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1.
曹磊 《军事体育进修学院学报》2011,30(1):69-71
运用文献资料法、数理统计法对意大利足球甲级联赛参赛球队的比赛技术统计指标与联赛结果的相关性进行比较分析,并对照第18届足球世界杯参赛球队各项比赛技术统计指标,从中得出传球成功率与比赛胜负高度相关,并对传球成功率的提高进行了研究,旨在进一步提高技战术水平. 相似文献
2.
现代足球比赛特征是运动员体能、心理、智能、技术及战术能力高度融合的体现。通过对中国女子足球国家队运动员比赛中传球能力与跑动能力的相关性分析表明,中国女子足球国家队运动员比赛中传球能力与跑动能力呈现非线性负相关变化趋势:高强度跑动距离增加状态下,传球次数、成功率及向前传球成功率皆出现下降趋势;高强度跑动距离减少状态下,传球次数、成功率及向前传球成功率上升。高强度跑动状态下传球能力的不足是中国女足亟待解决的重要问题。 相似文献
3.
任定猛 《北京体育大学学报》2013,36(1):123-126+139
现代五人制足球是对已有的传统足球运动形式进行改造而产生的,它与十一人制足球是同一运动的不同表现形式。五人制足球与十一人制足球训练竞赛过程的差异,是五人制足球运动理论研究的实践基础。鉴于现代五人制足球项目的研究现状和发展所需,对五人制足球运动的传球特征进行分析,结果显示:1)五人制足球比赛中运用最多的传球距离是小于10 m的短传球;2)停—传球是五人制足球比赛组织进攻过程中最为常用的传球组合方式;3)横传球是五人制足球比赛中运用最多的传球方向;4)中场是五人制足球比赛中传球次数运用最多的区域,这个区域也是组织进攻的主要区域。研究为提高我国五人制足球运动训练以及竞赛水平提供有益的理论支持。 相似文献
4.
我国优秀女子足球运动员对传球失误原因的自我判断分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查对女子足球传球失误进行了较为深入的研究.结果显示,我国女子足球运动员在造成传球失误的原因中以"传球目标选择不当"、"传球时机选择不当"、"传球力量控制不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球意图暴露过早"6项为主要原因.而其中"传球目标选择不当"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、是运动员经常出现的错误.对同一错误发生的情况判断,不同的级别的运动员有一定的差异.高级别的运动员与教练员的判断更加接近一些.而级别较低的运动员则与教练员在"传球时机选择不当,过早或过晚"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球意图暴露过早"这几项错误出现情况的判断上有较大的差异. 相似文献
5.
陈学东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,(3):98-100
西班牙队作为2012年欧洲足球锦标赛(以下简称欧洲杯)的冠军,成为欧洲杯历史上第一支成功卫冕的球队,成为欧洲第一支连续三届获得世界大赛冠军的球队。纵观西班牙队在本次比赛中的总体表现情况,尤其是最后决赛对阵意大利队的比赛情况,我们可以看出该队在技战术打法方面主要体现出以下几方面特点:一、加强中场控制;二、加快传球速度;三、注重中前场逼抢;四、以攻为主的全攻全守型打法。正是由于其合理的战术选择和战术运用,实现了球队历史性突破,奠定了西班牙队在当今国际足坛中的王者地位。 相似文献
6.
试论篮球比赛中的助攻传球 总被引：2，自引：0，他引：2
传球技术是进攻的纽带,是实现技术、战术相互配合的重要手段,是一切组织进攻的基础,是球队取胜的法宝。它的好坏直接影响战术质量的高低和比赛的胜负。而准确巧妙的助攻传球能够打乱对方的防守部署,给进攻创造更多更好的投篮机会。 相似文献
7.
侯会生 《北京体育大学学报》2012,35(5):128-132
通过测试法,获得了12个职业足球俱乐部U-15梯队的五项技能测试数据,运用方差分析和逐步回归等统计学方法处理了数据并进行了逻辑学分析。旨在找出我国U-15男子足球运动员在技能方面的特点,并验证中国足协设计的技能测试指标的科学性,为我国U-15男子足球运动员技能测试指标的确定提供依据。结论显示:我国U-15男子足球运动员基本技能的差异主要存在于前四名球队和后三名球队之间,重点表现在传球、运球、一对一和定位球方面,在五项技能测试中,传球、运球和一对一等三项指标与比赛成绩高度相关,充分体现了U-15男子足球运动员竞技能力的实战需求,我国U-15男子足球运动员技能测试方法可行。 相似文献
8.
