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1.
对吉林省几个城市的主要社区进行调查,对城市社区体育组织管理体系、参加者状况、场地经费状况进行初步研究,并在此基础上对吉林省城市社区体育的发展提出可行性建议．能为今后城市社区体育的可持续发展提供有益的参考。 相似文献
2.
摘要：社区的稳定和发展是整个社会稳定和发展的基础，基于此，主要采用文献资料法、访谈法、个案调查等研究方法，对我国城市基层社区业主委员会在社区体育发展中的地位、职能与作用进行了分析和研究。主要结论：社区业主委员会在城市社区体育发展中要与社区居委会、物业管理公司、开发商、社区内各体育组织发生联系，处于一种部分主导、协调配合的地位；在城市基层社区体育发展中主要有监督、维权、规范以及扩大居民体育参与，提升居民体育意识的职能与作用。监督主要是监督物业管理公司在体育事务方面应尽的义务和提供的服务，以提高其服务质量；维权主要是针对物业管理公司、开发商与其他社区组织可能侵害社区居民的体育权益而言；规范作用主要指业主委员会在促进社区体育发展的规章制度建设、活动组织管理、场地设施管理、经费管理等各项工作方面逐渐步入制度化和法制化的轨道；城市社区业主委员会通过发展社区体育，使社区居民受到了体育熏陶，培养了体育习惯和体育意识，从而扩大了社区居民的体育参与。 相似文献
3.
我国目前的社区体育存在场地经费不足、指导员缺乏、组织程度低和发展不平衡的状况。全面建设小康社会过程中休闲的价值将受到重视，人们有更好的条件从事体育运动，体育休闲将成为时尚。同时，体育的供需矛盾将更加突出,组织管理更加困难，需要综合家庭、社会和学校的力量，重视体育俱乐部建设，加强休闲理论研究，开发体育自然资源，以促进社区体育的健康发展。 相似文献
4.
对我国城市化进程中城市社区体育发展的策略进行了探索。结果发现，当前我国城市社区体育的发展存在的主要问题有:职能部门在城市社区体育组织协调中权责不清;城市社区体育场地运营重利益轻服务;城市社区体育公共服务供给模式不完善;不同区域社区体育发展不均衡;人口结构变迁对城市社区体育的管理提出了新要求。提出了完善社区体育组织体系、协调相互间的关系;将社区体育发展与城市规划建设相结合;构建城市社区体育公共服务多主体的供给机制;合理配置体育公共资源，促进社区体育发展均衡化等策略。 相似文献
5.
朱旭良 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):12-14
以我国小康社会城市社区体育为研究对象，采用献资料法、综合分析法，对影响我国小康社会城市体育的社会学因素作深入分析。研究认为，在我国城市社区体育振兴中，社会转型带来是主要社会因素，完备的街道社区组织是城市社区体育发展的社会组织保障，人口老龄化及老龄化社会的体育需求增长是城市社区体育兴起的动力所在，传统社会体育模式改变和社区体育社会化是其发展的促进因素。 相似文献
6.
吉林省城市社区体育现状与发展趋势的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭金荣 《吉林体育学院学报》2008,24(1):138-139
通过对吉林省城市社区体育活动的现状及其影响因素进行调查和研究,为把全民健身运动更好地落实到社区,开创社区体育建设的新局面提供一定的理论依据。确定影响我省城市社区体育发展存在的六个主要因素：组织管理因素、体育指导因素、健身动机因素、活动经费因素、场地设施因素和自然环境因素,这些因素都严重的制约了我省城市社区体育的发展。 相似文献
7.
