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1.
心理健康教育是促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。当今教育要培养全面发展的优秀人才,教育者就应高度重视和关注学校心理健康教育工作。培训教师队伍,让心理健康教育作为思想政治教育的有效载体;建立心理档案,把心理咨询中心工作作为学生工作的重要参考;走进课堂,全方位地开展教育,营造良好的心理生态环境,给学生健康成长的力量。只有这样,才能更好地对学生进行科学、有效的心理咨询和辅导,提高学生心理健康水平,从而推进学校工作的全面开展。 相似文献
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为了有效地筛查出心理上有问题的学生,促进大学生心理健康教育工作,滁州职业技术学院针对全体2013级学生开展了UPI心理筛查工作,通过筛查发现,300名新生可能存在心理问题。针对这一情况,学院要及时建立心理档案,积极关注第一类和第二类学生将心理健康教育活动贯穿大学生活全过程,开设心理健康教育课程,积极开展形式多样的心理健康活动。希望通过UPI测试可以早筛查,早诊断,早治疗,促进学院心理健康教育工作的有序开展。 相似文献
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王丹 《烟台职业学院学报》2006,12(3):15-17
心理健康教育是高校教学工作的重要部分。学习压力和人际关系等事件对大学生的日常生活影响最大;各个年级学生对不同事件的关注存在差异;大二年级是心理发展的重要转折期。开展闲暇教育工作,举行各类讲座,建设心理健康咨询中心,设立“爱心小助手”是推进高校心理健康教育的实施措施。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(1):30-31
心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作的重要内容。根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》在心理健康教育中增加行为训练与心理体验的要求,广东邮电职业技术学院基于学生心理素质拓展训练推动心理健康教育课程改革,实现了丰富素质教育手段与增强社会服务能力的双突破,对于高校特别是高职院校开展心理健康教育课程改革,开展行为训练与心理体验提供了宝贵经验。 相似文献
6.
赵文进 《天水师范学院学报》2010,30(4)
采用问卷法,以甘肃省少数民族地区教育行政部门的领导、中小学校长和各年级班主任为调查对象,对甘肃省少数民族地区中小学心理健康教育进行调查。结果显示,甘肃省少数民族地区中小学心理健康教育在问题、资源与模式等几个维度上现状堪忧。根据调查结果,为甘肃省制订中小学心理健康教育指导意见提出六条建议:一是尽快制订甘肃省中小学心理健康教育政策;二是开展心理健康普查,建立学生心理档案;三是加大开展心理健康教育的经费投入力度;四是建立心理健康教育的有效模式;五是开展针对性强、内容丰富、形式多样的心理健康教育活动;六是积极探索适合心理健康教师教育和培训的有效途径。 相似文献
7.
高校辅导员应在思想政治工作中有效渗透心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
薛艳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):55-57
高校辅导员在大学生心理健康教育中起着举足轻重的作用,他们是学生的贴心朋友、首席责任人和学生身边的榜样.在思想政治工作中有效实施大学生心理健康教育可采取以下举措:研究大学生的思想心理特点、确立个性教育思想、重视"情绪智力"的特殊效应.重视做好有心理困惑、经济困难和学业困扰学生的心理健康教育工作;积极开展心理素质拓展活动、科学分析心理测试的结果、重视大学生的发展咨询. 相似文献
8.
王水仙 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
加强高职学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段。在高职院校开展心理健康教育,帮助高职学生树立心理健康意识、增强心理调适能力、优化个性心理品质、预防和缓解心理问题、提高心理健康水平,是高校教育工作必须解决的问题。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(17):48-49
随着经济的迅速发展,大学生的认知、情绪、意志走向都有了新的转变,如何科学有效地开展高职院校学生心理服务工作,是当前心理健康教育工作面临的主要问题。本文通过研究高职学生心理服务需求关注点,剖析了心理健康服务工作服务成效影响因素,就高职学生心理健康服务工作的保障机制构建提出了对策建议。 相似文献
10.
耿秀芬 《包头职业技术学院学报》2005,6(3)
为提高思想政治工作的有效性,将心理健康教育机制引入思想政治工作,为思想政治工作开拓新局面提供了契机.人的思想与心理密切相联,思想转化过程伴随心理过程.思想政治工作应遵循人的心理规律.所以,完善思想政治工作引进心理健康教育机制非常必要. 相似文献
11.
