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1.
本运用社会学、心理学的研究方法对我国训练体制内的各因素进行了调查、分析研究，了解到我国训练体制的现状及教练员、运动员人力发挥的状况，从中发现问题，找出对策，为体育管理部门提供参考依据。 相似文献
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王烨 《北京体育大学学报》2016,39(6):138-144
摘要：从训练学的角度调查研究影响高校高水平游泳队女运动员成绩的主要因素，以寻求更适合高校女游泳运动员的训练方法，对进一步探索高校游泳训练规律，促进高校游泳运动水平的提高有重要意义。通过文献资料法、调查法及访谈法对高校高水平游泳队部分女运动员的训练进行调查研究，并利用因子分析法，对影响成绩的因素进行分析。结果显示：女运动员进入高校后成绩下降较为普遍。节假日的训练、女生特殊的生理、心理变化、科学化训练、运动素质下降和训练量的减少是影响女运动员成绩的5大类主要因素。研究认为：学校应考虑对运动员和教练员给予更多的政策激励。教练员要在科学化训练方面实施一些应对措施以保障训练的质量，并多鼓励运动员、激发她们的训练热情，使其能够主动训练、创造佳绩。 相似文献
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通过问卷调查的方法，了解北京市两所足球俱乐部少地运动员训练兴趣产生的途径、原因和影响因素，并对不同性质的足球俱乐部和不同年龄组的少年儿童参加足球训练的兴趣进行比较研究。调查对象是国家奥林匹克中心足球俱乐部和人大附中“三高”足球俱乐部1983～1984年龄组、1985～1986年龄组、1987～1988年龄组的少年儿童学员，共102人。采用自己设计的问卷，围绕着少年儿童足球训练兴趣产生的途径、原因和影响因素提出问题。对结果的总体趋向、年龄差异和俱乐部之间的差异进行了分析、比较。结果表明，观看比赛、球星影响和亲身参与足球训练与比赛是少年儿童足球兴趣产生的主要途径；踢球意愿、自我发展、足球运动特点吸引和精神调节是他们足球训练兴趣产生的主要原因；比赛因素和技术因素是影响他们训练兴趣的主要因素。不同性质的俱乐部和不同年龄的少年儿童在足球训练兴趣的产生途径、原因和影响因素方面存在着差异。 相似文献
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张晋峰 《山西师大体育学院学报》2007,22(Z2):66-67
运用文献资料法和调查访问法以及经验总结法,客观地阐述了影响速度的主要因素,并对短距离速度训练的方法进行了较为系统的分析和归纳。 相似文献
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采用AHP法对影响教学训练质量诸多因素进行分析研究，建立其分析模型，计算出各层次中各项因素对系统的权重，为合理解决体育教学训练质量综合评估中各项因素的权重分配问题提供一种计算方法。 相似文献
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马勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(2)
如何保证训练质量，提高运动员运动技战术水平，是每一个教练员研究的课题，本文通过对积极性因素的分析，认为积极性因素是保证训练质量、提高运动员运动技战术水平的关键，对提高运动项目的水平具有重大的影响作用。 相似文献
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通过文献资料法、调查法、个案分析法和逻辑分析法,发现高水平游泳运动员个性化训练的影响因素可从四个不同角度分为不同的体系.根据来源可分为主体因素和客体因素;根据影响性质,可分为核心因素、主导因素和从属因素;根据所处的时空位置,可分为内容因素和时间因素;根据可控性,可分为可控因素与不可控因素.提示教练员根据这些影响因素的性质和作用有目的、有计划地实施个性化训练. 相似文献
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以湖南省部分重点中学课余体育训练体系为研究对象,通过调查访谈及文献资料研究,就影响中学课余体育训练的动力因素、保障条件、激励机制进行研究,分析了目前存在的问题,提出了加强对课余体育训练动力因素的开发和利用、提高训练与管理人员的素质、丰富课余训练方式、健全课余训练的科学评价体系的主张,为完善我国青少年课余训练有效机制提供科学参考依据. 相似文献
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过度训练及其对机体危害浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来过度训练是运动医学界研究的热点领域，近年来的研究有了许多新的突破和进展。主要就过度训练的概念及机制，过度训练的相关因素分析，过度训练对肌肉和脏器的损伤以及判断过度训练导致的机体疲劳及损伤的相关生化指标等的研究进展与动态进行阐述。 相似文献
10.
