共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
浅谈农村“留守学生”的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
毛英 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):60-61
随着农民纷纷进城务工,产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生——农村“留守学生”。父母外出打工,这些“留守学生”特有的“隔代教育”,使这些学生缺少正常的关爱和教育,他们的权益得不到及时保护,心理问题增多,道德出现滑坡……成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题,严重影响到他们的健康成长。农村“留守学生”的教育问题已成为我们面对的一个新的课题,应该引起足够的重视和更多的关注。一、农村“留守学生”主要存在的问题(一)学习较差。这些“留守学生”由于父母外出,多数是由爷爷奶奶、外公外婆,或者亲戚朋友看管,由于这… 相似文献
2.
农村留守儿童是心理问题的高发人群,他们长期处在恶劣的环境中,极易产生认知偏差、情绪情感障碍、社交心理障碍、品德行为偏差与个性偏差等问题.其原因主要是学校心理健康教育工作力度不够、家庭结构功能受损、社会重视和参与程度不够三个方面,在现状研究基础上尝试提出解决农村留守儿童心理问题的若干对策. 相似文献
3.
本文针对当前青少年心理问题的现状,剖析了家庭、学校、社会过度教育的压力是形成青少年心理问题的重要原因;提出了青少年心理健康教育要从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度,切实减轻学生的课业负担是解决青少年心理问题的重要途径。 相似文献
4.
唐永宾 《天水师范学院学报》2011,31(5):119-121
高职学生突出的心理问题主要有与学习相关的心理问题、人际关系不良问题、青年初期特有的心理问题、自卑心理和就业择业中的不良心理.根据高职学生心理问题的特点,心理健康教育应该以全体学生为重点对象,把心理健康教育纳入教育体系之中,建立心理咨询机构,加强学校教育与家庭教育的结合. 相似文献
5.
杨文艳 《湖北函授大学学报》2012,(4):60-61
当前,心理健康问题已成为影响高职学生学习生活、就业和个人长远发展的障碍,心理健康教育已经成为高职教育教学的一项重要内容。本文从环境适应、人际交往、学习、情感、就业几方面阐述了高职学生的心理问题表现,从学生自身、家庭、学校、社会角度分析了心理问题产生原因,提出一系列高职院校心理健康教育对策。 相似文献
6.
陈洁 《长春教育学院学报》2014,(7)
随着现代社会的快速发展,高职生种种的心理问题越来越严重,关注并加强高职生的心理健康教育工作,不仅关系到高职教育的健康发展,也关系到高职大学生自身素质的提高,因此,提高各级部门和学校领导的认识,重视高职生的心理健康教育成为了学校各级部门的责任与任务。本文从高职生这个特殊群体的心理发展特征出发,深入研究了高职生常见的心理问题及出现原因,并进一步提出了针对高职生心理健康教育的应对方式与策略。 相似文献
7.
李本尊 《长春教育学院学报》2012,28(9):159-159
正《中小学生心理健康教育指导纲要》指出:"要面向全体学生,关注个别差异,根据不同学生的不同需要,开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平,尊重学生,以学生为主体,充分启发调动学生的积极性……。"许多学校,健康学生和残疾学生是混班学习的,常态体育课中,这部分残疾学生很少,往往没有引起体育教师的重视,教师通常会把他们同"见习生"放在一起,而忽略了对他们的情感和身心的教育。残疾学生同样 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(1)
近年来,大学生心理健康越来越受到重视。家校合作就是指家庭和学校形成合力对学生进行教育,使学校在教育学生时能更多地得到来自家庭方面的支持,而家长在教育子女时也能更多地得到来自学校方面的指导,也即家庭教育和学校教育的合作。本文主要讨论运用家校合作的方法对大学生进行心理健康教育的必要性,并结合家校合作解决大学生心理问题过程中反映出的问题提出相应的建议。 相似文献
9.
高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点.贫困大学生作为学生中的特殊群体,他们对就业认识和准备不足,导致在就业择业过程中出现各种各样的心理问题,这样给社会、高校、家庭及他们自己都带来了很大的损害.针对当前贫困大学就业择业表现出来的心理问题进行分析,并提出改善贫困大学生就业择业心理的几点建议. 相似文献
10.
