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1.
林建勤 《贵阳金筑大学学报》2007,(2)
居于目前对数据挖掘的研究,针对主要问题,提出以下应对策略:1.应用的探索;2.可伸缩的数据挖掘方法;3.数据挖掘与数据库系统、数据仓库系统和web数据库系统的集成;4.数据挖掘语言的标准化;5.可视化数据挖掘;6.复杂数据类型挖掘的新方法;7.web挖掘;8.数据挖掘中的隐私保护与信息安全。 相似文献
2.
范琳琳 《吉林省教育学院学报》2006,(9)
可视化数据挖掘是指使用可视化技术在大量的数据中发现潜在有用的知识的过程。本文介绍了可视化数据挖掘的概念,目前使用的可视化技术,并建立了可视化数据挖掘模型DVM。最后重点研究了基于关联规则挖掘结果的可视化问题。 相似文献
3.
曾春先 《重庆电子工程职业学院学报》2014,23(5)
可视化数据挖掘技术可以强有力地帮助企业作决策,已引起学术界和产业界越来越多的关注,本文进一步描述了可视化数据挖掘技术的概念.剖析了可视化数据挖掘技术,主要包括三个相关数据挖掘方面的可视化技术:数据、数据挖掘过程以及数据挖掘结果,以供参考. 相似文献
4.
互联网技术的发展和普及使信息获取和发布的方式发生了巨大的飞跃和本质性的变化。如何从这些巨量、分布、异构、半结构化、动态的Web数据中发现有用的知识是数据挖掘和知识工程研究面临的新课题。本文分析了Web数据挖掘所面临的问题,对Web数据挖掘的基本概念、分类进行综述,并提出Web挖掘所面临的机遇与挑战。 相似文献
5.
数据挖掘--极具发展潜力的新领域 总被引：3，自引：0，他引：3
韩江 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):56-58
数据挖掘是在数据库中对数据进行一定的处理,从而获得其中隐含的、事先未知的而又可能极为有用的信 息。这些信息通常是以知识、规则或约束等形式来表现的。这些知识可以用于知识管理、问题求解、制定决策、过程控制 和其他领域。本文分析了数据挖掘技术的相关领域及其基本问题,为获取知识提供了一种新方法。 相似文献
6.
数据挖掘是利用机器学习、统计学习从数据中发现潜在规律的技术.针对目前体育训练中存在的一些问题,讨论了数据挖掘技术在体育训练中的应用原理,并通过关键神经网络方法来对运动员的成绩进行了预测的应用.实验数据表明使用神经网络对运动成绩的预测具有很好的逼近能力,而且有良好推广性,这表明使用相关的数据挖掘技术对指导体育训练的科学性增加,将会有广阔的应用空间. 相似文献
7.
肖志明 《广西广播电视大学学报》2008,19(1):27-31
数据挖掘的本质是从已有信息中发现规律和模式.本文通过介绍数据挖掘技术及其相关的数据仓库和决策 支持系统等概念与理论,提出了如何对高校教学数据库中的大量数据进行分析和挖掘,从中提取有价值的信息并形成知识库, 帮助教学管理人员进行科学决策的模型和方法,以提高高校教学管理水平. 相似文献
8.
浅谈数据挖掘在电子商务中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了数据挖掘技术在电子商务中的应用,给出了数据挖掘过程中采用的一些主要方法,加深了对客户访问行为的了解,有利于更好地调整站点的结构。对于企业而言,数据挖掘有助于发现业务发展的趋势,帮助企业做出正确的决策,使企业处于更有利的竞争位置。数据挖掘中应用的技术包括经典的统计、近邻、聚类,也包括最新发展起来的决策树、神经网络和关联规则等一些较新的方法。当实际开发一个数据挖掘系统时,究竟应该选择哪种数据挖掘技术,往往是一件很困难的事情。本文结合数据挖掘技术在电子商务中的应用,提出选择数据挖掘技术的两个重要依据,以便开发出有效、实用的数据挖掘系统。 相似文献
9.
大数据背景下的数据挖掘课程教学新探 总被引：1，自引：0，他引：1
詹少强 《长春教育学院学报》2014,(22)
数据挖掘课程的教学目的是让学生掌握数据挖掘的相关知识,能分析并运用成熟的技术和方法。由于数据挖掘课程涉及多种学科,理论性和实践性都很强,所以在教学中存在诸多问题和挑战。笔者结合大数据的特点和发展趋势,为职业院校探索提高数据挖掘课程教学质量的有效方法、培养优秀的大数据研究型人才提供相应的理论借鉴。 相似文献
10.
数据挖掘技术是一种新出现的计算机技术,是一种智能化的、综合应用各种统计分析、数据库、智能语言来分析庞大数据资料的技术。应用数据挖掘技术,可以对教学管理决策、教学研究、分布式智能学习平台、网络智能搜索引擎等提供理论指导及实现的方法。 相似文献
11.