心理健康教育课题组 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
为促进大学生心理健康发展,给学校进行有效的大学生心理健康教育与管理提供参考,我中心采用UPI《大学生心理健康普查表》对全院3609名新生进行心理测量和分析。结果显示:大学新生中心理可能存在心理障碍者或不健康者占10.2%,其中心理已经出现异常的学生占到2.3%,反映出我院大学新生心理健康状况基本正常;由"既往病史"与"精神遗传"的群体相对心理健康状况较差,教师要格外关注;学生主要心理症状集中在"情绪""交往"与"自卑"三个方面:另外,只有3.43%的学生"曾经接受过心理卫生的咨询和治疗"。这说明我们目前的心理卫生服务现状还远远不能满足学生的需要。基于以上情况,结合大学新生心理特点,建议从建设心理健康教育队伍、开展系列心理主题教育、通过多种渠道、多种形式开展心理健康教育和心理辅导服务、营造有益于学生心理健康发展的校园环境等多个方面来对新生进行心理健康教育。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):73-74
这些年来随着我国职业教育的发展,职业院校学生的心理健康问题越来越突出,如何充分发挥班级心理委员在职业院校心理健康教育中的作用显得越来越重要。文章从心理委员的选拔、培训、管理及指导他们开展工作方面进行了一些有益的探讨。 相似文献
13.
郭萌萌 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4):96-98
生态心理学作为一种新兴的心理学研究取向,为各个心理学应用领域研究提供了新的思路.结合大学生心理健康教育工作开展的现状,基于生态心理学观点,探索大学生心理健康教育如何更好地开展.认为大学生心理健康教育应从整体环境出发,将各种环境的资源相融合,形成系统的、整体的、动态的、开放的、发展的、层次的大学生心理健康教育体系,并进行横向与纵向结合,开展系统、全面、可持续的大学生心理健康教育. 相似文献
14.
张明燕 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):86-87
2002年教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中,对心理健康教育的主要任务做了明确规定:全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这意味着,今后对老师的要求不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务,而且应当成为一个合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的新任务。探究影响学生健康心理形… 相似文献
15.
吴孝文 《滁州职业技术学院学报》2008,7(4):49-50
心理健康教育和思想政治工作具有密切的联系.大学生的思想政治工作的核心是帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观.不正确的"三观"也是大学生心理不健康的根源.心理不健康就会产生心理冲突和精神困惑.通过心理健康教育一系列的理论和实践活动帮助学生解决这些实际问题是做好大学生思想政治工作的切入点. 相似文献
16.
大学生心理健康的现状及其提高的途径与方法 总被引：12，自引：0，他引：12
李骅 《北京体育大学学报》2005,28(7):919-920
在论述了大学生心理健康教育的内涵、意义及其评价标准的基础上,分析了大学生心理健康的现状,指出了提高大学生心理健康的途径和方法:1)加强学校心理健康教育;2)加强校园科技文化建设;3)加强学生的心理保健;4)培养学生自我心理调节的能力. 相似文献
17.
李荣荣 《长春教育学院学报》2015,(5):26-27
充分利用二级心理辅导站工作优势，与校级心理健康教育工作相互补充，宏观把握与微观实践并行，共同提升民办高校心理健康教育的实效性。提高大学生对心理教育的主动性，形成重视心理健康教育的校园文化氛围。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2008,(6)
从高校心理健康教育工作的现状分析,对心理健康教育认知上的偏差、心理健康教育基础力量的薄弱以及缺乏系统性的工作开展是影响高校心理健康教育成效的主要症结。因此。必须调整对高校心理健康教育工作的认识、建立有力的体制保障和系统的教育体系。多层面、多渠道地开展高校心理健康教育工作。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(21):37-38
心理健康教育作为高等院校德育教育的重要组成部分,其意义重大。根据几年来从事心理健康教育的工作经验,结合我院心理健康教育的现状,探索了切合我院实际的心理健康教育运作模式:开设大学生心理健康教育课程,加强个别心理咨询和团体心理辅导,丰富校园心理文化建设。 相似文献
20.
李传银 《济宁师范专科学校学报》2007,28(5):75-77
高师生心理健康教育模式是体现高师院校心理健康教育思想、目标定向,促进其功能发挥的操作思路.高师生的心理健康教育模式构建要以师范生的培养目标为指导,突出师范性,以多渠道,全方位的途径和方法开展工作,并以整体推进的工作体系为高师生心理健康教育提供条件保障. 相似文献