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1.
张继发 《南京特教学院学报》2006,(3)
特殊教育的发展水平是衡量一个国家经济和文化水平的重要标志。本文通过分析对台湾《特殊教育法》制定的背景和修订过程,从中认识到:让残疾人充分地适应社会的发展,必须提高对残疾人的认识,加强对残疾人事业的投入,完善特殊教育立法。 相似文献
2.
李继刚 《南京特教学院学报》2009,(1)
改革开放三十年来我国特殊教育立法经历了迅速发展、专项立法及修改完善三个阶段,我国特殊教育立法虽然取得了一定的成就但仍然存在着诸多问题。在新的历史条件下,我们应当总结特殊教育立法的经验,进一步完善我国的特殊教育立法。 相似文献
3.
牟玉杰 《南京特教学院学报》2006,(1)
丹麦是世界上较早立法实施一体化教育的国家,其特殊教育主要有以下特点:1.灵活、完善的一体化教育体系;2.持续、稳定、高额的教育投入;3.保障家长的参与权及决定权;4.完善的师资培养、培训体制。本文在分析丹麦特殊教育特点的基础上,作出发展我国特殊教育的思考:1.进一步更新发展特殊教育的观念;2.加大特殊教育的经费投入;3.因地制宜发展特殊教育;4.重视特殊儿童家长的参与权;5.完善特殊教育师资培养及培训体制。 相似文献
4.
正随班就读工作是特殊教育工作的一个重要组成部分,随班就读教育质量的高低决定了特殊教育工作的整体发展水平。我市高度重视特殊教育事业的发展,已经将特殊教育工作写入《蛟河市"十二五"教育事业发展规划》,把充分保障每一位残障儿童接受义务教育作为重要民生大事来抓。坚持"以促进残疾儿童少年发展为根本,以满足儿童特殊需要,发展高标准、高质量的教育为重点,以完善支持保障体系为载体",构建了"以随班就读为主体,以特教学 相似文献
5.
武巧英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
特殊教育的产生和发展是人类走向文明、走向进步一个重要标志,没有特殊教育的国家是落后的国家,没有特殊教育的教育是不完全的教育。作为听觉障碍儿童教育是特殊教育的一个缩影,“爱心施教”则是聋生教育成功的关键。 一、“爱心施教”是聋儿教育的必然要求 1.实施聋儿教育是社会对特殊教育工作提出的基本要求和任务 教育是教育者根据一定目的,有系统、有计划、有组织地对受教育者传授知识、技能、发展他们的智力和体力,培养其思想品德的活动。作为听觉障碍儿童的教育,就是通过特殊的教育方式,使聋生的健全 相似文献
6.
随着我国教育水平的提高和残疾人事业的发展,高等特殊教育也越来越受到重视。本文从长春广播电视大学特殊教育学院成立的重要意义入手,通过对教学模式和教学方法的理论分析,着重介绍了长春广播电视大学特殊教育学院教师总体导学-学生自主学习-小组合作学习式教学实践活动的实施过程及取得的教学成果。 相似文献
7.
以重庆市为例,对特殊儿童的教育现状进行分析,重庆市特殊教育尚存在不足之处:师资队伍质量尚待提高,特殊教育学校分布不平衡,特殊教育投入不足等.然而重庆市要实现构建学习型社会的愿景,需要支持和关心特殊教育.结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和全纳教育的思潮,政府应在加强对特殊教育的关心和支持、拓展特殊教育多种办学形式、完善特殊教育体系、加强师资队伍建设等方面来推进特殊教育的健康有序发展. 相似文献
8.
张继成 《南京特教学院学报》2007,(2)
特殊教育学校教师专业化是特殊教育学校面临的重要问题之一,特殊教育学校教师专业化对学校的发展起着关键性的作用。反思特殊教育学校教师专业化的误区及教师专业成长的对策是目前特殊教育工作的关键。 相似文献
9.
一、我国特殊教育的起步和发展 我国的特殊教育跟国外的特殊教育相比,起步比较迟,直到1987年才设立了第一所盲校,1887年建立了第一所聋校。建国以来,特殊教育在党和政府的关怀下,有了一定的发展,但由于六七十年代国家在经济、政治上的不稳定因素,特殊教育在刚萌芽的时期又停止了成长。 相似文献
10.
梁好 《南京特教学院学报》2009,(1)
特殊教育是国民教育的重要组成部分,笔者针对我国特殊教育现状与实际,对我国特殊教育发展提出了三点建议:一、加大投入,提高特殊教育的竞争力;二、科学管理,激活特殊教育原动力;三,师资培训,打造特殊教育软实力。 相似文献
11.
