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王磊 《试题与研究：高中理科综合》2024,(2):159-161
比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法,基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用,不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力,还能推动学生的语言能力发展,增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部分,目前小学语文教师在写作教学中对修辞手法的指导和运用还存在方法单一以及在指导过程中过于强调修辞手法的技巧等问题,本文主要分析比喻修辞手法在小学语文作文教学应用中的问题,探究有效的教学方法,以提升小学生的写作能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
作文是小学语文教学的一个难点,小学生积累的汉字、词语、句子等都比较少,对他们来说,写作也是一个难题。如何根据学生的年龄特点和知识基础,对学生进行起步作文的指导也是教学的一个难点,根据小学语文起步作文教学的实际情况,介绍了一些指导小学生起步作文的方法。 相似文献
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周文眉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0043-0043
小学语文作文教学方法的创新,要在新课标关于 小学生写作要求的前提下开展,结合学生实际写作情况进行指 导。小学生写作不是要求学生不能模仿现有的作文模板,而是 要在模仿优秀写作模板的过程中,提高自身的写作能力。鉴于 此,本文主要分析小学语文作文教学方法的创新。 相似文献
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<正>作文教学是小学语文教学中的一项重要任务,小学生写作能力是小学生语文能力的重要组成部分。我在农村小学语文教学过程中,认识到大部分学生害怕写作文,对写作不感兴趣。在与不少语文老师及学生的沟通过程中发现,一些语文老师教学方法单一、陈旧,即由教师命题并提出写作要求,然后学生根据老师的要求,闭门造车,拼凑一篇"文章"完成任务。应用这种教学方法,不仅影响到作文教学质量,而且难以提高小学生的写作能力,久而久之,小学生的写作兴趣荡然无存, 相似文献
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小学语文中的作文教学引起了人们的重视,通过写作文既能培养学生的想象力,也能促进他们语文素养的提高。因此为了促进小学生的全面发展,教师更应该把握语文写作的环节培养小学生的想象力,提高小学生的思维能力。本文主要探讨了小学生的写作现状和写作对小学生想象力培养的影响以及培养学生想象力的措施。 相似文献
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随着小学语文教学改革的推进,面向小学低年级的语文随文说话、写话训练也愈发受到小学语文教师的重视,越来越多的研究认为合理开展这一训练模式能实现提升学生能力的目标。由此,笔者将从随文说话、写话训练的现状入手,结合以往小学语文教学经验,提出优化小学低年级语文教学中随文说话、写话训练的策略,以期在一定程度上推动这一训练的发展和完善。 相似文献
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周达章 《宁波教育学院学报》2014,(5):134-137
初中作文教学应立足于学生的生活实际。生活作文的基本概念是通过以学生生活世界为对象的写作,在培养学生语言表达能力同时,在作文活动中,促进学生主体的人格形成。学生生活作文导写是运用作文表达方法而展开的教学活动,其本身就是一种作文教学法。学生作文导写包括:引导学生写好校园生活、家庭生活、社会生活,写好学生的个性成长。学生生活作文导写是基于《初中语文课程标准》的基础上,以新课程的教学目标、教学内容依据的作文教学创新。 相似文献
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作文教学是小学阶段语文学科的重要组成部分。教师应充分地利用教材中的内容,引导他们积累素材,将学过的知识运用在写作中,成为自己的语言,快速提升写作水平,达到学生积累写作素材的目的。本文结合教材内容,对小学语文作文教学中素材累积提出了几条策略。 相似文献
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语文是小学教育中非常重要的学科,学生的阅读能力是语文学习中重要的技能。语文教学中阅读作为不可或缺的内容,对培养学生的语文学习能力有着非常重要的作用。因此,新时期,在开展小学语文课堂教学时,教师应根据学生的实际情况,不断优化培养小学生语文阅读能力的教学方案,帮助学生养成正确的语文阅读习惯,逐渐提高小学生的语文阅读能力,能够为小学生在今后的语文学习中打下良好基础。 相似文献
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语文是小学阶段学生们必修的一门基础课程,鉴于语文教学的重要性及其意义,不少新的语文教育理念、教育方法被众多研究者们所提出、所推广。其中,随文练笔受到了广泛关注。本文立足于小学语文教学实践,依次对随文练笔的概念及其运用意义,以及具体实施策略进行了初步分析与探索,旨在借助随文练笔推动小学生们语文素养的更好提升与发展。 相似文献
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随着新课程改革力度的不断加大,教师愈加重视对学生综合能力的训练以及综合素质的培养。提高小学生的口语交际能力,是小学语文教学的一个重要部分,它对学生的语文学习和综合成长起着至关重要的作用。笔者立足我国当下的小学语文教学,对其中的教学情况进行了详细的分析,并结合新时代的学本教育理念,对培养小学生口语交际能力的有效策略进行了探究。 相似文献
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在当前新课改和素质教育不断推行的背景下,在小学语文教学过程中,阅读与写作的教学工作面临着新一轮的整改。为了提高学生的语文综合运用能力,教师要加强阅读教学并强化读写结合的教学,帮助学生更好地强化自身的语文能力。本文对小学语文阅读问题及读写结合策略进行简要分析。 相似文献
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在小学语文学习中,阅读和写作是两个非常重要的版块,这两方面对于学生之后的学习和发展会产生很大的影响。现笔者结合具体实例谈谈小学语文教学中阅读与写作教学的有效融合:其一,结合人物形象,提升学生的写作能力;其二,结合文体特点,培养学生的写作兴趣;其三,结合课文内容,训练学生的写作技巧;其四,结合课文插图,培养学生的表达能力。 相似文献