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运用文献资料法对数字经济赋能体育产业高质量发展的价值意蕴、现实困境进行深入剖析,并提出优化策略。结果显示：数字经济赋能体育产业高质量发展能够驱动体育产业创新升级、提升政府管治效率、巩固体育产业竞争地位、增强体育企业产管效率。但数字经济赋能体育产业高质量发展进程中也存在政策支撑不足、数字软硬件设施薄弱、数字化人才短缺、体育消费结构失衡等现实困扰。建议从强化政策支持、加快数字建设、优化人才培养体系、重塑消费结构四个方面进行完善,进而巩固顶层设计与协同治理,推动体育产业数字化转型,突破数字化发展瓶颈,拓宽数字化体育消费市场,方能最大程度实现数字经济赋能体育产业高质量发展。 相似文献
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《西安体育学院学报》2022,(1):64-72
以产业经济学理论为基础,运用文献资料、逻辑分析等方法,审视数字经济引领体育产业高质量发展的重要价值,探寻数字经济时代体育产业的外部影响,剖析数字经济引领体育产业高质量发展的内在逻辑,提出数字经济引领体育产业高质量发展的实践向度。数字经济时代体育产业的外部影响主要表现为生产要素配置的变革、产品供给种类的丰富及数字化消费的兴起。数字经济主要通过形成平台经济效应以降低产业成本和提升产业效率,辅以商业模式升级,数字创新赋能对体育产业实现引领作用。把握数字经济时代的历史机遇,推动体育产业高质量发展,需要在宏观层面强化体育产业数字化的顶层设计,在中观层面建立数字体育多元协同的参与格局,在微观层面建设数字体育产业人才培养体系。 相似文献
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数字经济是助力体育产业形成更高水平供需动态平衡，加快推动体育产业高质量发展的重要引擎。采用文献资料调研、逻辑分析等研究方法，基于数字经济驱动体育产业供需动态平衡的理论逻辑，系统揭示数字经济创新助力体育产业形成更高水平供需动态平衡的作用机制，全面审思数字经济驱动体育产业供需动态平衡的困境，并据此提出纾解之道，即以系统观念统筹推进数字经济发展，多措并举持续释放数字化转型价值与效益；加强关键核心技术攻坚和自主创新，健全极具韧性的数字化转型服务生态系统；提升数据采集精度和数据利用效能，有效识别和精准刻画体育用户的需求画像；健全体育产业数字化人才培养机制，激发数字化技术人才创新活力和内生动力。 相似文献
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准确把握数字经济发展在推进中国式体育产业现代化过程中的重要地位，是推动体育产业高质量发展和加快建设现代化体育产业体系的重要驱动力。该研究采用文献资料和逻辑分析等方法，围绕本质要义、时代价值、转型路径和政策取向等核心议题，探讨了数字经济赋能中国式体育产业现代化的逻辑意蕴和路径铺展。研究认为，中国式体育产业现代化是以数字产业化和产业数字化为支柱、以数字化治理和数字政府建设为抓手、以数据要素嵌入社会再生产过程为核心的现代化；持续释放数字经济发展活力，有助于体育产业实现系统性创新、数字化驱动、绿色低碳发展和共同富裕目标，进而夯实中国式体育产业现代化发展的新动能、模式新图景、新形态、新定位和新目标；在新一轮科技革命和产业变革纵深演进下，体育产业发展将由高速增长阶段向高质量发展阶段转变、由传统产业体系向现代化产业体系转变、由传统要素驱动向创新要素驱动转变以及由传统生产型制造向服务型制造转变。据此，该研究提出了持续完善数字经济顶层设计、强化技术自主创新和可控水平、加快体育领域数字政府建设和加强体育数据要素市场建设等政策建议，以期提升体育产业体系现代化水平和促进经济高质量发展。 相似文献
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在全面建成社会主义现代化强国背景下,发挥数字经济对体育产业高质量发展的助推作用,对于加快体育强国建设和推进中国式现代化具有重要意义。运用文献资料法等研究方法,分析中国式现代化视域下数字经济助推体育产业高质量发展的表现、思路并提出实施路径。研究认为：数字经济通过革新体育服务供给方式、赋能资源要素均衡发展、强化以人为本的核心性、推动产业低碳转型、构建数实共生生态体系助推体育产业高质量发展。当前,数字经济助推体育产业高质量发展面临发展环境复杂多变、区域数字经济发展不平衡、科技应用能力薄弱、体育消费升级存在伴生风险等问题。