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1.
胡晓晴 《山西师大体育学院学报》2012,27(3):79-81
运用对比分析的研究方法,对《竞技健美操竞赛规则》1997—2012年四个版本的竞赛规则变化情况进行了对比,主要分析了规则中在难度动作、错误动作减分、艺术评分标准、规定时间、名次并列时的参考标准等方面的变化,并结合近三届健美操世锦赛上我国运动员取得的成绩,以及成套动作中的得分情况,提出了相应的建议,为我国运动员在国际比赛中取得更好的成绩提供参考。 相似文献
2.
国际健美操2005版新规则变化的主要特点及竞技性展望 总被引：30，自引：3，他引：30
国际竞技健美操规则的每一次修改都会对竞技健美操的发展和与之相匹配的训练方法带来重大变革，通过对2001和2005年版的国际竞技健美操评分规则的分析和比较，运用献资料法和专家访谈法探讨了新规则变化的主要特点，并通过这些主要变化来探讨未来竞技健美操动作技术的发展方向，对我国竞技健美操的发展进行竞技性展望。以期能对我国的竞技健美操运动的发展提供指向性的见解。 相似文献
3.
通过对1997-2005年的FIG竞技健美操竞赛规则变化的分析和比较,探讨我国竞技健美操技术的发展方向,旨在使广大的教练员、运动员吃透规则精神,把握新规则动向,刻苦钻研,科学训练,为提高训练编排水平和在比赛中取得优异成绩打下坚实基础,为竞技健美操早日步入奥运会大家庭打下坚实基础。 相似文献
4.
王建阳 《成都体育学院学报》2012,38(1):83-85,91
国际体操联合会( FIG)2001年至2012年3个周期的规则演变,使竞技健美操的完成、艺术、难度等评分细则和规定越来越合理.规则的变化将加快推动竞技健美操运动的发展.对我国竞技健美操女子单人项目与世界前3名运动员技术水平进行比较研究,寻找差距,以期能进一步发展我国的女单项目. 相似文献
5.
2005年竞技健美操新规则变化的主要特点 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对2005年和2001年竞技健美操国际评分规则的比较和分析,探讨了新规则变化的主要特点,旨在为我国竞技健美操的编排与训练提供参考。 相似文献
6.
从规则变化分析河南省高校竞技健美操的发展趋势及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
王健珍 《山西师大体育学院学报》2006,21(2):106-107
通过对1997—2000年和2001—2004年健美操竞赛规则(国际体操联合会版)、河南省高校每两年举行的竞技健美操比赛的有关资料分析,就当前竞技健美操的发展趋势进行初步探讨,对河南省高校竞技健美操的普及和今后发展提供可行性建议。 相似文献
7.
现阶段竞技健美操规则变化的主要特点 总被引：1，自引：0，他引：1
夏琼华 《河北体育学院学报》2009,23(1):63-65
随着竞技健美操运动技术水平的提高,竞技规则也不断发展变化。每一次规则的修改都会给竞技健美操的发展带来重大变革。运用文献资料法和对比分析法,对2001-2004年和2005-2008年的国际竞技健美操评分规则进行了分析和比较,探讨了新规则变化的主要特点,并提出了相应的建议。 相似文献
8.
对我国竞技健美操现状及发展趋势的研究 总被引：24，自引：2，他引：22
贺改芹 《北京体育大学学报》2001,24(1):135-137
通过对国内外竞技健美操比赛情况和竞赛规则等的对比 ,研究分析了我国竞技健美操的现状及发展趋势。目前 ,竞技健美操难度动作数量和质量不断提高 ,成套动作注重编排的艺术性 ,音乐的选择运用趋于丰富多彩 ,强调保持健美操项目特色 ,规定动作可能被取消 ,而我国缺乏高水平的运动员、教练员队伍。为此提出了发展对策 ,以缩小我国与国际发展趋势之间的差距 ,为提高我国竞技健美操运动的发展水平提供理论依据。 相似文献
9.
从规则变化分析竞技健美操的发展趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
本文通过查阅大量有关健美操的文献资料,同时对2001—2004年和2005—2008年的竞技健美操规则进行仔细地对比研究得出:新周期竞技健美操规则的变化使竞技健美操朝着艺术性更高,专业化和系统化更强的方向发展。 相似文献
10.
竞技健美操新规则与难度动作体系的互动机制 总被引：1，自引：0，他引：1
胡飞燕 《广州体育学院学报》2006,26(6):54-57
以我国竞技健美操难度动作体系的变化与规则的发展为研究基础,结合成套动作形式的法则与现代竞技健美操运动的特征,进行了新旧规则的逻辑分析。结果表明:规则内容的变更直接影响着健美操难度动作体系的发展,而健美操的发展则对规则的进一步完善产生了巨大的推动作用,两者间存在着互动机制。研究、分析新规则与难度动作体系的互动机制,有利于提高我国竞技健美操水平的发展。 相似文献
11.