摘要：研究目的：对比赛情境因素对中国足球超级联赛技战术表现的影响进行实证研究与分析。研究方法：以2014和2015赛季中超联赛的480场比赛为研究对象，以每场比赛中的每支球队的19个技战术行为与事件的统计次数（技战术指标）为因变量，以参赛球队实力和比赛对手实力（赛季末排名1-8名为上游球队、9-16为下游球队）、比赛场地（主场和客场）以及比赛结果（胜、平、负）为自变量。采取独立样本t检验和方差分析的统计学方法，对不同比赛情境下，中超联赛球队的技战术指标的统计均值进行差异性检验。研究结果：1）上游球队在射门、射正球门两项射门相关技战术指标，控球率、传球、传球成功率、传中、被犯规、越位和角球7项进攻组织相关技战术指标均高于下游球队(P<0.01)，而在所有的防守相关变量中，上游球队与下游球队的技战术表现未体现出显著性差异(P介于0.359和0.882)；2）相对于面对下游球队，当面对上游球队时，参赛队伍完成更少的射门、射正球门、传球、传中和角球(P<0.001)，实现更低的控球率和传球成功率(P<0.001)，但完成更多的抢断、犯规、黄牌和红牌(P介于0.001和0.019)；3）主场球队在射门、射正球门、控球率、传球、传球成功率、传中、被犯规、角球和头球成功率9项技战术指标均高于客场球队(P<0.01)，同时，主场球队在犯规和黄牌两项指标上低于客场球队(P<0.005)；4）区分获胜、战平和失利球队比赛技战术表现特征的指标包括：射门(F2,957=20.099, P<0.001, ηp2=0.040)、射正球门(F2,957=79.113, P<0.001, ηp2=0.142)、射正率(F2,957=51.026, P<0.001, ηp2=0.096)、控球率(F2,957=4.181, P=0.016, ηp2=0.009)、传球(F2,957=5.107, P=0.006, ηp2=0.011)、传球成功率(F2,957=8.713, P<0.001, ηp2=0.018)、直塞(F2,957=8.762, P<0.001, ηp2=0.018)、越位(F2,957=6.658, P=0.001, ηp2=0.014)和红牌(F2,957=16.486, P<0.001, ηp2=0.033)。研究结论：数据统计的结果证实了足球运动队的比赛技战术表现在不同的比赛情境因素影响之下体现出不同的特征。足球相关从业人员在足球比赛和训练实践中应该纳入比赛情境因素的影响。 相似文献
9.
李国辉 《广州体育学院学报》2018,(5):73-76
以2016赛季中国足球超级联赛16支球队的240场比赛数据为样本,对决定比赛胜负的关键技战术指标进行探析和界定,结果显示：进攻指标中与积分排名相关的指标依次为总进球数-射正球门次数-传威胁球次数-射门次数-射门成功率-传球成功率-传球次数;防守指标中与积分排名具有非常显著相关性的指标只有总失分1项;主客场6项指标中与积分排名具有高度相关的有客场胜率与主场胜率2项指标;对排名前八的球队而言,当他们对阵相同实力对手时,射正球门、传中和前场任意球为区分比赛结果的显著性指标;而当他们对阵排名后八的球队时,区分比赛结果的显著性指标为总射门、射正球门、传中成功率和控球率;对排名后八的球队而言,当他们对阵相同实力的对手时,射正球门、传中和控球率为区分比赛结果的显著性指标;当他们对阵排名前八的球队时,区分比赛结果的显著性指标为射正球门、传中和抢断。 相似文献
10.
杨大志 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):51-52
文章采用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、逻辑分析法和心理学分析法,以足球比赛进攻态势下,运动员的传球为研究对象,以运动训练学、运动生理学和运动心理学为研究的理论基础,通过对足球比赛进攻态势下运动员传球这一战术行为进行研究,指出了足球运动单纯以动作方法描述传球的局限性,认为对传球战术行为的描述应当注重其内涵的研究,进而为足球科学化的选材、训练、教学提供理论支持与参考依据. 相似文献
11.
第五届女足世界杯中国队传球技术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
足球比赛中,传球是实施进攻战术的桥梁,也是决定比赛胜负的重要因素,受到世界足坛的高度重视,统计中国女子足球队在第五届世界杯足球赛的全部比赛和所有对手队的传球技术指标,分析研究中国女子足球队在世界杯比赛中传球的方法、特点以及某些不足之处,以期能够为我们的训练提供科学依据,促进我国女子足球技战术的发展. 相似文献
12.
