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1.
第15届世界男篮锦标赛中国队与竞赛对手进攻技术数据对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
冯健 《吉林体育学院学报》2008,24(1):49-50
对参加第15届世界篮球锦标赛的中国队与竞赛对手6场比赛的进攻技术数据,运用文献资料、录像观察、数理统计、比较分析等方法进行对比研究。结果表明,中国队已具备世界优秀中锋球员;但中国队外围队员进攻能力与对手相比处于明显劣势,进攻方面过分依赖内线,内线整体得分能力不及对手,三分命中率低下,缺少场上组织核心;中国队战术缺乏理念,整体性差,打法单一,缺乏鲜明的特点;比赛中队员攻击力量不均衡,失误较多,对抗能力差,破紧逼防守乏术,比赛作风不顽强等,是中国队本届世锦赛不能取得更好成绩的直接原因。 相似文献
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第25届亚洲篮球锦标赛中国男篮与对手攻防能力差异研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用比赛实况级录像观察、技术统计数据分析等方法对第25届亚洲男子篮球锦标赛中国男篮与对手攻防能力及效果进行比较研究表明:中国男篮进攻中抗干扰得分能力较西亚强队差距明显;在缺少内线姚明的情况下战术呆板,主力队员特点不突出,特别是在决赛中表现出防守整体质量较差,个人防守被动,难以有效控制对手的进攻。 相似文献
3.
第15届世界篮球锦标赛中国男篮技术统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对新浪体育网、雅虎体育网、搜狐等网站的搜索,查阅了2006年第15届世界篮球锦标赛中中国男篮与对手全部6场比赛的技术统计,采用文献资料法、数据统计法、对比分析法等研究方法,从技战术、心理和比赛阵容等方面详细分析了中国队2胜4负的原因,研究结果表明:中国队整体实力不平衡,内线强,外线弱;全队整体进攻能力较差;球队的进攻战术缺乏灵活性;队员的心理调节能力差. 相似文献
4.
刘巍 《山西师大体育学院学报》2013,(Z2):101-103
通过观察2011—2012赛季NBA总决赛热火与雷霆五场比赛录像,对热火队在阵地进攻中零度角区域所发生的有球进攻技术进行分析。将有球进攻技术划分为直接得分和间接得分两部分,其中直接得分包括:中远距离投篮、内线强攻、持球突破;间接得分包括:突破分球、二次进攻、制造对手犯规。结果显示,发生在零度角区域的进攻技术中有球进攻中内线强攻和二次进攻对比赛的优胜起到了重要作用。 相似文献
5.
通过对比29、30届奥运会中国男篮所有比赛,找出两届奥运会中国男篮进攻方式与得分效率的差异,为以后中国队比赛做参考.采用录像解析法,运用新奥特喜马拉雅非线性编辑软件和Adobe Premiere Pro CS3非线性编辑软件,将伦敦奥运会与北京奥运会中国男篮所有比赛分割出每一个回合,统计出中国队每一名队员进攻方式及相应的技术数据,再运用数理统计从量化的角度使用SPSS13.0进行数据统计分析.得出结论:北京奥运会中国队围绕内线进攻,内线作为中枢篮下强攻或被包夹向外转移球找进攻得分机会.伦敦奥运会中国队以快为主,偏重个人进攻,以个人突破找进攻机会.两届奥运会中国队在整体进攻时缺乏配合,在对手强有力的进攻式防守下我们的单打独斗太多,分球过少,命中率偏低. 相似文献
6.
运用录像观察法、数理统计法、对比分析法等方法对中国男篮与世界强队进行了比较研究。研究结果表明：中国男篮总投篮次数和2分球投篮总次数与对手差距较大,在“总投篮命中率”和“2分球命中率”上与对手具有显著差异;中国男篮个人进攻比率太高,而通过全队配合进攻比率太少,在进攻战术方面选择单一,进攻效率低;比赛中不适应世界强队超强的防守强度,体能较差,抢断次数低,失误次数高,助攻次数低;中国男篮防守的压迫性和侵略性不够,自身的脚步动作慢,内线和外线在防守的攻击性、伸缩性、有效性、及时性等方面依然存在着较大的差距;中国男篮攻守转换速度慢,尤其是在内线防守时的轮转换位速度慢,不能及时和有效地防守世界强队的进攻。 相似文献
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入选2012年伦敦奥运会中国男篮亚洲主要对手进攻能力差异研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张利超 《北京体育大学学报》2011,34(8):132-134
运用比赛实况级录像观察、技术统计数据分析等方法对第25届亚洲男子篮球锦标赛和第16届广州亚运会中国男篮与对手进攻能力及效果进行比较研究表明:在姚明和易建联缺阵导致中国队的内线实力有所下降;特别是在决赛中表现出进攻整体效率低下,各位置个人有效进攻能力较弱。在争抢篮板球的主动性和凶狠程度不高,鲜有抢篮板球的战术体现。 相似文献
8.
张玉红 《山西师大体育学院学报》2013,(2):100-103
采用录像分析、数理统计等研究方法,对2012伦敦奥运会中国女排的进攻实力进行了分析,结果表明：在队伍的总体进攻实力上,中国女排的整体水平与对手仍有较大差距,尤其是在前排强攻和后排攻击力方面;在进攻得分方式上,前排强攻和快攻是中国队得分的主要手段;主攻运动员进攻实力与对手有较大差距,是中国队进攻中明显的薄弱点;副攻运动员的进攻与美国、巴西相比,成功率偏低;接应运动员总体进攻效果优于交手队,但进攻打法及得分方式的侧重点不同;二传运动员主动进攻意识和进攻效果均好于各支交手队;中国队主攻、接应的进攻得分占全队进攻总得分的比例低于交手队。 相似文献
9.