王琦 《扬州教育学院学报》2012,30(4):94-96
学校文化建设是学校建设的重要组成部分,加强特殊教育学校文化建设对提高特殊教育学校办学质量、实现办学目标具有十分重要的意义。特殊教育学校文化建设包含四个层面,即物质层面、制度层面、行为层面和精神层面,核心是精神层面,主要内容大致有：办学的价值观、思想理念、目标宗旨、方略和特色;学校精神、校训校风、教风学风等。 相似文献
12.
卢春宏 《吉林体育学院学报》2010,26(3):121-122
特殊体育教师素质的特殊性是由特殊体育教育对象的特殊性和教育目的的特殊性所决定的。特殊体育教育作为体育教育的一种类型,它既要有体育教育的共性,更要有自己的个性即特色,特殊体育教师应具备对特殊体育教育特性的适应性,才有存在的必要,才会有生命力。 相似文献
13.
21世纪体育课程的发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
向政 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(2):60-62
体育课程是指为实现学校体育目标而规定的体育内容及其结构、程度和进程。现代体育课程以锻炼学生体质，发展学生个性，使学生具有一定的体育化素质为目标，它在培养德、智、体全面发展人才和提高技术人才素质方面起着特殊的作用。面向21世纪，研究和探讨体育课程的发展趋势显得尤为重要。 相似文献
14.
王传方 《河北体育学院学报》2014,(3):34-37
分析体育在不同历史阶段中与社会政治、经济、文化等之间的关系,认为以往体育并不具有独立于社会的完整形态,而是被社会事务所"俘获"并居于身体本质属性之外的社会亚层面。学科归属的定势逻辑思维和游离于社会唯物史观的认识是体育概念"难产"的重要因素。体育在特定社会中有着其特殊的文化内涵和文化解释,提出体育的自然属性和社会属性是认识和厘清体育概念要素的重要路径选择。 相似文献
15.
蒋大鹏 《天水师范学院学报》2013,33(1):38-43
拾得遗失物,是民法物权中一项重要的内容,立法上存在肯定主义和否定主义两种立法例.在大多数国家的理论和立法实践上,拾得遗失物是所有权的特殊取得方式之一,拾得人可以在特定情形下取得遗失物的所有权或者报酬请求权.我国当前民事立法提倡拾金不昧的美德,否定了拾得人在无人认领遗失物的情形下取得遗失物所有权和在所有权人认领遗失物后请求所有权人支付一定报酬的权利,这与我国当前的现实情况存在差距,同时也背离了世界各国在拾得遗失物相关立法上的一般趋势,产生了一系列的问题.因此,要在未来立法中明确规定拾得人的报酬请求权和在特殊情形下取得遗失物所有权的权利,以使法律能够更好地起到指导实践的作用. 相似文献
16.
国立西南联合大学是抗战时期在昆明成立的国内一流大学,大师云集,人才辈出。在联大推行的通才教育理念里,体育是重要内容。试从文化三层论对西南联大的体育文化的思想观念层,管理制度层,和物质层进行研究,旨在彰显联大体育之精神,为西南联大进行裨益研究。 相似文献
17.
丁勇 《南京特教学院学报》2006,(1)
全纳教育是21世纪世界教育及特殊教育的重大发展趋势。本文从时代特征和文本释义的角度对这种趋势产生的必然性和全纳教育的内涵、特点作出新的分析与解读,目的是要从中得到有益于我国教育及特殊教育发展的启示。 相似文献
18.
我国专业运动员参加失业保险的必要性和可行性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过献资料法、对比分析法等方法对在我国目前社会保障体系下如何进一步提高专业运动员的社会保障水平进行研究，专业运动员参加失业保险是提高其社会保障水平的重要手段之一。这对我国竞技体育的可持续发展具有重要意义。在我国目前社会发展水平条件下，专业运动员参加失业保险具有必要性和可行性。 相似文献
19.
合理安排大中专院校高水平运动队训练时间的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
大中专院校办高水平运动队是新形势下学校素质教育和竞技体育改革的一个重要尝试,并已经得到了初步发展。目前存在的主要问题是运动员训练与专业课学习之间存在时间冲突,训练时间明显不足,运动水平难以得到保持和提高。在不影响专业课学习的前提下,充分利用早晨、下午、假日等时间,合理安排训练计划的各项内容,是可以基本满足运动训练的时间要求的。 相似文献