基于此,提出加快数字化转型的顶层设计、推进体育产业数字化协调发展、强化体育产业数字技术应用能力、科学构建数字体育消费格局等实施路径。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,立足数字新质生产力与体育产业高质量发展的理论基础,探索以数字新质生产力推动体育产业高质量发展的内在机理、阻滞因素及推进策略。研究认为,数字新质生产力能够从赋能产业生产力要素优化、凸显科技创新引领产业发展、加快产业现代化转型升级、驱动产业生产关系变革4方面推动体育产业高质量发展。针对产业数字新质生产力形成过程中存在的数字人才支撑不够、科研创新投入不足、转型基础供给不足、体制机制尚需完善等阻滞因素,提出培育体育产业数字人才、增强体育产业创新能力、加速体育产业现代化进程、优化体育产业发展环境等推进策略。 相似文献
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运用文献资料法、案例分析法、专家访谈法等研究方法,站在新时代的学术前沿和国家发展数字经济的战略高度,从发展理念、生产要素、创造价值和产业发展四个层面准确把握体育产业数字化转型的现实背景。研究认为:现阶段我国体育产业数字化转型的必要性体现在创新领域融合、深化改革步伐、加快产业升级、完善资源配置等方面。结合安踏体育、腾讯电竞、乐刻运动等典型案例,通过分析数字经济在体育产业中的应用与实践,并总结其借鉴意义。针对体育产业数字化转型中面临的发展困境,提出完善体育产业行业政策,着力落实数字化转型标准;推动政府与体育企业合作,打造体育产业数字化支撑平台;完善智能体育支撑体系,实现数字技术普惠共享;以体育科技人才培养为导向,打造复合型体育人才团队等策略。 相似文献
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构建“双循环”新发展格局,对体育产业供需两侧协同发力,实现体育产业高质量发展具有重要的理论意义和指导价值。运用文献资料法、专家访谈法等,阐释新发展格局下体育产业供需两侧协同发力的背景内涵、作用机理,并提出实施路径。立足新发展格局的背景,体育产业供需两侧协同发力以供给侧结构性改革为主线,加强需求侧改革,兼顾“总量”和“深层次”矛盾。供给侧从产业供给结构优化、创新驱动要素升级和保障制度供给创新三个方面匹配需求变化,需求侧从扩大消费者需求、企业投资需求和政府购买需求三方面进行,从而引领供给进一步升级。提出利用消费热点创造新的经济增长点、加强统筹协调和政策联动、加快创新驱动与体育融合、利用数字经济和数智化管理、更高水平的对外开放五个实施路径。 相似文献
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进入数字经济时代,我国体育产业数字化转型成为未来体育产业发展的主流之路。运用文献资料、案例分析、逻辑分析等研究方法,分析我国体育产业数字化转型的现实需求。宏观层面:数据要素、数字基建催生的数字经济形态成为驱动中国经济转型的的新动能;中观层面:数字技术赋能体育产业创新升级、跨界融合、产业关联;微观层面:转型有助于体育企业的经济效益扩大、营销体系重塑、管理效率提高。结论:存在整体政策规划性不全面,体育服务业转型的融合程度较低,区域结构失衡严重,数字安全威胁增多等问题。提出实现路径:完善数字体育产业政策法规建设、拓宽“数字+体育”融合的广度、完善数字体育产业区域发展布局、提升数字体育产业信息安全保障。 相似文献
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体教融合是新时代我国全面深化体育事业改革的任务。按照"政策分析呈现现实景况、国际镜鉴提供参考经验、中国方案谋划未来蓝图"的逻辑，研究认为实现青少年健康发展是实施《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的政策目标，要从学校体育、各级各类体校、学校高水平运动队和社会体育组织四类主体，以消解政策壁垒、实现目标融合来承担时代使命。作为我国体教融合镜鉴，英国与我国体育和教育职能部门划分较为相似，且以政府、社会和市场协同实施的《体育、学校体育和俱乐部联合战略》，启示我国体教融合政策执行。从体教融合组织治理、活动开展、赛事运行、人力资源和保障举措五个方面，提出以共促青少年健康发展的多元化组织，激发青少年广泛参与的多样化活动，兼顾普及与提高目标的多层级赛事，培育高素质服务能力的复合型师资，整合政府、社会、市场多领域资源为一体化体系，形成体教融合的中国方案。 相似文献
