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1.
张晓燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(4):114-116
针对英语学习过程中容易出现的词汇使用错误问题,对比纸质材料数据驱动法和传统教学法在学生习得此类语言项目的短期和长期效果,发现:两种教学法的短期和长期效果并无显著差异,数据驱动法的重复使用并未改变两种方法的相对优势,语言分析能力除了对第一阶段的短期效果有显著影响外,对其他短期和长期效果均无显著影响。研究结果对进一步改进数据驱动教学法具有一定的启发作用。 相似文献
2.
黄希 《长春教育学院学报》2013,(5):66-67
本文运用文献资料法、个案研究法等研究方法,采用描述性研究、解释性研究和探索性研究对恰恰舞和中国古典舞的动作特点进行分析,找出其异同。本研究的主要观点:一、两种舞蹈的起源对舞蹈风格本身会产生一定的影响,如生产方式、生活方式的不同会潜移默化地影响到人的性格特征,从而间接地影响到舞蹈动作特点。二、各国的传统文化会直接影响到舞蹈的表达方式。文化是一切活动的载体,它对人们的思维方式、表达方式会产生深远的影响。三、宗教信仰、情感表达方式等的不同也会对舞蹈动作有一定的影响作用。 相似文献
3.
徐玉仑 《玉溪师范学院学报》1987,(2)
古诗释读的方法,主要是借助干注与疏。因为“注”中有字音,有词义,有出典,还有语源;“疏”中,有“通”,即词语所含的旨意。 但是,由于韵文不同于散文,而古诗又更具有许多特殊的表现方法;再加旧注与疏又往往简略而奥远,或是繁琐地引用古书,所以一般读者在释读古诗时,即使手头有注疏可资助读,也还会时常碰到难懂的字词,费解的诗句。因此,有些人就自然心灰意冷,将本来爱读的古诗,一句句、一首首放下了。这时,他们多么希望能得到开锁的钥匙,来辅助自已的释读啊！ 相似文献
4.
对崇明东滩表层样中重金属Hg、Cu、Cd、Pb、Zn的含量进行了分析,并利用地累积指数法、综合污染评价法和潜在生态危害指数法对崇明东滩的污染状况进行了分析。地累积指数法和潜在生态危害指数法的评价结果显示,崇明东滩基本保持了自然状态,仅有个别站住的Hg、Pb元素有轻微污染;综合污染评价法的评价结果显示,崇明东滩的污染全部达到了警戒水平,单因子评价中,Cd对综合污染指数的贡献最高,说明研究区Cd污染较为严重。三种评价方法相比较,地累积指数法比较简单;综合污染评价法兼顾到污染指数最大值对土壤环境质量影响,强调了最大综合污染指数,与其他方法相比,其综合指数常常偏高;而潜在生态危害指数法加入了对环境和人类健康有重要影响的毒性系数,有一定的实际意义。三种方法各有优缺点。 相似文献
5.
郭敏 《滁州职业技术学院学报》2004,3(4):67-69
英语习语是其语言中的精华,翻译的好球对整个译文的好坏有直接的影响,我们在翻译工作中应认真对待,而不是简单照搬汉语中已有的相近习语。主要方法有直译法、直译加解释法、直译联想法、意译法、意译改造法、对联增字法、代换法等,我们应具体情况具体分析,促进英汉两种文化的相互了解和共同发展。 相似文献
6.
方统礼 《北京体育大学学报》1988,(2)
本文就国际、国内排球常规的单循环编排法和“贝格尔”法的利弊进行了分析,提出了两种新的编排方法、对如何推出比赛高潮和调整运动员的比赛节奏具有一定的意义、可供参考。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2008,(11)
词类划分是语言研究的描写充分性和解释充分性两大目标的内在要求。本文述评了形态法、传统意义法、分布法、原型法以及功能法等几种主要的有影响的词类划分理论,指出以概念语义为基础的认知语法符号法才有助于达到语言研究的两大目标。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(19):184-185
"产出导向法"是一种具有中国特色的外语教学理论。"产出导向法"就有一定的先进性和科学性,是一种新兴的、能产生时效的教学方法。其对于学生综合能力的提升和英语教学质量的强化都有一定的促进作用和积极的影响。本文在对以"产出导向法"为基础的大学英语教学中应用翻转课堂教学模式可能性进行分析的基础上,将"产出导向法"和翻转课堂的教学模式之间的契合度进行分析,从驱动、促成、评价三个方面进行教学设计,为大学生英语产出能力的提升进行了有益探索。 相似文献
9.
仝金钟 《湖北函授大学学报》2014,(15):99-100,106
小学识字教学有两种最为有效的方法,即趣味识字法和自主识字法,本文首先分别介绍了这两种方法在识字课堂教学中的具体运用,然后主要就如何在语文课堂中有效结合这两种教学方法以实现识字教学方法的多元化这一问题进行分析探讨。 相似文献
10.
