共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
摘要：采用文献资料法、技战术统计法、三维高速摄像分析法,研究并揭示了中国女排世界杯夺冠技战术特点,为巴西奥运会夺冠提出了对策。2015年世界杯比赛中中国女排网上进攻实力明显提高,扣球成功率高于外国女排,3号位近体快和短平快快攻战术数量比以往增多且进攻效果较好,后排进攻效果得到进一步加强：拦网有了提高,拦网得分高于外国女排：接发球到位率有了进一步提高,同国外女排强队没有差异,但同日本女排相比还存在差距。中国女排与巴西女排和美国队相比进攻和拦网仍存有一定差距。中国女排需进一步加强网上进攻实力,提高二传的组织能力和稳定性。 相似文献
2.
第28届奥运会中外女排扣球进攻技战术统计与分析 总被引：11，自引：0，他引：11
运用文献资料法和录像统计法,通过对28届奥运会中国女排与外国女排比赛中扣球进攻技战术运用情况的统计,对相关数据与情况进行对比分析,结果表明:中国女排队是以快变战术为主,结合高度的扣球进攻打法;扣球进攻能力与外国队相比已略占优势.快攻数量上占有较大优势,质量比外国队高;强攻扣球有所改进与突破;后排进攻扣球质与量还较低.建议中国女排队在扣球技战术打法上应更加丰富、多变;要发展高度、努力提高个人扣球突破能力. 相似文献
3.
2005年世界女排大奖赛中国女排与欧美女排扣球技战术运用分析 总被引：4，自引：0，他引：4
对2005年世界女排大奖赛前六名队伍中的巴西、意大利、中国、古巴和荷兰五支队伍的扣球进攻技战术运用状况进行对比分析，结果表明：中国女排仍保持了快变灵活的特点与优势，快攻运用区域主要在2号位，快攻扣球质量强于欧美女排队；以强攻夺取网上优势是各欧美女排队的共同特点，在快攻战术中主要采用在3号位区域的高点短平快、近体快攻为主的扣球手段。 相似文献
4.
张玉红 《山西师大体育学院学报》2013,(2):100-103
采用录像分析、数理统计等研究方法,对2012伦敦奥运会中国女排的进攻实力进行了分析,结果表明：在队伍的总体进攻实力上,中国女排的整体水平与对手仍有较大差距,尤其是在前排强攻和后排攻击力方面;在进攻得分方式上,前排强攻和快攻是中国队得分的主要手段;主攻运动员进攻实力与对手有较大差距,是中国队进攻中明显的薄弱点;副攻运动员的进攻与美国、巴西相比,成功率偏低;接应运动员总体进攻效果优于交手队,但进攻打法及得分方式的侧重点不同;二传运动员主动进攻意识和进攻效果均好于各支交手队;中国队主攻、接应的进攻得分占全队进攻总得分的比例低于交手队。 相似文献
5.
运用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对中国女排在伦敦奥运会中与对手比赛情况的相关数据进行统计分析.结果显示:中国女排发球、接发球效果不如对手好;一攻中的快攻得分比对手多,但进攻方式及进攻点相对单一,且在比赛中发挥不太稳定;球队的整体强攻、拦网技战术运用能力及效果与对手存在着较大差异. 相似文献
6.
以东京2020奥运周期世界女排强队进攻表现数据为研究基础,运用高速摄像视频解析、Data volley 4数据侦测、文献资料等方法,对世界高水平女排球队与精英选手的进攻表现进行跟踪研究。结果显示：(1)世界女排强队的进攻表现突出,高点强攻结合快攻掩护的实力型球队以中国、塞尔维亚为代表;两翼快速拉开,结合低弧度后攻的速度型球队以巴西、美国为代表。(2)世界女排强队的进攻区域选择具有趋同性,充分利用网宽结合场地纵深进行突破;精英主攻与接应队员在不同区位兼备突出的进攻表现。精英副攻短平快与背飞跑动多与主攻、接应的后排进攻形成协同掩护,进攻组织的速度与纵深相融合,集体进攻呈现出高快结合与立体化特征。(3)世界女排精英选手的核心进攻指标具有优势、进攻线路分化细腻。(4)欧美精英选手与中国选手相比具有击球高度、进攻速度和前后排纵深掩护性强的优势,中国女排接应二传与部分主攻队员的进攻表现存在差距。(5)大数据应用为中国女排针对性地训练指导、赛前备战,赛中技战术调整和赛后技战术表现反馈提供参考,为精英选手科学地认识自身比赛表现提供反馈与评价。 相似文献
7.