将2006年全国体操冠军总决赛和美国体操锦标赛、世界杯系列赛中的男子比赛情况进行对比分析,对新周期我国男子竞技体操对新规则的适应情况进行分析和总结,从而为备战2008年奥运会提供科学依据. 相似文献
12.
谢艾珊 《吉林体育学院学报》2009,25(1):30-32
通过对2006年技巧世界锦标赛、2007年技巧世界杯和2006年全国技巧冠军赛、2007年全国技巧冠军赛进行对比分析,找出我国技巧项目存在的主要问题,针对差距和不足找出突破点。以“难、稳、美”为突破点,加强运动员的选材、强化“以难制胜”的方针,提高动作完成的质量和艺术的表现力,为我国技巧项目备战2009年世界运动会提供参考。 相似文献
13.
第39届世界体操锦标赛中外男子单杠的差距分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李全 《吉林体育学院学报》2007,23(3):50-51
依据第39届世界体操锦标赛比赛录像和2006年版国际男子竞技体操评分规则,采用文献资料法、录像观察统计法、图像解析法、对比法,研究分析了第39届世界体操锦标赛男子单杠中国选手与外国优秀选手的差距.结果表明:中国选手的单杠成套动作中E组难度动作偏少;使用E组飞行动作少于外国选手,且飞行动作完成质量较差;使用第Ⅳ组的动作最高难度仅为D组;具有连接加分的"二连接"相对较少. 相似文献
14.
规则突变下男子竞技体操发展及竞争格局前瞻 总被引：3，自引：0，他引：3
吴维铭 《北京体育大学学报》2009,32(1)
2006年国际体操联合会正式颁布的男子竞技体操评分规则,新规则进行了重大的改革,突破了十分评分制.随着新评分规则的实施,带来了男子竞技体操发展的变化和竞争格局的重组.以新规则为的依据,以近年来世界重大比赛成绩为分析内容,对男子竞技体操发展趋势和竞争格局进行了展望. 相似文献
15.
王光凤 《广州体育学院学报》2008,(Z1)
竞技健美操与艺术体操均属难美项群,两者在项目规律、项目特点上有着较大的共同点,但是作为不同项目,两者在专项特征上又各有风格。从难与美两方面对艺术体操与竞技健美操进行比较分析,揭示出竞技健美操与艺术体操的专项特征。 相似文献
16.
梁芹 《军事体育进修学院学报》2011,30(3):55-57,69
对2009版与2010版国际艺术体操评分规则进行对比研究,分析新规则中身体难度、器械难度和艺术价值的变化特点,预测艺术体操的发展趋势,准确把握新规则的精神实质、变化特点,超前合理地运用规则,指导训练的思路、方法和手段,这对我国艺术体操发展有着非常重要的现实指导意义。 相似文献
17.
对中国男子体操队在2006年亚运会、世锦赛和世界杯总决赛三大赛事上的表现及成绩进行研究,针对中国男子体操队的实力状况,对其今后的发展进行了分析,旨在为中国男子竞技体操保持优势地位、实现2008年北京奥运会比赛目标提供参考。 相似文献
18.
张红霞 《山西师大体育学院学报》2012,(5):107-109
运用文献资料、调查访谈、教学观察、逻辑分析等研究方法,对健美操操化动作教学与训练进行探讨,旨在丰富健美操教学理论,促进健美操学科发展。结果表明：身体控制技术是健美操操化动作教学与训练的重点与难点,其中身体姿态控制与操化动作控制是关键环节;学习兴趣是影响健美操操化动作掌握的重要因素,心智能力和身体素质对操化动作的学习也有很明显的影响;感知觉能力的训练是健美操操化训练的重要环节,良好的身体素质与协调性是完成健美操操化动作的得力因素。 相似文献
19.
中小学体育与健康课程中体操教学素材的筛选与确定 总被引：2，自引：2，他引：0
本文运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法对中小学体育与健康课程体操教学素材进行整体优化与评价。结果表明:(1)健美操、韵律体操、艺术体操等艺美类项目对课程目标的直接贡献和间接贡献都比较大,器械体操和轻器械体操等内容对课程目标的贡献值比较小;(2)体操教学素材开设的顺序为:支撑跳跃、轻器械体操、广播体操、技巧、体育舞蹈、队列队形、团体操、艺术体操、韵律体操和健美操。 相似文献
20.
运用文献资料法、专家访谈法、统计观察法和对比分析法,在FIG（国际体操联合会）第五次重新修订并颁发的2009—2012年竞技健美操竞赛规则的基础上,对第8届世界运动会健美操比赛混双项目前六名运动员的分布、组别、分值、空间转换等进行统计和分析,找出我国竞技健美操混双项目的优势和不足,从而缩小我国与世界强队之间的差距,得以进一步提高。结果指出：我国混双项目在难度动作的分布上比较合理,但是选择C组难度动作的数量过多,应增加D组高分值难度;0.6以上分值难度的完成与冠军队相差较大,空间转换倾向于A类和C类,在场地编排方面缺少移动的均衡性。 相似文献