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1.
大学生的健康意识与保健行为调查分析 总被引：11，自引：1，他引：10
吕平 《成都体育学院学报》2002,28(4):53-55
通过对四川省2所高校大学生健康意识与保健行为现状的问卷调查，了解到大学生们对自身健康状况感觉良好，对有关健康的议题有较高的关心程度，但自我保健知识缺乏，意识淡薄，保健措施差，存在着认知水平与参与的不一致性。 相似文献
2.
广东部分高校教职工体育锻炼现状调查 总被引：9，自引：0，他引：9
曾琳娜 《广州体育学院学报》2003,23(4):45-47
通过对4所高校554名教职工进行调查，了解广东省高校社区教职工体育锻炼现状及特点。调查结果显示，经常参加体育锻炼占调查人数的45．3％；年龄分布呈两头高、中间低的特点，40—50岁人群参加体育锻炼较少；工人参与率低；患有慢性病的教职工参与率高。教职工参加体育锻炼项目以球类、散步、慢跑为主：参加目的以保健强身、娱乐、交际为主。进一步分析提示，年龄、职业、有否患慢性病影响着体育锻炼的参与率；应加强教职工的保健意识，动员教职工积极投入全民健身运动。 相似文献
3.
赵京华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):66-67
体育院校的学生作为未来的体育教育工作，必须建立自我保健意识，学会嗓音保健的方法。而适当的声乐训练可以作为嗓音保健的有效方法。 相似文献
4.
道家保健体育的历史新使命 总被引：6，自引：0，他引：6
旷文楠 《成都体育学院学报》1997,(1)
】中国道教以追求人的长生不死为终极目标，因此道教修炼体系极其重视对人体身心的保健作用。在当今物质财富迅速增长的同时，由于不合理的生活方式而带来的所谓“文明病”日益危害着人们的健康。在世界对“生命观”“健康观”发生深刻变化的情况下，人们对东方重视人体精神与肉体的统一与和谐的保健思想与方法给予更多的肯定和赞扬。以阴阳变化、天人合一、形神并完为指导思想的道教“性命双修”的核心，是强调对人体血肉之躯与精神意义两个方面均加以锻炼。道教极其丰富的保健锻炼方法，其根本特征是呼吸，意识及肢体运动的完美配合。统计资料证明，道教修炼对人体保健取得惊人的效果。笔者扼要地介绍了保健体育思想与方法的体系及效果，说明在大众保健体育热潮兴起的今天，时代赋予了道教保健体育光荣的历史新使命 相似文献
5.
江苏省普通高校开设体育保健课的现状及发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
王龙 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(3):88-90
采用文献资料法、问卷调查法、访问座谈等方法,分析现阶段普通高校开设的体育保健课现状,从构建体育保健的基本目标、教学组织和教学方法、评价体系几方面进行分析,提出相应对策。全面培养保健班学生的保健意识和保健能力,贯彻健康第一的指导思想。 相似文献
6.
赖其军 《河北体育学院学报》2004,18(2):36-38
通过近4年的保健课教学实践，并对学生进行问卷调查和追踪采访，经过对资料的整理和分析。论证了保健体育课对伤病学生身心健康恢复的积极促进作用，并对我校保健体育课开展与提高提出了改进方法和建议。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2021,(20):171-172
传统体育养生课程,使基于多样运动养生理论逐渐形成的系统性学科,对学生健康保健意识的培养具有积极的影响。主要体现在以下四个方面,一是促使学生逐渐形成积极的养生和保健理念、二是学生健康保健有了完善的指导思想和理论体系、三是学生可将体育锻炼和健康饮食进行科学的融合、四是学生依托科学的传统养生课程可获得正确的保健养生方法。基于传统体育养生课程体现出的诸多育人功能,教师应将其贯穿到素质教育的全过程中。 相似文献
8.
运用文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对广东省30所本科院校开设体育保健课现状研究。结果发现：一直以来高校体育保健课是国家教育政策要求;2019年开始教育部要求《国家学生体质健康标准》从严执行后,申请参选体育保健课的学生人数大幅上升;在2020年新冠肺炎疫情期间,保健课因其功能的独特性被各高校体育课普遍重视,学生对开设保健课普遍持肯定态度。但目前为“体育禁忌生”开设体育保健课的高校比例偏低（仅占40%）。其主要原因是“体育禁忌生”之间体质差异大而课程内容难兼顾、专业师资欠缺、教学内容设置与学生需求存差距,以及学校欠重视等问题。建议教育主管部门提高教育公平意识,制定科学合理的保健课课程标准,加强对高校体育保健课的监管,加强教师教学能力的培训和交流。 相似文献
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10.