我国城市社区体育资源的现状与开发对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
袁广锋 《首都体育学院学报》2003,15(4):25-27,52
运用文献资料、调查等方法，对我国城市社区体育资源的现状进行了研究。结果表明：我国城市社区体育资源存在着社会体育指导员数量和水平偏低、活动场地不足、运动项目单一、对自然地理资源开发不够等问题，建议通过提高政府和社区居民的资源开发意识、完善和开通社会体育指导员培养与提高的渠道、社区体育和学校体育及单位体育一体化、运动项目多样化等途径加强社区体育资源的开发。研究旨在为有关部门制定城市社区体育资源开发对策提供参考依据。 相似文献
8.
本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计对广东省城市社区体育志愿者的基本状况、组织机构、服务内容、服务形式、经费、影响因素、招募培训、管理状况等多方面的内容进行探讨,了解惠州市惠城区社区体育志愿者的发展现状及存在问题,探讨如何改善社区体育志愿服务工作、合理开发利用体育志愿者资源为社区体育服务,建立社区体育志愿服务基地,培养体育指导人员,指导社区居民科学健身,为广东省城市社区体育志愿服务事业、社区体育的发展决策提供依据. 相似文献
9.
北京市海淀区乡镇社区体育现状研究 总被引：5，自引：1，他引：4
通过问卷调查、实地访问和文献资料法,对当前人们很少关注的乡镇社区体育进行调查和研究.从社区体育活动点,社区体育项目活动状况,社区体育活动状况以及管理等方面来把握海淀区乡镇社区体育的现实发展情况,并从中发现问题,为乡镇社区体育今后的发展提供参考. 相似文献
10.
2008年奥运会与北京市学校体育区域互动发展研究 总被引：4，自引：0，他引：4
为探讨北京市学校体育如何利用2008年奥运会契机，实现学校体育和区域体育互动发展，采用文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法进行研究。提出了北京市学校体育区域互动发展模式；学校体育与社区体育互动发展、高校高水平运动队与竞技体育互动发展和高等院校体育科研与竞技体育互动发展，以及北京市各种体育人才需求与高等体育院校教育发展的主要措施。 相似文献
11.
WANG Kaizhen 《北京体育大学学报》1995,(Z2)
In conjunction with the study on the definition and structural factors of community sports, this paper made an investigation into two major administrative forms of sports, community sports associations and community sports stations, in eight local communities in Beijing. A preliminary analysis has been made in terms of organization, participants, activity programs, facilities, funds and instructors. A feasible suggestion for the development oLurban community sports in Beijing has been put forward on the basis of the analysis, so as to offer useful reference for the future development of urban community sports. 相似文献
12.
运用特尔斐法、访谈法、数理统计、文献研究等方法,对"体育生活化"、"体育生活化社区"进行了概念的界定;避开管理、行政路线,遵循理论与实践相结合的原则,从反映体育生活化本质的指标入手,提出两个特色指标"体育家庭"和"体育骨干";共进行专家问卷法3轮,最终构建的《体育生活化社区评价指标体系》及其权重集,其中四个一级指标分别为政府提供体育公共服务产品、社区体育社会化程度、锻炼人群行为与态度以及家庭体育活动与体育家庭等;12个二级指标分别为场地设施及经费的社会化、居民锻炼的行为与效果、体育家庭健身特征等;29个三级指标分别为有3个以上社区体育居民自治组织、有民间体育社团、辖区内单位体育场地开放率80%以上等。旨在为政府有关部门推广、评价体育生活化社区提供理论依据,也为街道、社区管理者指明方向。 相似文献
13.
韩会君 《广州体育学院学报》2020,(2):1-4
20世纪90年代以来,伴随着单位社会走向消解,社区发展和社区建设成为当代中国基层治理极为重要的理论命题与实践议题。在此背景下,社区体育也走上了群众体育的中心舞台,成为了业界与学界关注的焦点与热点,单位体育逐渐淡出研究的视野。然而,在此渐变的过程中,体育界却缺乏对"单位"和"单位制"内涵的评判及对我国"单位制"向"社区制"转变过程的复杂性和群众体育发展整体环境的考量,片面地认为单位体育的"退场"和社区体育的"入场"与"升级"是一种替代的关系,也过高估量了社区承接群众体育的能力。为实现《体育强国建设纲要》所提出的战略目标,基于我国群众体育发展的客观现实,以"单位"与"社区"融合的视角,运用社会融合、场域、区隔等理论,探讨新时期基层群众体育的治理模式。 相似文献
14.
