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1.
刘晓蓉 《成都体育学院学报》1985,(3)
艺术体操动作术语是说明艺术体操动作和技术的专门用语。正确运用艺术体操动作术语有助于艺术体操教学、训练、竞赛和科学研究的顺利进行。随着艺术体操运动的不断发展,艺术体操动作越来越多,术语也越来越丰富,为了更好地交流经验,现将目前在艺术体操教学、训练中常用的术语整理于后,以供参考。艺术体操基本术语一、场地的基本方位为了准确说明人在场上的运动方向和路线,借鉴了舞蹈中舞台的基本方位,把面向 相似文献
2.
童维贞 《广州体育学院学报》2005,25(5):100-103
自1981年我国首次参加艺术体操世界锦标赛至今，艺术体操经历了20多年的发展历程，面对即将来临的2008年奥运会，我们仍然对其抱有较大的期望值。纵观我国艺术体操的发展现状，并从训练体系科学化与完整化、提高教练员队伍水平发挥教练队伍年轻化的优势、成套动作的编排、后备力量的培养等方面进行了探讨，进一步展望了艺术体操的发展趋势及中国竞技性艺术体操的发展方向。 相似文献
3.
唐玲玲 《吉林体育学院学报》2006,22(3):58-59
通过文献资料、专家访谈、录像分析等研究方法，分析了当今艺术体操集体项目创新发展的新趋势，并对我国艺术体操集体项目的创新发展提出了建议，指出了编排要注重技术价值与艺术价值的共同创新，通过创新编排来提高我国与世界强国的竞争实力，使我国的艺术体操向更高、更强、更精彩的方向发展。 相似文献
4.
艺术体操教练员与裁判员的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
郑霓 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):126-127
就艺术体操运动项目的特点,对教练员和裁判员之间的关系进行综合分析研究,提出教练员与裁判员之间的沟通与团结是推动我国艺术体操运动发展的重要动力,并提出加强沟通的具体建议。 相似文献
5.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，根据2013-2016年国际艺术体操评分规则的变化特点，针对新规则重构评分体系内部结构的“艺术化”特征进行细致梳理，探寻艺术体操“艺术化”特征发展的新格局。结果表明：新规则的重大变革，还原了难度体系的艺术本色、凸显了完成体系的艺术特色，是成套动作编排的主导方向，由此双重拉动成套动作价值以倍显艺术化特征。难度体系的艺术转型是实现艺术体操项目艺术化的最终需求，而完成体系的重组是引领该项目由偏重技术转变为技术与艺术并重的关键。“技术”是艺术体操的框架，“艺术”是艺术体操的色彩，技术与艺术的“艺术化”展现已成为新奥运周期艺术体操发展核心，两者共同打造艺术体操发展新纪元。 相似文献
6.
1990～2000年我国艺术体操科学研究的特点与走向 总被引：2，自引：0，他引：2
通过检索国内76种体育刊物报以及体育科学大会论集，对11年艺术体操研究论的主要内容、研究所采用的方法及论的总体分布进行了论述，了解到艺术体操科学研究的现状及存在的问题。指出今后我国艺术体操研究应在学科理论知识的指导下进行系统的实证研究，并注意平衡竞技艺术体操与大众艺术体操研究；高水平运动训练与青少年及幼儿训练的研究；高校教学的研究与中小学教学的研究等三对关系。 相似文献
7.
优秀艺术体操运动员的人格特质、运动焦虑状态对运动表现的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
张珂 《成都体育学院学报》2005,31(5):45-49
研究了参加全国锦标赛的艺术体操运动员(个人和集体项目)的人格特质与焦虑状况,对优秀艺术体操运动员的特质与状态焦虑做相关分析,分析了优秀艺术体操运动员是否因项目、年龄、等级、运动年限的不同而在特质焦虑、状态焦虑方面表现出差异,并利用灰色关联来研究艺术体操运动员人格特质、焦虑对运动表现的影响. 相似文献
8.
梁竹 《成都体育学院学报》1996,(4)
】由于艺术体操项目本身所具有的特殊性，使语言及音乐在其教学、训练中具有特殊的作用。具体表现为：思维的先导性、动作的择时性、运动的节律性以及教育的包容性。它们在艺术体操教学中共同作用，使艺术体操教学丰富多彩 相似文献
9.
当今世界艺术体操发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
郭秀文 《吉林体育学院学报》1997,(3)
通过艺术体操新、旧规则的比较与分析,提出了今后艺术体操发展的方向是降低难度的数量,增强艺术性。并提出裁判员和运动员应不断提高自身艺术素质才能适应新规则和艺术体操发展的需要。 相似文献
10.
周平 《广州体育学院学报》2005,25(6):127-128
循着舞蹈与体育渊源关系的线索，以迁移原理作为理论依据，对舞蹈与艺术体操技术风格上存在的相同因素与干扰因素进行比较分析，寻求两者之间的积极因素，运用运动技能的正迁移，为提高艺术体操训练效率提供参考。 相似文献
11.
