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1.
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童勇 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(15):96-97
高校是传播知识、培养人才的重要(平)台,在发展中国特色的社会主义建设事业中承担着重要使命.新形势下高校的党建工作面临着新的任务和挑战,对加强和改进高校党的建设提出了更加紧迫的要求.从加强高校党建工作的意义出发,针对当前高校党建工作中存在的问题,提出了相关的对策措施. 相似文献
3.
高校学生党建工作面临的问题及对策 总被引:8,自引:0,他引:8
沈文通 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
高校党建是我们党的建设中的重要组成部分。高校学生党建工作在新时期面临的许多新情况和新问题,它对加强和改进高校学生党建提出了更加紧迫的要求。文章从高校学生党建工作面临的问题出发,探讨了如何进一步加强高校学生党建工作,增强高校学生党建工作的针对性、主动性、实效性,以期更好地推进高校学生党建工作健康发展。 相似文献
4.
改革开放以来私营企业为我国经济社会发展做出了巨大贡献,私营企业中党的建设工作也取得了一定的成绩,但也面临一些突出问题,所以加强私营企业党建工作就成了共产党当前所面临的重要任务.新时期加强私营企业党建工作对扩大党的执政基础,促进私营企业的发展;进一步完善党领导和团结社会各种力量进行现代化建设都有重要意义. 相似文献
5.
陈珊银 《扬州教育学院学报》2011,29(3):42-45
高校党建工作是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分,进一步加强高校学习型党组织建设,正确处理高校党政关系,发展学生新党员严把"质量关",开展社会主义核心价值体系教育,切实维护高校和谐稳定大局,对于提高高校党建工作科学化水平、引领高校科学发展具有十分重大意义和显著作用。 相似文献
6.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2020,(2):74-76
在新形势下,高校党建工作面临着严峻挑战。通过对当前党建工作面临的教育对象价值观多元化、发展基础较为薄弱、部分管理体制有待理顺等问题进行分析的基础上,提出加强理论学习、夯实思想基础,加大制度建设、增强执行力度,强化人文关怀、完善保障机制等对策,以期进一步推动高校党建工作的发展。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2021,(9):90-92
高校学生党建工作测评是实现立德树人根本任务的有效途径之一,与大学生思想政治教育是辩证统一的,对促进大学生综合素质提高、高校发展、执政党建设、满足建设中国特色社会主义事业具有重要意义。高校应在教书育人、实践活动以及测评程序中实现学生党建工作测评与思想政治教育的统一,推动党的教育方针的贯彻,加强和改进党的建设,保持党的先进性、纯洁性,进而促进高校党建更好地发展。 相似文献
8.
朱德威 《湖北函授大学学报》2012,(7):50-51
学生党建工作是高校思想政治工作的重要内容,是高校育人工作的重要组成部分,是高校贯彻党的教育方针的重要保证。党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调"要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终”,这是新时期加强高校学生党建工作的重要指导方针。当前,对高校学生党建有较多的研究成果,但随着时代的发展,需进一步细致化,对高校学生党建进行分类研究。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2014,(2):68-69
党建带团建工作是党在新时期进一步加强和完善党对青年工作领导的时代需求,在加强党的建设的同时加强团的建设,在新形势下依托党建带团建进一步创新基层团组织建设模式,成为新时期共青团工作取得全面进步的一个有效途径。依托党建带团建创新基层团组织建设模式,不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,对于共青团更好地担负起团结教育青年的重任,更好地发挥现代化建设的生力军作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(13):15-16
我国高校党建工作是一个具有特殊意义的基层党建工作。在新时期,高校党建工作面临着新环境与新挑战。因此,为了充分发挥出高校党建工作的特殊地位与作用,高校必须采取创新的基本思路来促进高校党建工作的发展,强化高校党组织的自身建设,并逐步让高校真正成为社会主义特色社会建设的推动者与实践者,切实凸显出高校在我国经济社会发展中的独特地位。 相似文献
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杜松奇 《天水师范学院学报》2011,31(4):26-30
高校学习型党组织具有目标政治性、功能整体性、学习探究性、团队协作性等特点。探究性学习是高校学习型党组织建设的重要方式,也符合高校人才培养和科学研究的功能定位。加强对话、探讨和交流,培育党员的反思意识和质疑精神,建立党内学习研究团队是探究性学习的重要内容。 相似文献
13.