摘要：从拦网效果、拦网站位、后排防守效果以及后排防守站位等方面诊断中国女排拦防战术运用中存在的问题,为中国女排改进拦防战术打法提供参考。运用文献资料、录像统计与解析等方法,对比分析2014年重大国际比赛中世界女排前五强的34场比赛数据,以此发现中国女排拦防战术运用的优势与不足。结论：中国队在对方一传时段中,前排拦网队员站位较分散,这导致拦对方3号位快攻时,2号位拦网队员无法及时向3号位移动,难以配合副攻手组成双人拦网,从而使得有效拦网率下降;中国队在防对方4号位平拉开进攻、4号位调整进攻以及2号位平拉开进攻时,在大斜线位置上的队员常无意识的后撤防守,这使得该队员防守范围加大并且偏离了扣球落点集中区域,对防守造成一定影响;中国队在防3、2号位快攻时,虽然队员站位不存在问题,但由于后排防守队员存在重心高、反应慢、起动慢、移动慢的弱点,致使后排防守效果不佳。 相似文献
8.
通过对中国队2004年奥运会8场比赛、2005年世界女排冠军杯赛2场比赛进攻情况的分类统计,运用数据对比分析等方法探讨了中国队在强攻、快攻、后排攻及二次攻方面与其他各队相比的优势与差距,旨在为中国队的训练和进一步提高提供参考依据. 相似文献
9.
运用数理统计、比较研究、文献资料等方法,对参加2010年世界女排大奖赛总决赛的中外6支球队的全部15场比赛得分情况进行分析.发现:中国女排以目前的得分能力水平,要返回世界前3名难度非常大;中国女排在进攻方面同世界强队存在明显差距;中国女排的发球具备一定优势,但还未形成团队优势;个别队员的发球攻击性突出,全队发球的速度和力量还应待进一步加强;拦网是中国女排得分的薄弱环节,与世界强队相比存在差距.以期为今后中国女排的训练和比赛提供参考依据. 相似文献
10.
摘要：通过分析2015年女排世界杯比赛中中国女排技战术打法特点、优势与不足,为中国女排备战2016年里约奥运会提供参考。利用Datavolley、排球位置坐标标记软件,统计并结合前七名球队相互之间20场比赛数据,深入分析接发球、一攻、接扣球防守以及反击4个方面的特点及优缺点。结果显示：1）中国队的一攻、反击、拦网以及调整进攻效果较好;2）中国队接发球效果一般,传球后形成对方单人拦网的比例较低;3）中国队在拦防2号位拉开进攻及快攻上效果较差,与我们拦防队员较慢的移动速度相关。 相似文献
11.
归化与异化--内容与形式 总被引：1，自引：0，他引：1
程前 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):62-64
文章指出了翻译理论中归化与异化措辞方面的不一致而产生的误解及导致这一现象产生的原因,提出归化和异化的观察角度问题,归化与异化和内容与形式的关联,即内容可归化,形式可异化。 相似文献
12.
13.