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青少年体育公共服务治理是体育治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。英国重视青少年体育并将之作为政府优先发展事项，逐步建立起了政府、市场、社会协同参与的青少年体育公共服务治理体系，促进了英国竞技体育的发展。我国青少年体育公共服务治理存在政策法规不完善、治理碎片化、资源配置不均衡、社会力量参与不足等问题。借鉴英国青少年体育公共服务的治理经验，得出以下启示：健全青少年体育公共服务的政策法规；加强青少年体育公共服务的整体性治理；推动青少年体育公共服务均等化；建立"政府主导，社会参与"的青少年体育公共服务治理结构；重视青少年体育公共服务政策的监督评估。 相似文献
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提升我国青少年体育素养是贯彻落实中国学生发展核心素养在体育方面的直接体现,是新时代青少年体育工作和学校体育工作的重要内容和主要目标之一,也是促进青少年学生身心健康全面发展和响应素质教育的重要举措。运用文献资料、逻辑分析、对比分析等方法对中国知网(CNKI)收录的有关青少年体育素养方面的文献进行综述,旨在全面梳理我国青少年体育素养研究的相关成果,并从以往研究中发现提升我国青少年体育素养的具体途径和相关对策,同时也为后续加强青少年体育素养的培育、改善青少年体质健康水平以及提高国民身体素质提供参考和样本。研究表明:当前我国青少年体育素养研究成果集中在青少年体育素养的概念界定、提出的背景、构成要素、培育现状、影响因素、评价指标、青少年体育素养培育的国际经验以及青少年体育素养的促进策略等8个方面。我国青少年体育素养研究的主要特征体现在:在研究内容上集中在概念辨析、要素构成、评价指标以及培育现状及策略上;在研究方法上集中在文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,实证研究方法偏少;在研究理论上集中在素质教育和马克思主义人的全面发展学说及认知主义理论上。我国青少年体育素养研究的未来展望如下:第一,体系上建立适合我国国情和青少年体育发展的青少年体育素养评价体系;第二,途径上采用多种措施协同发力共同培养青少年的体育素养,国家、社会、学校、家庭责无旁贷;第三,目标上学校体育和体育课程改革必须把培育青少年体育素养放在重要位置和关键环节;第四,效果上全面提升我国青少年体育素养,为社会主义现代化建设者和接班人培养德智体美劳全面发展的可靠人才。 相似文献
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在"健康第一"理念的引领下，体教融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。运用文献资料法、逻辑分析法，通过记录会议发言，对武汉体育学院期刊社主办的"体教融合：理念·方法·路径"学术研讨会的会议成果进行了述评。研究认为，体教融合可推动我国体育教育事业协调稳步发展。通过正确认识体教融合的全面性、整体性、协同性、特色性和战略性，可以实现对体教融合理念的深层释析与解读。通过从方法学的层面推动体教融合顶层设计的落地化支持，加快体教融合与健康促进之间的协同进程，保障体教融合与人才培养之间的对接条件，提升体教融合与育人效应之间的关联水平，优化体教融合与科学方法之间的支持环境，把握体教融合与政策治理之间的现实机遇，将有助于优化体教融合实践路向的设计与实施。 相似文献
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采用文献资料、历史分析等研究方法对近代我国暑期体育学校的发展历程、办学特征进行了梳理。暑期体育学校经历了萌芽期、发展期、鼎盛期、式微期。近代我国暑期体育学校的办学宗旨聚焦于体育师资培养、体育工作者在职培训及普通体育爱好者体育技能培训；体育专门学校与高等院校体育系科、体育组织、教育主管部门是暑期体育学校的主要创办者。在各方强有力的组织支持与名家参与下，暑期体育学校秉承社会现实需要的理念，采用"学科"与"术科"相结合的课程安排方式，邀请名家授课与演讲，同时也搭建了体育学术交流的平台。为当下暑期体育学校的创办提供了历史镜鉴：开办不同目标指向的暑期体育学校，重视行政力量、权威人物对暑期体育学校的推动作用，专业体育院校和大学体育院系应成为暑期体育学校的主办者，强调暑期体育学校启发性的教学目标和互动性的教学过程。 相似文献
