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1.
庞宇波 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):72-73
针对武术散手运动的特性及相应的心理适应要求，运用观察法，实验法和献资料法，对武术散手运动中的情绪控制训练的方法进行探讨，总结出适合武术散手运动特性的情绪控制训练方法。 相似文献
2.
散手运动在高校体育课中的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
温志勤 《军事体育进修学院学报》2000,(3)
本文通过在普通高校体育课中开展武术散手运动的实践,结合大学生的年龄和心理特点,针对普通高校体育课的教学目的和任务要求,介绍了散手运动的基本特点,探讨了散手运动在促进大学生身体素质全面发展的特殊功效,提出了推广散手运动的意义及需要解决的问题。 相似文献
3.
通过对武术散手运动员身体形态及机能指标的测试,分析、探讨了不同级别、不同运动水平散手运动的身体形态、机能特点及与运动成绩的关系。为武术散手运动员的选材和训练提供客观依据。 相似文献
4.
王征宇 《吉林体育学院学报》2003,19(3):136-137
散手竞赛必须在突出武术技击特点的基础上，从竞技性、观赏性方面入手，对竞赛规则进行研究探讨，从而使散手运动市场化带动武术产业的发展。 相似文献
5.
从武术散手竞赛规则的演变看散手运动的发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
刘一共 《北京体育大学学报》2000,23(4):565-566
武术散手运动 ,是我国首创的运动项目。而该项目的竞赛规则则随着该项目的发展而不断演变 ,它的演变不但与其自身的激烈对抗性、观赏性的特点相适应 ,而且有利于散手运动的普及与提高 ,推动现代散手运动逐步向纵深发展 相似文献
6.
随着武术散手的不断发展,从散手的实践出发,根据运动员在实战中所暴露出来的特点,从生理和心理两方面总结分析有效的打击方法。 相似文献
7.
我国传统武学理论是历代武术家对武术教学、训练和实战经验的总结,是武术文化的重要组成部分.所以,挖掘整理和分析研究我国古代武学理论,对现代武术理论和实践具有十分重要的指导和借鉴意义.运用文献综述法,依据古籍武学中的"三节论",并结合现代运动解剖学和运动生物力学理论,从实战应用角度研讨武术散手技术的发力和攻防规律等. 相似文献
8.
武术散手中攻击力量与抗击打能力训练策略的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
余中 《广州体育学院学报》2003,23(4):80-82
通过上网调查 ,对参加 2 0 0 2年中国散打王擂台赛的所有运动员资料以及比赛技术统计、结果进行统计分析、结果表明 :散手运动相比于国外同类型体育搏击项目 ,散手运动在攻击力量与抗击打能力两个方面存在着明显不足。随着武术散手运动的迅速发展和运动技术水平的不断提高 ,跟随着现代擂台散打运动的发展潮流 ,中国武术散手第一次正式除去护具。运动员面临着更大的受伤危险 ,意味着现代的散手运动员需要更强壮的身体 ,即更高的抗击打能力。同时 ,攻击的力量也必须相应的提高到另一个层次 ,并针对性地对过去的训练策略加以改进。 相似文献
9.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对西安市普通高校大学生武术运动特点进行调查研究，分析高校大学生武术活动开展的规律性因素。 相似文献
10.
沈寿 《北京体育大学学报》1984,(2)
1982年11月下旬,在北京举行了全国武术对抗项目表演赛,竞赛内容包括武术散手和太极推手等两大项目.把太极推手列为全国武术对抗竞赛项目之一,促进和提高了各地太极推手爱好者的技艺水平.长久以来,由于太极推手运动向着单纯的 相似文献
11.
俱乐部式体育教学对大学生合作意识及行为影响研究 总被引：3，自引：0，他引：3
韩军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(4):112-115
采用文献法和问卷调查法，对229名大学生进行了调查。结果表明：1）通过俱乐部式体育教学，大学生均充分“感受到合作价值”；2）大学生普遍认为，体育教学中的“合作有利于运动技能学习”，女生比男生更倾向于在俱乐部式体育教学中，通过互惠合作，获得技术上的支持；3）大学生认为通过合作，能够产生愉悦的感受，学习过程较愉快，男生特别如此；4）俱乐部式体育教学，增加了大学生间合作的机会，且更好地促进了其运动技能学习；5）该学习方式增加大学生间的了解，对增进彼此沟通起到积极作用；6）女生比男生更趋向于认为该教学方式使其学习到了如何在运动中尊重别人，并保持自尊。 相似文献
12.