杨朝 《重庆电子工程职业学院学报》2021,(1):72-76
“育新人”是宣传思想工作的重要使命任务。高校作为党的宣传思想工作的重要场所,可以着力从办学方向、理想信念教育、学生主体、宣传教育、机制体系建设等方面出发,紧紧围绕立德树人根本任务,切实承担起新时代“育新人”的重要职责,努力成为培养能够担当民族复兴大任的时代新人的重要阵地。 相似文献
14.
党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。在迈向新时代的伟大征程中,要为实现“中国梦”而不懈努力奋勇前行,抓住体育事业发展的战略机遇期,实现体育强国的伟大梦想。理解新时代的理论内涵,明确体育强国的奋斗目标,寻找体育强国的实现动力。在强国之梦的实现道路中,指引体育强国的发展方向,在以人民为中心的根本宗旨中,确立体育强国的时代责任。当前,我国从“体育大国”向“体育强国”迈进的历史时期,竞技体育需要稳中求进,群众体育需要夯实根基,学校体育需要健康促进,体育产业需要点面齐进,体育人口需要实质突破,都是在新时代实现“中国梦”的组成部分,体育事业的大发展我们需要在“新时代”重新定义。体育强国是“中国梦”的组成部分,我们需要在党的十九大报告中汲取思想精髓,“不忘初心,牢记使命”,在全面建成小康社会的决胜阶段,去满足人民群众日益增长对体育美好幸福生活的向往与期盼。 相似文献
15.
学校体育是加快推进教育现代化、实现立德树人根本任务的基础工程,是开展奥林匹克教育的重要场域。奥林匹克教育融入学校体育顺应新时代学校体育改革的趋势,符合持续开展奥林匹克教育的诉求。奥林匹克教育是学校体育改革的助推器,有助于强化学校体育增强学生体质的责任意识,发挥全面育人价值的必由之路。当前我国奥林匹克教育融入学校体育的现实困境体现在:容易受到后奥运时代低谷效应影响、对于奥林匹克教育意义的认知不全、奥林匹克教育缺乏身体力行的实践、欠缺对奥林匹克教育的质量评估等。基于此,提出后奥运时代奥林匹克教育融入学校体育工作的优化路径,包括:深化后奥运时代战略协同关系;提升对奥林匹克教育的认知度;强化奥林匹克教育的实践典范;加强奥林匹克教育监督与评估。 相似文献
16.
汪长明 《苏州市职业大学学报》2021,(1)
中国特色社会主义进入了新时代,中国高等职业教育也步入了类型特色发展的新时代。马克思主义指导思想、党的领导核心、“四个服务”办学目标、“立德树人”教育任务,是高职教育的政治任务;党委领导的组织结构、产教融合的治理体制、质量发展的治理结构、服务师生的制度体系,是高职特色的管理模式;扎根中国办高职、创建职业教育理论、建立职业教学体系、构建职教《中国协议》,是高职发展的理念;服务伟大工程、国家战略、高质量就业和区域经济社会文化发展,是高职发展的目标;产教融合、工学结合、“互联网+”和国际合作办学,是高职发展的路径。 相似文献
17.
新时代青年党员是加快建成社会主义现代化强国的重要依靠,是实现中华民族伟大复兴中国梦的推动力量。提升青年党员党性修养是确保党的根基永固的重要基石,是保证党的力量永存的基本途径。当前,青年党员在提升党性修养过程中还面临着理论学习不深、脱离群众、责任意识不足等突出问题,必须通过提高理论水平、加强作风修养、树立责任意识等路径加以完善和解决。 相似文献
18.
新时代爱国主义教育在多元社会思潮、网络不良信息、师资力量不足等影响下面临重重困境,全球化的快速发展、网络空间的监管不力以及爱国主义教育师资队伍建设弱化等现状导致了当代大学生爱国主义教育的窘境。为此,新时代大学生爱国主义教育应该从理论教育、实践养成、队伍建设、空间净化、党委领导五个方面入手,探索一条行之有效的实践路径。 相似文献
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随着“互联网+”在经济社会各领域的广泛应用,以手机为主的移动通讯设备已成为国内大学生普遍应用的交流工具,并潜移默化地改变着大学生的学习、生活、交流方式及思想。高校传统党建工作无论在内容上、形式上或宣传教育渠道上都存在一定的局限性,研究“互联网+党建”的深度融合,有利于拓展党建宣传教育空间,同时提高大学生思想政治工作的实效性,全面提升高校学生党建工作的整体质量和水平。 相似文献