中国体育与健康课程与日本保健体育课程目标的比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
李建军 《吉林体育学院学报》2001,17(4):66-72
以文献资料法和调查访问法对中国体育与健康课程与日本保健体育课程目标改革背景特点进行了研究，结果表明：中国体育与健康课程目标是依据《国家基础教育指导纲要》制定的．体现身体发展、运动参与、运动技能、心理健康和社会适应目标特色；日本保健体育课程目标是依据“临时教育审议会”提出的咨询报告前提下制定的，体现自我学习、终身体育、自我身心锻炼、理解安全与健康和自主的健康生活与态度的目标特色。 相似文献
11.
浅谈大学生体育健康与心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高校大学生的心理健康现状，分析了影响大学生心理健康的因素，提出了体育健康教育对大学生心理健康教育的重要作用以及加强大学生心理健康教育的有效途径和方法。 相似文献
12.
黄国龙 《吉林体育学院学报》2008,24(4):185-186
x以我省1985年、2005年学生体质调研测试统计数据为依据,围绕身体形态、机能、素质等指标,比较分析了我省1985年、2005年大学生之间的成绩差异,揭示了当前我省学生体质健康的发展状况,为今后体育卫生工作和体育教学提供参考。 相似文献
13.
论大学生体育锻炼与网络心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
滕海颖 《北京体育大学学报》2007,30(6):772-773,780
因特网正在迅速的渗透到社会生活的每一个角落.网络的出现正在全面改变人类生产方式、生活方式、交往方式、思维方式、以及价值观念.大学生正尽情享受高科技所带来的前所未有的便利和快乐.与此同时,网络的负面效应也不断暴露出来,大学生作为网络使用的先锋和主题,网络心理健康问题也逐渐凸现出来,成为教育工作者关心的重点问题.而体育锻炼,是一种被实验和理论证明了的促进心理健康的有效手段.从理论角度出发,阐述体育锻炼对大学生网络心理健康的影响,为大学生的网络心理健康建设提供新思路. 相似文献
14.
15.
喻琼 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(4):56-58
加强和改进大学生心理健康教育工作是大学生思想政治教育工作的重要任务。高校辅导员作为“学生健康成长的指导者和引路人”,应分析研究大学生心理健康问题,探讨对策,加强和改进大学生心理健康教育工作。 相似文献
16.
对女大学生心理健康状况的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在查阅有关大学生心理健康献资料的基础上，针对当前高校女大学生的心理健康状况，从心理学角度出发，采用了SCL-90症状自评量表(the Self-Report Symptom Inventort，StmptomCheck-list90，SCL-90)，对同济大学2000级女生137人(年龄18～19岁)进行了心理健康方面的测试。从学生个体心理健康的综合评价、心理健康问题程度的偏向、阳性症状的范围、程度以及心理健康状况的10大因子的分布特点等方面进行了分析研究，并结合高校体育教育，在管理、教学方法、教师等方面提出了相应对策。 相似文献
17.
张国清 《吉林体育学院学报》2008,24(1):65-66
运用教学实验、问卷调查、数理统计和回归分析等方法,对实验所获取的实验测试指标进行定量定性分析与研究,以探求健美操健康功能对高校体育专业女生健康状况的影响程度,并构建健美操健康功能因素模型。健美操健康功能因素模型分别由健身功能、健心功能和美育功能构成。 相似文献
18.
体育选项课教学对大学生心理健康影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查和实验研究等方法对公共体育选项课与大学生心理健康的关系进行实验研究,结果表明：体育选项课教学优于传统的体育普修课教学,且不仅能有效促进大学生的身体健康,也能较显著改善大学生心理健康状况,本研究为体育选项课教学促进学生心理健康提供实践支撑。 相似文献
19.
体育大学生健康教育行为问题初探 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对 14 2名体育大学生进行的有关非健康行为的调查发现 ,体育大学生在校期间 ,吸烟、饮酒、自慰、无故缺课、作弊、打架等行为时有发生。其中 ,关于自慰行为 ,19 6 1%的女同学拒绝回答。男生打架行为的发生率为 4 5 6 0 % ,打架行为较为严重。本文对非健康行为及其成因进行了讨论 ,并提出了相应干预策略和解决办法 ,旨在为有关管理部门科学管理、健康教育及教师因材施教提供依据。 相似文献
20.
高校健康教育的实施与改革 总被引：6，自引：0，他引：6
针对我国高校健康教育现状及存在的问题，就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述，以期全面科学地提高大学生的健康水平。 相似文献