李明峻 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(2):58-61
农村大学生作为大学生群体的一部分,其心理问题越来越受到人们的重视。农村大学生的大学适应指来自农村的大学生从物质生活、校园生活及心理生活逐步适应大学生活。然而,农村大学生从农村来到大城市中的校园生活中却面临着角色知觉、角色冲突、角色紧张以及由此引起的角色差距,为更好地适应大学生活,农村大学生应积极进行角色调适。 相似文献
13.
高职教育毕业设计的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
曹苹 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):17-19
高职教育的毕业设计要求学生在已经扩展的、已经提升的“技术应用”领域中去提出问题、分析问题、解决问题。从而使学生达到深化知识、提升素质、培养能力的目的。本在如何进行高职教育的毕业设计方面作了一些探讨。 相似文献
14.
采用问卷调查方式对500名医学大学生法律素质进行研究,有关数据显示:所调查的医学生在法律知识素质方面有所欠缺,并缺乏自主学习和持续学习的能力;在医事法律意识方面表现出希望获得更多的法律知识同时又缺乏对法律的信任;遇到利益冲突时更多关注自己利益而非患者利益;医学专业学生仍然没有形成正确的医事法律思维能力,综合分析和解决实际问题的能力不强。 相似文献
15.
李恺宪 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(5):42-44
校园体育文化具有导向、凝聚、娱乐和熏陶功能,对大学生的影响具有隐蔽性、全面性与持久性。它以特有的方式和途径无时、无处不在地影响着学生,它对学生的生理素质、心理素质与体育文化素质都有影响。在体育文化建设中,应以人为中心,培养学生重在参与、终身体育的意识,开展多种形式的体育文化活动,同时重视校园体育文化物资环境和制度建设。 相似文献
16.
体育运动与大学生心理健康发展的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
许波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(3):102-104
以西安市5所高校的在校学生285人为研究对象，对参加体育运动的情况与心理健康发展的相关性进行了分析。研究结果表明：经常参加体育运动能促进大学生心理健康发展，对积极开展人际关系，消除焦虑、抑郁等不良情绪均具有良好的作用。同时，对建立完善的自我概念，树立良好的自我意识．治疗心理障碍及心理疾病有良好的作用。 相似文献
17.
大学生沉迷网络的原因及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
目前,网络以其独特的魅力吸引着大学生,在服务广大大学生的学习生活的同时,也使一些大学生沉迷其中。通过对沉迷网络的大学生与其他大学生的比较,探求了引起大学生沉迷网络的原因:人格发展的缺陷、心理素质脆弱、心智发展不成熟、"从众"效应和社会文化因素等。并提出解决办法:提高教育主体的教育能力,搭建良好的教育沟通的平台;加强心理健康教育,提高大学生的心理健康水平;创建有利于大学生心智发展的网站,抢占网络空间;加强校园文化建设,营造良好的校园文化氛围;建立校园"绿色网吧",有效控制学生上网。 相似文献
18.
马小清 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):28-30
通过对在校大学生的体育“三自能力”——自学能力、自我锻炼能力、自我评价能力的调查研究,发现目前普通高校学生中普遍存在着体育能力较差的现状,探讨了高校体育教学如何结合终身体育加强对学生进行“三自能力”的培养。 相似文献
19.
通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,分析与讨论了广州体育学院摔跤、柔道专项学生执行1999年民族传统体育专业课程方案和2004年课程方案情况。结果认为:摔跤、柔道专项实施2004年民体专业本科课程方案符合“一专多能”的培养目标,拓展了就业口径。学生在选择与就业方向相适应的课程上拥有了更多的自主权。同时教学大纲、教材以及相关课程的开设均需要作适应性的调整。 相似文献
20.
杨春江 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(5):72-77
旨在探讨体育锻炼对大学生自我效能感的影响,以及耐力在其中的作用机制。采用问卷调查的方法,共收集421个有效样本。数据分析主要采用结构方程模型中因子分析和路径分析的方法。研究结果发现：（1）体育锻炼对个体耐力有显著的正向影响;（2）体育锻炼对一般自我效能感有显著的正向影响;（3）耐力在体育锻炼--一般自我效能感之间具有显著的完全中介作用。这就表明,在青年学生群体中,体育锻炼是提高耐力素质的有效手段,并且能够通过耐力素质进而提升一般自我效能感的水平,增强他们完成任务、适应社会的信心。 相似文献