思意识与能力方面存在的障碍,缩短教师成长的周期。本文依托于《现代教育技术》师范类公共课,对未来教师的反思意识与能力进行了相关的调查和分析,并据此提出了反思型教师培养的思路与建议。 相似文献
4.
张燕英 《山西师大体育学院学报》1995,(2)
通过高校对学生体育课拒管意识探索研究表明,高校体育教学组织管理方法不当教材内容重复过多、部分教师素质差是引发学生产生拒管意识的主要原因。依据研究结果,作者提出消除大学生拒管意识的几点建议,旨在提高体育教学质量,为培养合格人才服务。 相似文献
5.
安淑红 《吕梁教育学院学报》2011,(4):34-36
目前有关培养学生问题意识的研究有很多,但有关培养教师问题意识的研究和文章却很少。培养教师的问题意识,有助于教师养成反思教育教学问题的习惯,有助于教师提高自身的教育教学水平,促进教师的专业发展。本文分析了教师缺乏问题意识的原因,并就如何培养教师的问题意识提出了一些建议。 相似文献
6.
杨春 《玉溪师范学院学报》2006,22(10):65-68
对外汉语教学要培养学生的连贯表达能力,但教材编写与教学中都存在"语篇意识"和"语篇教学意识"缺失的问题,尤其是在初级阶段.因此,从教学、教材编写状况的考察角度来看,初级汉语的"语篇"教学要建立在实际、实用的基础上;教师首先要有语篇意识和语篇教学意识,而"语篇"能力的培养可贯穿在中、后期的听、说、读、写四个环节中. 相似文献
7.
高职院校"双师型"教师发展之探索 总被引：5，自引：0，他引：5
高等职业教育迅速发展的同时,现代科技使生产、服务、管理等应用型工作岗位的科技含量不断提高,许多专业理论与实践技术愈来愈紧密地结合在一起,这就要求有一批既有专业理论素养,又有技师(工程师)的实践技能的"双师型"教师.通过其能力要求、培养策略探讨来促进专业理论教师技能化、实习指导教师理论化,是保证职教培养目标实现的重要方面. 相似文献
8.
论大学英语教学中“跨文化交际”意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
连颖 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
从大学英语教学现状出发,陈述了"跨文化交际"意识培养的重要性。从提高教师自身跨文化意识、改进现有教学方法、加强词汇教学、培养文化对比意识、重视非语言交际能力的培养等几个方面论述如何培养学生的跨文化交际意识和能力。指出"跨文化交际意识"的培养是提高教学效率,培养学生外语综合运用能力的重要途径。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(11):138-139
高职院校在教学的过程中,计算机网络课程是一门重要的课程,并且对学生的就业有着非常大的影响。高职院校应当加强计算机网络教学的开展,注重人才的培养,满足各个行业对计算机的需求。因此,高职院校的计算机网络教学对于学生的就业有着非常大的影响。教学中的教学内容影响学生的工作,扩展性教学对学生的进一步发展有着深远影响,解决问题思路和方式的培养,有利于学生创新意识和创新能力的提高。因此,教师应当创新课堂教学方式,促使计算机网络教学能够更好的服务学生就业。 相似文献
10.
旅游管理专业具有明确的行业指向性,服务技能的培养是该专业在人才培养过程中必须解决的问题.目前旅游管理专业学生服务技能由于学生思想观念偏差、教师专业技能欠缺、学校教学设备不足、校企供需矛盾凸现等原因而较为薄弱.转变学生思想观念、造就"双师"型教师、实施技能模块建设、实现校企联合办学等途径是提高学生旅游服务技能的主要措施. 相似文献
11.
高校体育在实施素质教育中的作用与途径研究 总被引：8，自引：0，他引：8
张庆建 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):16-17
深层阐述高校体育实施素质教育的重要性,归纳总结出高校体育教育在实施素质教育中的基础作用。它不仅使学生强身健体,而且培养学生的竞争意识和进取精神、顽强的意志品质和陶冶学生的高尚情操、健康的审美观念与审美能力和公民意识等作用。与此同时提出了高校体育在实施素质教育中的基本途径。首先必须转变观念,在素质教育中牢固树立“健康第一”的指导思想。从体育素质教育实际情况出发,改革教学内容、教学方法、学生体育课成绩考核标准和教学评价方案,加强学校课外体育活动的多方面开展,努力建设一只高素质的体育师资队伍。为了进一步推动我国教育事业的发展,高校体育教育就要抓住机遇,勇于探索,成为教育改革的先锋。 相似文献
12.