海军障碍训练损伤因素分析及对策 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对海军学员在海军障碍训练中出现的运动损伤调查分析，找出导致海军障碍训练运动损伤的因素，从海军障碍训练方法、手段、设施等几个方面提出了预防对策。 相似文献
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采用因子分析法,对体育专业考生成绩进行综合评价,分析了项目之间的关系,克服单项指标的局限性,研究各项目的重要程度,从而提高评价的全面性和科学性。同时与现行评分方法进行比较研究,为招生决策提供重要依据。 相似文献
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杨莲清 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(3):78-82,108
文章探讨影响高中生学业成绩的各因素的交互作用。用追溯回归法分析各因素与学业成就的交叉时序，通过显著性检验，探索各因素的变动对学业成绩的影响，并对高中生在不同年级、不同性别的学习各因素及学业成绩进行比较。结果表明：高中生的学习各因素水平之间呈正相关，而与学业成绩相关不显著；高中生学习的动力因素、个性因素变动对学业成绩的影响显著，而技术因素、环境因素的变动对学业成绩的影响不显著；高一与高二的学习各因素没有差异，而学业成绩则呈显著差异；高中男生与女生的动力因素、个性因素、技术因素呈显著差异，而在环境因素、学业成绩的差异则不显著。 相似文献
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陈丹 《北京体育大学学报》2012,(7):118-124
采用定性和定量相结合的研究方法,对竞技体育实力国际区域格局演变的致因进行剖析,从自然环境、社会基础、政治制度、经济条件和体育五个层面16个要素进行分析,揭示各要素与竞技体育实力演变的关系,展现出世界竞技体育不同的区域特征,提出竞技体育实力区域格局的发展趋势,为竞技体育制度的改革和完善提供理论依据。 相似文献
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在体育实践中经常需要对体育现象采取综合评价,而评价指标体系中的各指标的重要性有时并不等权。如何合理的处理这些指标的重要性问题,即是指标的权重确定的方法问题。针对这一问题,运用调查法对体育科研中常用的指标权重综合评价的方法如专家调查法、因子分析法与层次分析法等的适用条件、操作方法与程序进行了分析,并结合实例进行演示。此外还对这三种方法的异同点进行了比较,以期对体育实践中体育现象的综合评价提供理论和方法指导。 相似文献
15.
通过对专家的问卷调查及综合各位专家的意见,利用层次分析法（AHP）原理对影响高水平篮球运动员中期选材的诸多指标因素进行分析研究,构建了篮球运动员中期选材指标的递阶层次结构——中期选材指标体系,确定了17项具体的中期选材指标;根据专家咨询所提供的判断矩阵,计算出各层次中各项指标因素对目标层的权重值,最后得到了各项指标因素重要性的总排序结果,并将结果应用到宁夏大学校篮球队参加2007--2008年CUBA宁夏赛区该队的待选运动员,进行了实验性选材评价,其研究结果与实际情况是相吻合的。从而,为高水平篮球运动员中期选材中的各项指标因素的权重分配问题和篮球运动员中期选材及篮球运动训练工作提供了比较科学的理论参考依据。 相似文献
16.
对我国发展休闲体育产业的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
休闲体育产业作为经济产出的显著变量和文化要素,已经成为现代生产力的重要组成部分.休闲质量的好坏不仅是衡量一个国家生产力水平的高低,也是衡量社会文明和人类健康发展的重要标志.目前有关体育体闲产业的研究,在我国还是一个新的领域.分析了国外休闲体育产业发展状况和我国发展休闲体育产业的机遇因素,包括:发展休闲体育产业的驱力因素和发展休闲体育产业的动力因素.发展休闲体育产业的驱力因素是:人们追求健康生活方式的必然要求和我国体育事业领域拓展的要求.发展休闲体育产业的动力因素包括:余暇时间的增加;消费水平的增长;奥运会带来的休闲体育高潮. 相似文献
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我国奥运项目布局研究 总被引：3，自引：0，他引：3
罗智 《广州体育学院学报》2006,26(2):48-53
运用因子分析,将我国各夏季奥运项目群体分为两个因子:竞技实力增长因子和竞技实力下降因子,并根据各因子在反映整体竞技实力上的权重,以及各因子中各项目群体的权重,从定量的角度分析我国奥运项目布局。结果表明,在竞技实力增长因子中以无防型男子命中类、女子制胜类、女子得分类、无防型女子命中类项目群体占有较大的权重;在竞技实力下降因子中,以女子设防型命中类所占的权重最大,男子测量类所占的权重最小;另外,我国奥运竞技实力增长因子在反映整体竞技实力上占有较大的权重(0.69),且该因子总分呈现逐届上升态势;而竞技实力下降因子的权重较小(0.31),该因子总分逐届下降。 相似文献
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为提高海上交通事故应急处置能力,提出一种基于Petri网的海上事故应急流程绩效评价方法.根据模糊随机Petri网(Stochastic Petri Net,SPN)理论,结合主要存在的船体受损、人员伤亡、火灾爆炸和海洋污染等4种事故类型,确立各事故类型的应急流程,并分析各流程因素的逻辑关系,构建海上事故应急流程的模糊SPN模型.通过基于该模型的马尔科夫链得到各种状态下的稳态概率表达式.利用模糊集理论对各个因素进行静态分析和动态分析,最终得到各种状态下稳态概率的变化情况.案例结果表明,当发生海上交通事故时,此模型能够体现各因素对整个应急流程绩效的影响,并能通过数值变化趋势反映不同状况下海上事故应急流程的关键环节,提高风险处置的效率和针对性. 相似文献
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影响我国竞技体育可持续发展的内外因素分析 总被引：3，自引：0，他引：3
从竞技体育自身的发展规律出发,分析了我国竞技体育的内在影响因素,主要包括竞技体育体制的改革、竞技体育后备人才的培养、竞技项目布局与结构、“科教兴体”战略的实施等;从社会学的角度出发分析了影响我国竞技体育可持续发展的外在影响因素,主要包括政治因素、经济因素、人因素、科技因素及职业化进程等。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对山东省体育传统校后备人才培养的影响因子进行分析，得出影响体育传统校后备人才培养的4类主要因子：管理因子、体制因子、效益因子、个人因子。 相似文献