刘建军 《天水师范学院学报》2008,28(3):117-120
要推进新时代高校形势与政策课规范化建设,必须建立健全形势与政策教育教学的领导体制与工作机制.只有通过健全机构,加强领导,成立形势与政策教育教学领导小组,设立形势与政策教育教学办公室,明确党政各部门在形势与政策教育中的分工与责任,形成党委宣传部门全面统领,教务部门规范管理,思想政治理论课教学部门精心施教,学生工作部、团委密切配合,教学督导委员会强化督评,人事、科研、财务部门积极保障的联动工作机制,才能真正保证高校形势与政策教育获得持续有序的发展. 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):104-106
新科技手段使人类社会进入了全球化、信息化的网络时代,一种新型的区别于传统媒体的新媒体形式进入了人们的视野,新媒体概念已经在社会和教育等各个领域得到广泛的运用,尤其在我们的高校群体中,由于大学生具有较强的自学能力和较强的猎奇心理等特点,使新媒体手段在高校群体中得到广泛传播,因而高校对大学生的思想品质道德管理又增添了新的内容,在新媒体、新环境下要探索适于大学生特点的高校教育创新管理模式,引导大学生正确的"三观"意识,这成为了高校教育管理工作者的重大课题。 相似文献
15.
李莹 《四川工程职业技术学院学报》2006,(4):76-78
法作为规范的一种,由于种种原因在我国极易与政策相混淆,造成实践中操作混乱。同时从经济发展、社会变迁的角度而言,法逐步出现社会化的趋势,民间法也需要纳入法的视野。因此笔者认为法首先应强调其是作为司法机关办案的依据的规则。 相似文献
16.
通过文献资料法和比较分析法,以体育舞蹈与健美操的技术特点和审美要素为切入点,分析了两者的异同。指出健美操主要依靠大肌群发力,特点外显而开放;体育舞蹈注重小肌群发力,内敛而含蓄。健美操更加侧重外在美的表现,人文内涵比较单一;体育舞蹈侧重内外美的结合、形与神的统一。在技术特点和审美两个方面,体育舞蹈和健美操既存在区别又存在联系,在学习的过程中可以相互借鉴和吸收。 相似文献
17.
微量元素锌、镁、铬与运动 总被引：9，自引：1，他引：8
对于运动员来讲,保持足够的微量营养素可以保证能量消耗增加和工作强度增大的需要.在一些要求控制体重的运动项目中,锌、镁的摄入存在不足的现象,女运动员较易出现体内微量元素偏低的情况.剧烈运动导致的汗液和尿液中丢失的矿物质往往可以在运动后的恢复期减少以至恢复.当机体缺乏某些微量元素或一些病理条件下,外源性补充锌、镁可以表现出提高力量和肌肉的代谢状况;对青年运动员补充铬的研究证明:关于铬的补充能否促进肌肉增长、加速脂肪消耗和增加力量,现在并没有统一的认识. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(15):94-95
时代的进步改变了许多陈旧古老的思想,尤其是当今高校思想政治教育方面影响更加深远,工作氛围、针对的群体、工作的内容都不同于以往。所以,为了跟紧新时代社会的发展,不被社会所淘汰,就必须要完成新时代所给予的新的要求。重视高校思想政治工作存在的问题,采取多种有效方式有效提高高校思想政治工作效率,加强对在校学生的思想教育。 相似文献
19.
苏映菊 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):56-58
思想政治工作是学校教育的重要组成部分，在新的国内国际形势下，只能加强和改进，不能忽视和削弱。高校思想政治工作是学校的中心工作，在维护学校稳定，推进学校改革发展方面，在加强高校思想政治教育的理论研究和应用性研究方面，发挥了重要作用。进一步加强高校思想政治工作，进一步深化高校的思想政治教育研究关键是在内容、方式、途径上不断创新。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(11):85-86
近年来,教育的生活化问题逐渐成为教育领域的研究热点,这种局势为我们审视当下高校日常教学中的现象提供了新的观察和研究角度。随着新课程改革的不断前进和发展,大部分高校的思想政治教育呈现了良好发展的前景,然而仍有一些学校还沿用着脱离学生具体生活实际,一味强调灌输式教育的教学模式,这不仅不能提升学生的思想品德水平,而且不利于教学效率和教学质量的提高。笔者从阐述高校思想政治教育教学生活化的内涵入手,进一步阐述和强调其重要意义,分析了目前高校思想政治教育的教学生活化面临的主要问题,最终探讨了推进当今形势下解决问题推进教学生活化的基本策略。 相似文献