教育模式是随社会对知识需求的增加以及信息技术的发展而不断变迁的.教育的需求、技术、成本因素的变化对教育模式的发展产生了巨大的影响.基于知识挖掘技术的智能教育与基于数据通讯技术的远程教育的结合是未来知识教育的主要方式,是实现不受时间、地点以及受教育者个性特点局限的大规模个性化教育的技术手段. 相似文献
12.
摘要：PCK是教师专业知识的核心要素,是教师必需的专业知识之一。本文运用文献资料法、专家访谈法,在PCK视域下反思和探究职前体育教师教育的问题、启示及策略。研究发现,职前体育教师教育存在课程衔接不足、忽视学科知识间的联系与融合、课程理论知识缺乏、教学理论与教学实践失衡、教学反思意识培养欠缺等问题。在此基础上,依据PCK理论,从教师教育理念、学科知识教学、教学实践能力培养、职前体育教师学习评价四个方面提出职前体育教师教育的应然走向。并依据存在的问题及应然走向,从加强学科知识的联系与融合、重视课程理论知识、构建以“学习理解—应用实践—迁移创新”为路径的递进式实践教学模式、建立“理论、技能、创新并重”的多元评价模式等方面提出PCK视域下职前体育教师教育发展策略,以期为职前体育教师教育发展提供有益的参考。 相似文献
13.
普通高校体育教学改革新创意 总被引：6，自引：0，他引：6
郑婕 《北京体育大学学报》2004,27(11):1524-1525
针对目前普通高校体育教学仅凭每周一次课,无法满足自我体育意识和终身体育行为培养的问题,设计出"体育选项课 俱乐部运动课"的教学管理模式,并对此加以分析. 相似文献
14.
运用对比分析和个案分析的方法,选择中国及澳大利亚的部分师范院校与教育学院作为个案,对中国和澳洲的体育教师教育文化体制进行比较研究,从体育教师教育的理念、目标、内容、管理体制等角度,深入剖析中澳体育教师教育文化的联系与区别,研究结果表明:澳大利亚的体育教师教育理念,强调体育教师的教育性而非体育专业性,澳大利亚的体育教师教育体系目标,是培养全科式的教师,而非单一的"体育教师"。在此基础上,澳大利亚体育教师教育课程的内容体系就围绕全科式教师而设立,此外,澳洲学生参与讨论及体育活动的过程都作为一种学习内容,这与我国将体育知识、运动技术作为固化的学习内容有区别。文章通过对比认为,澳洲体育教师教育的层级管理体制对我国体育教师教育体制具有良好借鉴作用,并针对中澳体育教师体制的对比反思提出了相应的策略建议。 相似文献
15.
试论素质教育下学校体育教学的构思与策略 总被引：5，自引：0，他引：5
吕伟建 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):64-66
随着素质教育的逐步深入，对学校体育教学如何面临及适应素质教育的要求，如何来实施素质教育提出了更高的要求，针对素质教育，对学校体育教学在转变教学观念、改变教学模式、利用高科技手段及提高教师素质等方面作一些探讨。 相似文献
16.
刘建军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):43-44
就高校体育教学中,应试教育向素质教育转变期的现状,以及高校体育教学面临的挑战,分析了应试向素质教育转变中存在的观念上、教学结构上、体育教学本身的几种障碍产生的原因.提出了要在提高素质教学的意识,课程设置多样化以及建立完整的高校素质教学体系三个方面推进的构想. 相似文献
17.
何伟 《首都体育学院学报》2004,16(4):89-91
本文应用文献资料法、调查法,从中国劳动关系学院的学生体育与健康的现状分析出发,对学生的体育健身意识、学生参与体育健身的频度、学生的体育健身方式等问题展开探讨,据此提出注重课外、拓展教学的时间与空间、实现对学生终身体育的培养、体育教师加强学习、更新观念、不断提高自身素质等若干建议。 相似文献
18.
燕飞 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):17-19
通过认知测验,了解学生,分析学生对体育教师职业的认知程度,揭示体育学院学生专业思想的各种表现,对反映出的思想状况做了全面的分析,并对如何提高学生对体育教师这个未来职业的认知和加强学生的专业思想教育,提出了建议。 相似文献
19.
王凤梯 《扬州教育学院学报》2002,20(4):72-75
江泽民于世纪之交提出了“创新教育”问题 ,体现了我国领导人与时俱进的教育理念 ,创新是人类文明和社会进步的关键 ,实施“创新教育”是中华民族在新世纪跻身于世界强国之林的关键。当前创新教育的实施 ,重要的还是教育观念的根本转变。 相似文献
20.
黎志容 《广州体育学院学报》2019,(1):122-124
随着《“健康中国2030”规划纲要》的颁布，我国的学校体育教育工作迈入了新的时代，优化传统学校体育教育的重要性与必要性逐渐凸显。在挖掘“健康中国2030”战略内涵与特点的基础上，分析我国传统学校体育教育所面临的挑战，并以“健康中国2030”为契机，为我国学校体育教育提出了一系列优化方略。 相似文献