社区体育本土化发展论析 总被引：4，自引：0，他引：4
樊炳有 《北京体育大学学报》2004,27(7):889-890
面对社区体育工作开展不平衡的现状,有必要对社区体育本土化发展的问题作以探讨和分析.社区体育本土化的目的在于增进社区体育发展对本土性社区体育工作的认识;在于增进社区体育在本土社会的广泛开展;在于形成具有本土特色的社区体育方法;在于形成具有本土特色的社区体育理论.社区体育本土化还具有整和性、普遍性、差异性等特征. 相似文献
15.
和谐视野下我国高校体育与社区体育的融合与发展 总被引：6，自引：0，他引：6
王程 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
学校体育是终身体育教育的基础,也是社区体育影响源。大学体育与社区体育的结合,一方面,实现了大学各种资源的资源共享,减少了资源浪费,促进了高校体育的科研和改革、推动了大学体育的发展;另一方面,推动了全民健身运动、营造良好的体育文化氛围、加快终身体育意识的养成,为和谐社会构建全民族良好的身体素质和健康水平做出巨大的推动作用。 相似文献
16.
社区体育文化的目标是提高社区居民的综合素质,与和谐社区的构建是息息相连的。社区体育重在参与的理念固然有它积极的一面,但在某种层面上却是把锻炼作为一种手段和措施,忽略锻炼主体的精神需求,属于表层结构的价值取向,直接影响居民锻炼的热情和坚持性。因此,需要将表层结构的价值取向,按照＂目标论＂的价值观,转向深层次动因的、能反映＂以人为本＂的体育价值观念。目前,关于社区体育文化的研究主要集中在外在表现形式上,而对于内在核心的观念形态——体育价值观的研究却很薄弱。因此,本课题选取从心理学角度来剖析社区体育文化内在核心的观念意识——体育价值观,同时,运用跨学科知识分析体育价值观、锻炼态度与锻炼行为三者之间的关系,具有很强的理论和现实价值与意义,以期为社区体育的改革发展提供理论参考。 相似文献
17.
论民族传统体育进入社区的可行性 总被引：4，自引：0，他引：4
王献军 《山西师大体育学院学报》2003,18(2):84-85
中国传统体育项目具有民族性、健身性、娱乐性、趣味性和广泛群众基础的特性，它给我国目前新的体育形式——社区体育，注入了新的活力。运用献资料法、访问法及逻辑分析法对传统体育进入社区的可行性进行分析研究，为探索我国社区体育发展提供新的思路。 相似文献
18.
关于学校体育与社区体育融合和学校开放的意义的研究 总被引：19，自引：0，他引：19
学校体育与社区体育是两种不同形态的体育,但二者的目的都是为了提高社会成员的身心素质和社会适应力,只有通过学校开放,二者有效结合,才会在培养全面发展高素质人才方面发挥独到的功能。学校体育与社区体育融合的根本意义就在于,改变学校体育的封闭状态,通过学校开放,使学校体育与家庭体育、社区体育相互结合,形成全社会重视儿童青少年体育参与和促进全民健身的新局面。 相似文献
19.
论学校、家庭、社区体育互动机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会主义和谐社会的大背景下,以学校、家庭、社会三结合的大教育观念和人类可持续发展的终身教育理念为指导,从实际出发,使体育顺应教育改革的大潮,坚持教育的基本规律,建立学校、家庭、社会体育三结合的有效教育机制。在分析学校、家庭、社区体育互动机制特征表现的基础上,提出建立学校体育、家庭体育与社区体育互动机制的构想。 相似文献