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主要运用文献研究、逻辑分析、比较研究等方法，对美国、英国、加拿大、澳大利亚和日本等5个发达国家青少年体质健康促进政策的概况及共性经验进行分析与归纳，研究认为，注重学校、家庭、社区的协调发展，发挥青少年体育组织的积极作用，推动青少年行动计划的实践实施，建立激励政策引导青少年体育锻炼是国外青少年体质健康促进政策的主要经验。据此提出对我国青少年体质健康促进政策发展的主要启示：政府在青少年体质健康促进中的准确定位、发挥社会组织在政策运行中的基础性作用、出台促进青少年体质健康发展的法律法规、建立青少年体质健康多维联动的发展机制。 相似文献
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采用文献资料、历史分析等研究方法对近代我国暑期体育学校的发展历程、办学特征进行了梳理。暑期体育学校经历了萌芽期、发展期、鼎盛期、式微期。近代我国暑期体育学校的办学宗旨聚焦于体育师资培养、体育工作者在职培训及普通体育爱好者体育技能培训；体育专门学校与高等院校体育系科、体育组织、教育主管部门是暑期体育学校的主要创办者。在各方强有力的组织支持与名家参与下，暑期体育学校秉承社会现实需要的理念，采用"学科"与"术科"相结合的课程安排方式，邀请名家授课与演讲，同时也搭建了体育学术交流的平台。为当下暑期体育学校的创办提供了历史镜鉴：开办不同目标指向的暑期体育学校，重视行政力量、权威人物对暑期体育学校的推动作用，专业体育院校和大学体育院系应成为暑期体育学校的主办者，强调暑期体育学校启发性的教学目标和互动性的教学过程。 相似文献
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舒宗礼 《武汉体育学院学报》2020,54(8):20-27
体育强国战略背景下探究如何健全青少年体育公共服务体系，对于消弭青少年体育在整个体育事业、教育事业中的落差，改革和加强青少年体育工作具有重要意义。研究发现，我国青少年体育公共服务体系在完善制度、巩固基础、培育组织、开展活动、深化改革等方面取得长足发展，但是也还仍面临着区隔化、分散化和碎片化的瓶颈制约。依循整体性治理的学理逻辑，从跨政府部门整合、跨场域整合、跨公私领域整合的三维进路，实现青少年体育公共服务体系治理功能的整合、治理层级的整合和治理深度的整合，为构建体育部门与教育部门相结合，家庭、学校、社区体育相结合，政府与社会力量相结合的共建共治共享的青少年体育公共服务体系提供对策建议，致力于为青少年提供无缝隙的、整体性的体育公共服务。 相似文献
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新时代体教融合坚持“健康第一”教育理念,立足加强学校体育,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,对促进青少年身心健康和加强体育后备人才培养具有深远意义。以中央深改委关于体教融合重要论述为依据,梳理传统体教融合演进脉络,从政策支撑和现实需求释读新时代体教融合内涵,对比新旧体教融合概念差异,研判新时代青少年体育后备人才培养形势,总结现实困境并提出未来发展战略取向。认为新旧体教融合在概念内涵、培养主体、培养目标、关注对象和工作内容上都存在显著差异;新时代青少年体育后备人才面临协同共治的社会环境、多元共识的体育功能和矛盾重重的培养现实;存在环境失真、制度失灵、机制失衡和模式失新的现实困境;未来发展应注重深化思想融合,营造发展环境;促进目标融合,破除制度壁垒;推动资源融合,畅通培养机制;加快措施融合,创新发展模式。 相似文献
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我国发展进入新时代,竞技体育发展所处的社会环境,需要应对的问题发生变化,有效培育竞技体育发展中的社会和市场力量,并使之成为竞技体育发展的内生动力是应对的关键。在梳理新时代所带来的机遇与挑战基础上,分析了新时代我国竞技体育发展中社会和市场力量培育的路径。研究认为,新时代我国竞技体育发展中社会和市场力量的培育路径,应在培育目标上实现强政府与大社会共存、领域分离与作用互补。在培育的技术手段上,主要从政策激励、技术帮扶、管理革新、文化育人等方面进行合理的设计与规划。研究建议,进行相关政策性和技术性帮扶,发展枢纽型社会组织,发挥其专业引领和规范引导作用,激发人们对竞技体育的文化认同,转变人们的消极认识。 相似文献