韩健 《军事体育进修学院学报》2002,21(4):110-112
篮球意识是篮球运动的灵魂。根据教学与训练的实际，运用场上标记法进行篮球意识的教学，培养学生对篮球运动的理解力以及场上表现力。 相似文献
13.
王艺兰 《山西师大体育学院学报》1996,(1)
谈当前普通高校艺术体操课教学中提高教学质量应注意的几个问题。首先要有明确的目标为前提,合理安排教学内容、完善教学方法,从基础入手,增强艺术体操意识,抓住主要内容,以提高教学质量。 相似文献
14.
反思性教学是指教师对自身的教学行为和教学观念进行系统的观察、分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果。反思性教学具有鲜明的理论基础以及巨大的优势,在运动解剖学教学实践中,教师应掌握反恩性教学理论,不断地进行教学反思,在反思中发展自身的创新意识,形成自己独特的教学风格,以适应新时代教学的需要。 相似文献
15.
郭红霞 《大同职业技术学院学报》2009,(2)
教育理论素养是指教师有意识地运用教育理论知识指导教育教学实践的意识和能力,主要包括教育理论知识、教育观念以及运用教育理论知识解决教育教学问题的思维和方法等。公共教育学课程是教师教育专业的专业基础课,对教师教育理论素养的形成与发展具有不可替代的作用。从构建以"培养人"为主脉的理论内容体系、进行以实践训练为主的微格教学、关注教育学研究领域的新进展、充分利用教育学课堂教学的示范性、运用案例教学诸方面进行了探索教育学课程的"改革"。 相似文献
16.
项丹 《苏州市职业大学学报》2008,19(2):119-121
任务驱动教学法体现了计算机基础教学的特点,适合高职院校培养高素质的应用人才。通过与创新意识、分层原则及多任务项目设计的结合,任务驱动教学方法更加合理有效地运用在计算机基础教学中,不仅提高了教学质量,还培养了学生良好的学习素养。 相似文献
17.
从高校中年教师体育健身的行为意识入手,结合大连市高校中年教师健身意识的实际状况,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、理论分析法、数理统计等,对其参与体育锻炼的行为意识进行深入研究。研究发现:1)高校教师步入中年后,对自身保健意识淡薄,进而导致大多数中年教师的身体机能状况下降;2)中年教师由于角色转换,导致余暇时间缩短;3)对抗性强和运动量大的体育项目不再受到青睐,相反户外及小球运动的开展相对较好;4)高校教师对于体育锻炼的资金投入不足,并且对于体育消费的看法呈消极态度;5)高校体育健身设施存在着数量少、质量差、结构不合理、配套设施简陋、只能基本维持教学的普遍现象,从而限制高校教师参与体育锻炼的积极性。 相似文献
18.
改革格斗教学,切实提高战斗力 总被引：1，自引：1，他引：0
格斗必须服务于提高战斗力。针对以往的教学实践,就如何培养格斗意识,改进教学方法,优化教学手段,改进教学内容,完善格斗考核标准等方面形成新的格斗教学思路。 相似文献
19.
分析高校初任教师教学技能存在的教学基本功不扎实、教学艺术不高、师生沟通不畅、传统教学与现代教学方法不协调等方面的问题,提出要从教师自身、学校、社会三方面共同努力,提高高校初任教师的自我责任意识和自主发展意识,加强业务素质培养,善于总结经验,重视职前培训,改革评价制度和激励机制,切实保证高校初任教师教学技能的快速提高。 相似文献
20.
高校实验室开放模式的探讨 总被引：18，自引：0，他引：18
潘慧文 《广州体育学院学报》2005,25(3):125-128,F003
主要以文献资料法，对一些高等学校的实验室开放模式进行了分析、综合研究，结果表明：不同类型高校的实验室开放模式各具特色，尽管如此，其共同趋势为：实验室开放不仅仅是时间和空间的开放，更重要的是教学内容、教学方法和教学手段上的开放，是观念意识上的开放。要提高实验室开放的效果，还必须重视实验室开放的基本条件建设。此研究将为体育院系实验室开放的科学决策和管理提供参考依据。 相似文献