王辉强 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
在当前十分严峻的高校毕业生就业形势下,大学生就业工作的压力和难度越来越大。我们应从以下几个方面去努力做好大学生就业工作:加强政治思想教育工作,引导学生树立正确的人生观、价值观和择业观;全校教职员工要进一步提高认识,转变观念,统一思想,将大学生就业工作落实在各自平时工作中,增强大学生就业工作的全员化、主动化和系统化;将市场营销理念应用于大学生就业工作中,以社会需求作为学校教学、培养等工作的指挥棒,重视市场调研,积极开拓学校大学生就业市场;树立全心全意为学生服务思想,加大就业教育、就业指导和就业服务的力度,建立完善的就业指导和就业服务体系;积极开展大学生就业心理咨询工作,锻炼、培养他们良好的就业心理素质,尤其要关注大学生中弱势群体的就业心理问题。 相似文献
11.
大学生心理健康的现状及其提高的途径与方法 总被引：12，自引：0，他引：12
李骅 《北京体育大学学报》2005,28(7):919-920
在论述了大学生心理健康教育的内涵、意义及其评价标准的基础上,分析了大学生心理健康的现状,指出了提高大学生心理健康的途径和方法:1)加强学校心理健康教育;2)加强校园科技文化建设;3)加强学生的心理保健;4)培养学生自我心理调节的能力. 相似文献
12.
谭怡 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(1):69-71
教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生的健康成长.然而,教师群体存在着职业行为的心理问题,表现为:怨职型、自我型、暴戾型、不良型和人际障碍型.形成的原因有:职业环境因素、工作环境因素、个人因素和文化因素.可通过加强自我修养、组织教师培训、教育行政支持、专家指导和社会支持系统等途径提高教师心理素质. 相似文献
13.
14.
拓展训练对大学生心理健康良性影响的价值探析 总被引：11，自引：0，他引：11
孙克成 《北京体育大学学报》2008,31(9)
对拓展训练对大学生心理健康良性影响的价值进行探讨,发现拓展训练对提高学生的沟通能力和对学生心理素质的发展起到非常重要的作用。并对高校拓展训练活动的实施方法进行了分析研究,提出了普通高校开展心理健康教育的建议和对策。 相似文献
15.
刘华 《吉林体育学院学报》2005,21(4):132-133
在小康社会体育教学中，对学生进行个性和创造性学习能力培养是当前学校体育教学改革重要课题，根据学生特点和学生情况，分析在教学中影响学生个性和创造性能力培养的若干问题和因素，阐述教学中、培养学生个性，创造性能力的一些教学方法。更有力的提高学生们的个性和创造性。 相似文献
16.
高校体育教学中加强心理健康教育的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
房杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):73-74
通过实验前后对实验对象进行测试、比较，结果表明在高校体育教学中运用心理健康教学法能够使学生的心理健康水平和身体素质得到明显提高。分析了心理健康教学法的运用，提出了通过体育促进大学生心理健康的有效途径。 相似文献
17.
为使太极拳在大学校园更加普及，促进大学生的身心健康，对大学生参加太极拳比赛前后的心理素质变化进行调查分析，结果表明：太极拳练习与比赛能明显促进大学生的个性发展，提高参与意识和团结协作精神，有利于学生的身心健康。 相似文献
18.
严长远 《陕西国防工业职业技术学院学报》2007,(3)
现在学生的心理健康问题已经日益得到重视,但教师的心理健康却很少有人关注。本文从教师职业倦怠概念入手,分析产生倦怠的主客观因素,提出预防和调整倦怠的建议。 相似文献
19.
高校体育心理健康教育的开展 总被引：4，自引：0，他引：4
王荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):122-124
采用献资料、教学实验、数理统计、逻辑分析等方法对高校开展体育心理健康教育的途径进行了比较分析，结果证明：良好的体育学习心理教育，优良的个性心理品质教育，情绪调控教育，良好的社会适应教育，轻度心理困扰、心理障碍的自我疗治教育是高校开展体育心理健康教育的有效途径。 相似文献
20.
对甘肃省部分体育院系体育卫生保健类课程设置和学生心理健康进行分析研究发现,甘肃省部分体育院系在此类课程的设置结构上接近全国部分重点院校,但是学生实际掌握的知识较为陈旧、实用性差,特别是在学生心理健康上表现出很大的偏差。可以看出:甘肃省师范类院校的改革落后于基础教育的需要,这应该引起甘肃省师范类院校的重视。 相似文献