谢旭东 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):39-41
从美学角度对艺术体操的编排美、乐感美、服装美等方面进行分析，从而发现艺术体操项目中，编排因素所占比重最大，其次是服装、音乐因素，得出只有三者同时提高才能促进艺术体操更加完美的融合，才能提高艺术表现能力。 相似文献
12.
2003年艺术体操国际评分规则变化特点及其对技术发展趋向的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
重点对1997、2001和2003年版规则的技术价值与艺术价值进行对比研究,分析新规则变化特点,预测艺术体操技术发展走向.结果表明:1)高级别难度及UNIT难度的出现,使艺术体操向着竞技化程度更高和艺术性更强的方向发展;2)艺术性加分分值及其加分因素的变化,使器械技术的应用多样化、器械与身体动作的结合难度提高,艺术体操器械技术将进入一个全面而快速的发展阶段;3)表格填写的规范性要求,使艺术体操发展走向国际化和标准化,也使评判更具客观性和准确性. 相似文献
13.
运用文献资料、数理统计、分析归纳等研究方法,对新周期2013-2016国际艺术体操评分规则变化特点进行深度解读,前瞻国际艺术体操个人成套动作编排的发展趋势。结果表明:新规则的重新梳理使难度与完成两大评分体系对成套动作编排的艺术性起到决定性的作用,难度评分结构的重新调整,为艺术体操成套动作的编排带来新的发展空间,促使成套动作的编排向艺术性方向发展;完成评分结构的重新归纳,凸显完成艺术性在成套动作中的重要地位,指引艺术体操成套动作的完成向艺术性发展,助推艺术体操成套动作编排艺术性的升华;编排的艺术性和编排的规格化将是艺术体操追求的主要目标,是项目持续、稳步发展的生命线。 相似文献
14.
王光凤 《广州体育学院学报》2008,(Z1)
竞技健美操与艺术体操均属难美项群,两者在项目规律、项目特点上有着较大的共同点,但是作为不同项目,两者在专项特征上又各有风格。从难与美两方面对艺术体操与竞技健美操进行比较分析,揭示出竞技健美操与艺术体操的专项特征。 相似文献
15.
中小学体育与健康课程中体操教学素材的筛选与确定 总被引：2，自引：2，他引：0
本文运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法对中小学体育与健康课程体操教学素材进行整体优化与评价。结果表明:(1)健美操、韵律体操、艺术体操等艺美类项目对课程目标的直接贡献和间接贡献都比较大,器械体操和轻器械体操等内容对课程目标的贡献值比较小;(2)体操教学素材开设的顺序为:支撑跳跃、轻器械体操、广播体操、技巧、体育舞蹈、队列队形、团体操、艺术体操、韵律体操和健美操。 相似文献
16.
梁芹 《军事体育进修学院学报》2011,30(3):55-57,69
对2009版与2010版国际艺术体操评分规则进行对比研究,分析新规则中身体难度、器械难度和艺术价值的变化特点,预测艺术体操的发展趋势,准确把握新规则的精神实质、变化特点,超前合理地运用规则,指导训练的思路、方法和手段,这对我国艺术体操发展有着非常重要的现实指导意义。 相似文献
17.
试论艺术体操教练员的创新思维及培养 总被引：5，自引：0，他引：5
汪敏 《北京体育大学学报》2005,28(3):423-425
艺术体操教练员的创新思维,对提高艺术体操编排价值、技术水平、创新动作具有重要的作用.根据国际艺术体操竞赛规则的演变、创新动作的发展前瞻态势,结合国际体联艺术体操技术委员会最新评审的创新动作,论述艺术体操教练员创新思维的基本方法及培养途径,以期引起我国艺术体操教练员对创新动作的高度重视,并为我国艺术体操创新动作的发展提供参考. 相似文献
18.
中国艺术体操队面临新周期国际评分规则变化的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
单亚萍 《北京体育大学学报》2008,31(5):694-696
通过文献资料、录像图解、数理统计与比较研究方法,对历届国际艺术体操评分规则和27届世锦赛前3名及我国艺术体操队技术现状进行分析,结果表明:新规则对运动员动作完成质量、身体动作与器械技术的紧密结合提出了更高要求;难度数量明显增加,单个身体难度动作结构趋于复杂化;特殊艺术性加分力度加大;难、新、美、稳、准是艺术体操的发展方向。并指出我国艺术体操队应尽快适应新规则,全面提高运动员的综合身体素质,在动作完成质量、技术价值和艺术价值方面要有新的突破,才有望实现2008年奥运会升国旗的目标。 相似文献
19.
从体操新规则论我国女子体操面临的机遇与挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
新规则的较大改动，提高了难度要求，评分的标准更加苛刻，对运动员能力、技术要求明显提高，如何理解和把握体操新规则成为人们关注的焦点。如何适应新规则要求并提高能力，是一项非常艰巨的任务。分析我国体操女队实力及现状，提出新奥运周期训练目标，为中国女子体操在弱项上有所突破提供参考。 相似文献