正则搜索树的分支因数对算法的复杂度有决定性影响。尤其在深度优先的启发式搜索中,决定时间复杂度的启发式分布与分支因数紧密相关。本文介绍两种分支因数的计算方法:数值法与解析法。在数码难题及鲁比克魔方这两类实际的问题空间上,用这两种方法可获得相同结果。这些结果是进一步研究算法时间复杂度的必要基础。 相似文献
11.
发展农村体育的关键在于形成具有区域特点和符合地方特色、生命力持久的农村体育发展模式,通过对凤阳小岗村新农村建设进程中农村体育发展的特征进行研究,结果发现;小岗村紧跟新农村建设步伐,探索具有自身特点的农村体育发展管理新模式,使小岗村农村体育的发展具有特色,也为其他地方发展农村体育提供一定的借鉴作用。 相似文献
12.
人物史料不仅是研究人物本身的主要依据,而且也是研究社会史、政治史、文化史的重要资料,其价值之高是显而易见的。《四友斋丛说》一书记载了大量的人物史料,从明初至隆庆年间,从朝廷高官到学者布衣都有记录,具有很高的史料价值。 相似文献
13.
华北特殊体育教学现状及发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
特殊教育学校体育是学校体育的重要组成部分,是残疾人群在学校教育中所形成的特有体育行为和活动方式。通过对我国特殊教育学校体育状况进行调查研究,深入了解和掌握当前我国特殊教育学校体育的现状、特点及存在问题,为有关部门制定相关的法规政策,提供新的思路和理论依据。 相似文献
14.
张国华 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,25(1):56-59
运用文献资料法、调查访问法等研究方法对贵州省从江县苗族、侗族秋千项目的发展进行研究。研究表明:贵州省从江县苗族、侗族秋千项目的可持续发展取决于因地制宜的挖掘、拓展和突出其民族与地域特色,形成独具特色的荡秋千文化品牌;利用大众传播媒介对其进行广泛深入的宣传和报道,形成良好的舆论导向,促进普及与提高;在突出民族特色的基础上,积极进行改革与创新,通过学习、借鉴和引进现代竞技秋千的成功经验,提高其自身的文化内涵和技术水平,增强其竞技性和观赏性,扩大其发展空间。 相似文献
15.
部分高校体育课程教学模式现状利弊分析 总被引：8，自引：1，他引：7
教学模式是教学思想、教学目的以及教学方法的具体表现。通过对全国部分高校体育的教学模式现状进行研究分析，归纳出4种典型的模式，分析其特点、利弊。对普通高校教学改革提出建议。 相似文献
16.
传统武术在现代化社会中的落差与发展的思考 总被引：22，自引：2，他引：20
武冬 《北京体育大学学报》2004,27(12):1623-1625
传统武术要在保留技击特征的前提下,适应社会的需求与时俱进地发展.其中,自身科学化是基础,推广是关键,传统武术人才培养是保证.具体途径是认定传统武术的基本标准、利用段位制模式推动各个传统拳种发展、培养现代型的传统武术人才. 相似文献
17.
张雪山 《广州体育学院学报》2006,26(3):41-43,40
运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,从中西文化优劣互补的角度对奥林匹克文化中因素进行了阐释,并对中国国民性消极成分进行了剖析,初步探讨了奥林匹克文化对中国国民性的正面影响和优秀中国传统文化对奥运会的积极影响。 相似文献
18.
任坚 《天水师范学院学报》2014,(2):65-68
根据古文字形体考察,部件“日”主要来自汉字“日”,以及经隶变、俗写而与“日”混同的甘、日、口等字;它与其他部件有以形构字和以义构字两种组合方式,这些因素致使部件“日”及其所构字有了复杂丰富的形义来源。理清此问题,对于正确理解和规范书写包含“日”部件的字都有一定价值。 相似文献
19.
李仁安 《玉溪师范学院学报》2001,17(2):78-82
"六书"是汉代人关于汉字构造方法的理论,但后来被演绎成了汉字结构类型的理论.本文所谈是关于"六书"的几个问题①"四体二用"是戴震在杨慎的"二象四纬"的基础上提出的;②新旧"三书说"都是对以甲骨文为代表的古汉字结构类型的归类;③<说文解字>中的"六书"是造字方法,许慎没有关于汉字结构类型的术语;④造字是一个过程,是对能指和所指之间的关系的规定;⑤汉字的构造有两个阶段,第一阶段的方法有模仿和象征两种,第二阶段的方法有借形法、加记号法和组合法;⑥从符号的角度和汉字的构造过程来看,"六书"都是造字方法,而且汉字的构造方法仅此6种. 相似文献
20.
采用文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析、数理分析等方法,对高校学生学习散打和跆拳道的动机进行了研究,结果发现学习跆拳道的主要动机是"时尚流行"、"自卫防身"、"为了晋级升段,获取证书"等;学习散打的主要动机是"自卫防身"、"磨练意志"、"兴趣爱好"等.分析了动机的形成机制,建议改革散打运动的段位制,增强观赏性,重视在青少年中的发展普及,吸引更多女性参与到散打中来. 相似文献