念动训练在中学生足球技术教学中的应用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
曹跃兴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):59-60
在足球过顶传球技术教学中，采用对比实验方法，验证了念动训练在该内容教学中的实效性，研究认为：在符合念动训练使用条件前提下，能够使练习在过顶传球的技术规范性与实效性两方面获得实际效果。 相似文献
13.
14.
对"休斯《足球获胜公式》的直接打法"的认识与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对第15、16、17届世界杯足球决赛进球前传球次数与休斯《足球获胜公式》专中的统计数据进行对比分析,肯定和认识了休斯倡导的“直接打法”是足球“技术、战术、身体、心理、智能”等因素的综合体现,在比赛中应强调队员有控制地快速向前进攻,控传球数量应以实现创造射门机会为准则。并对休斯的“0次”和“5次”以下或以上传球次数及发动区域的界定提出了新的观点和看法。 相似文献
15.
陈显明 《成都体育学院学报》1983,(2)
垒球基本技术分为进攻和防守两大类。进攻技术由击球、跑垒、滑垒所组成。防守技术由传球、接球、封杀、触杀和各防守专位所组成。传球、接球、击球、跑垒是垒球运动的四大基本技术。现仅就传球技术教学方法进行探讨。 相似文献
16.
刘绚丽 《扬州教育学院学报》2003,21(3):86-88
传球是排球运动中最基本的技术之一。本文从不正确传球手型形成的原因,纠正错误传球的六指法以及对照班和实验班学生考核成绩比较,阐述了纠正排球传球手型不正确的六指传球教学法。 相似文献
17.
运用文献、教学观察、调查、分析等研究方法及心理学理论，对普通高校足球选项课学生的足球意识进行研究，结果发现学生在扯动跑位、传球、接应和攻防转化方面的意识较差。并提出一些在足球选项课教学中培养学生足球意识的途径和方法。 相似文献
18.
黄竹杭 《北京体育大学学报》2015,38(1):120-123
摘要：世界杯落幕给我们提供了大量的成功经验,为我们的足球发展提供了依据。但是如何分析和理解成功经验的含义和作用,如何学习和借鉴世界杯带来的先进理念和技战术运用,是一件需要探讨的问题。本文从分析世界杯获胜球队的参赛经验和国际足联技战术调研报告入手,提出了如何认识当今足球发展的先进理念,如何学习先进的技战术打法,以及为足球发展奠定基础的青少年培养问题。为我国足球工作者理解世界杯、准确把握学习方向提供有益的借鉴。 相似文献
19.
摘要：采用社会网络分析法从整体网、局域网、个体网层面，对2016年欧洲杯八分之一决赛匈牙利对阵比利时比赛双方的传球表现进行分析，探析社会网络分析法用于足球比赛传球表现研究的可行性。研究结果表明：1）从整体网层面来看，两只球队的传球网络都具有密度高、距离短的特点，大部分球员之间都有过直接的传球联系，比利时队向前传球的趋势更加明显。2）从局域网层面来看，派系分析的结果显示了匈牙利的传球配合主要是集中在左路，打法单一，比利时队传球配合分散在左、中、右三个区域，打法更加灵活多变。核心边缘分析的结果显示，匈牙利传球网络核心球员大部分是后卫，比利时传球网络的核心球员大部分是中场，比利时队传球网络的核心边缘结构更合理。3）从个体网层面来看，匈牙利队传球过于依赖中后场球员，参与进攻的球员多但是有威胁的传球少，比利时队的传球主要围绕中场球员展开，参与进攻的球员少但有威胁的传球却更多，传球也比匈牙利更加顺畅。4）社会网络分析法用于足球比赛传球表现研究是可行的，传球网络图可以直观的窥探传球趋势，网络的密度和距离可以表示传球的频度和流畅度，派系分析可以研究局部传球情况，核心-边缘分析可以找出传球网络中的核心群体和边缘群体，中心性分析可以评估球员在传球网络中扮演的角色。 相似文献
20.
第十七届世界杯足球赛传球控球效果的比较分析 总被引：8，自引：0，他引：8
余见旭 《广州体育学院学报》2003,23(2):76-77
对第17届世界杯足球赛前入名的球队所参加的总共48场比赛的有关技战术数据进行统计分析，结果表明：世界强队在足球比赛中更加注重传球和控制球的效果，并不单纯强调控球的时间和传球的数量，获得比赛的胜利的重要因素是比赛中获得的射门数量以及射门机会的把握。 相似文献