从世锦赛看中国男篮与世界强队的差距 总被引：3，自引：0，他引：3
张玉生 《吉林体育学院学报》2003,19(3):46-48
通过对第14届世界男篮锦标赛技术统计资料的比较分析，指出当前世界强队依靠凶狠强悍的整体防守控制比赛的节奏；而他们的进攻主要表现在内线的集团优势和简练实用的配合上。中国队与之相比，在进攻和防守方面仍存在较大差距。应积极调整，探索适合国情的发展道路。 相似文献
10.
对中国青年男篮参加第七届世界青年男篮锦标赛进攻情况的分析与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
攻防篮板球以及防守综合质量两方面的差距,造成中青队进攻次数和与赛队之间的差距.进攻中的失误偏多,减少了完整进攻次数,技术能力和配合水平的低下,使得进攻的成功率受到一定程度的影响.内线得分的优势由于技术能力上的差距而难以体现,突破投篮得分的比重太低,使得得分手段和得分区域上呈现出一种不均衡.个人机动进攻比重太高,小组配合进攻和全队战术进攻的比重不足.造成进攻方式结构上的不合理,最终难以构筑其强有力的整体攻势. 相似文献
11.
根据教育统计学讨论了评价体育专业学生理论课程测验的四个质量指标。这些指标都可以通过统计的方法加以量化，有了这些指标，就可以比较客观地反映教育测验的质量。 相似文献
12.
肖昭媛 《上海海事大学学报》1998,(1)
从阐述统计指标的概念和港口生产性质出发,依据我国港口实际情况,着重讨论了港口统计中最重要的指标——港口吞吐量的统计口径,并就统计实践中遇到的问题进行了分析,指出了对港口吞吐量统计口径进行调整的必要性以及调整的方法。 相似文献
13.
在市场经济深入发展,改革不断深化的新形势下,统计改革是其发展的必然,而此引发了统计教育的改革,本文通过对统计改革发展的认识,对有关高校统计教育的问题进行有益的思考和积极的探索,对深化统计改革具有一定的现实意义和作用。 相似文献
14.
陈华 《河北体育学院学报》2011,(6):10-13
运用文献资料法和数理统计法,对1999—2009年10年间发表在中文核心期刊上的体育消费研究论文进行了统计和分析,指出我国体育消费研究存在着理论研究不够且与实践相脱节、研究方法不够科学合理,以及研究内容单一、片面和局限性大等问题,并在此基础上指出了该领域研究的努力方向,旨在促进我国体育消费研究的进一步发展。 相似文献
15.
对描述性统计量的偏度和峰度应用的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡忠建 《北京体育大学学报》2009,32(3)
通过实验法、数理统计法和运用正态分布原理对描述统计量中的偏度和峰度值的应用进行探索性研究,制作不同样本数偏度和峰度值的置信区间,为判断数值资料的分布特征,正确把握选择描述性统计量提供科学的理论依据. 相似文献
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郭璐 《北京体育大学学报》2016,39(5):132-136
摘要：在量化研究中，应用统计指导着研究设计，数据收集、整理与描述，数据分析及结论获得等过程。研究者是否正确地使用了统计分析，不仅关乎着研究的质量，也关系着该领域研究成果的积累。采用分层随机抽样程序，抽取国内3所高等体育院校120篇研究生学位论文进行分析。结果提示：这些论文在抽样计划的制定，样本容量的确定，描述统计的报告，推论统计方法的选择，多因素/多元统计的应用，效果量的考量，及结论的获得等7个方面，存在较多的使用误区。深入分析上述7个误区，并提出了相应的解决方案。 相似文献
17.
在总结高阶统计理论发展历程和概述高阶矩、高阶累积量、高阶矩谱及高阶累积量谱等高阶统计量的基础上,综述了高阶统计量在图像去噪滤波、图像分割、图像识别及特征提取、图像检测、运动图像估计及图像复原等图像处理不同方面的应用研究．最后指出了目前高阶统计量理论及其在图像处理应用中存在的一些问题和发展趋势． 相似文献
18.
我国体育产业统计现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
孙立娟 《河北体育学院学报》2006,20(3):25-26
体育产业统计滞后于体育产业发展以及不能完全反映体育产业活动全过程是当前我国体育产业统计过程中存在的主要问题。本文就统计方法不够完善以及统计方案不够科学等情况,提出了完善和改进的建议,希望为我国体育产业统计的发展提供参考。 相似文献
19.
通过对不同层次的授课对象进行调查,分析探讨了《体育统计学》的教学重点、教学方法、考核形式等。旨在为提高《体育统计学》的教学效果和质量提供一定的依据,促进《体育统计学》的建设,更好地为体育事业的发展服务 相似文献
20.
陈炳煌 《河北体育学院学报》2006,20(4):65-66
采用分组实验法、体质测试法和统计法,对大学生的运动时间与体质测试指标进行了比较分析,结果表明:运动时间的长短与学生体脂率在统计学上有显著差异,与肺活量、纵跳和立定跳远的成绩也存在显著性差异,身体形态、机能和体能的其他指标则与运动时间无显著性差异。 相似文献