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网络环境下图书馆的信息组织 总被引：2，自引：0，他引：2
胡朝晖 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(5):62-65
在网络环境下，随着信息资源、信息量、信息种类、信息形态及传递速度的发展，信息组织方式也发生了深刻的变化．本论述了网络环境下信息资源的组织方法，分析了各自的长处和不足，对如何更好地组织与揭示网络信息资源提出了几点看法：改造传统分类法，建立后控词表，采用元数据对网络信息进行规划处理． 相似文献
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网络信息资源的特点和用户的网络信息需求令人们思考网络信息资源编目问题。尽管网络信息不同于物理形态信息资源的特点导致其外部特征和内部特征难于著录，但运用MARC格式、DC元数据和CORC系统进行网络信息资源编目的成功实践证明了网络信息资源编目的可行性。现阶段实现网络信息资源编目应从基于读者需求确定网络信息编目的对象；创建统一的元数据格式；建立网络信息资源合作编目系统等三方面进行。 相似文献
3.
针对网络课程资源存在的“信息孤岛”问题,分析了网络课程资源的元数据功能和标准,提出了一个基于XML的网络课程资源元数据共享构想． 相似文献
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图书馆网络信息编目浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
张淑艳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(3):59-61
网络信息数量庞大、质量不一,这要求以不同的元数据标准对网络信息资源编目,构建基于DC-MARC的元数据集,既可以对网络信息进行不同等级的编目,又可以实现元数据的互相转换。 相似文献
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网络环境下图书馆MARC元数据与Dublin Core元数据之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
论述在网络环境下，MARC与DublinCore两种元数据在图书馆对电子资源管理应用中的比较，从而指出随着网络的发展图书馆元数据应用应该向DC靠拢。 相似文献
6.
针对网络课程资源存在的"信息孤岛"问题,分析了网络课程资源的元数据功能和标准,提出了一个基于XML的网络课程资源元数据共享构想. 相似文献
7.
网络技术、信息存贮技术极大地推动了网络信息资源的建设，在给人们提供方便地信息检索的同时，也给网络住处资源知识的组织提出了挑战。本文通过对几种常用的网络信息资源知识组织方法的分析、比较，探讨了现有知识组织方法的优势，并提出了作者自己的观点。 相似文献
8.
刘景宇 《中小学图书情报世界》2004,(10):61-63
元数据是数字图书馆用以进行信息资源组织和管理的重要工具，是数字图书馆建设的关键性技术之一。随着数字图书馆的发展．元数据的研究日益受到重视。 相似文献
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本文阐述元数据的基本概念和主要格式,介绍了MARC和DC的相关知识,以MARC和DC为例,阐述元数据在网络信息组织中的应用,并对MARC和DC做了相关比较. 相似文献
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元数据是描述数据所有属性的数据，是用以描述和规定数据特征、数据间相互关系以及相应操作的数据集，用来帮助查找、存取、使用和管理信息资源。元数据在诸如数字图书馆、网络教育信息资源库及企业信息工厂等数字信息系统的组织建设中起着极其关键的作用。元数据作为一种数字信息资源组织的重要工具，对其进行一些有关功能与应用性质方面的分析探讨是非常必要的。 相似文献
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元数据在数字图书馆信息组织中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
该文对元数据在数字图书馆信息组织中的应用进行了研究,在分析了元数据在图书馆信息组织中的必要性基础之上,就数字图书馆元数据标准的选择和设计、具体元数据的编制进行了深入的探讨。 相似文献
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城市遥感影像信息元数据服务体系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍遥感影像元数据概念和作用，分析制定标准可行性、必要性及内容范围；探讨管理过程中的元数据的录入、工具、存储、安全等几个关键问题；最后，从数据流程的角度概要论述体系结构。 相似文献
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This article examines the role of social media metadata in conducting studies of professional development in social media spaces. It traces the brief history of research surrounding social media spaces, noting the lack of research that drills into social media metadata in research on professional development. Framed through a software studies perspective, this article provides a deeper examination of the historical nuances of metadata and explores two distinct methods to procuring social media metadata for research on social media enhanced professional development: using pre-built tools and calling an API (application programming interface) directly. The article raises important ethical considerations around using social media metadata, and touches briefly upon ideological questions associated with the ways companies collect, store, share, and monetize users’ metadata. To overcome these limitations and biases, the authors propose a mixed methods approach through examining back end metadata, employing front-end surfacing techniques of the social media applications, and engaging in traditional qualitative methods of interviews and focus groups for the richest research. 相似文献
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文章探讨了基于SCORM标准的文献学习资源元数据解决方案,并依据此方案对文献资源和元数据打包,实现了文献资源文件与元数据的绑定。设计开发文献资源管理系统,实现IMS资源包文件的自动导入、元数据自动标引等功能,提高了用户对文献学习资源的管理能力和使用效率。 相似文献
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Michelle Montgomery Masters 《Interactive Learning Environments》2013,21(3):291-293
The University of North Carolina's Plant Information Center (PIC) is a Web-based scientific learning center that connects students to a virtual herbarium of plant specimens and to a collection of botanical and educational resources. This article introduces PIC and reviews the concept of metadata and its relation to the evolving Web-based educational environment. The emphasis is on PIC's metadata applications, specifically the incorporation, development, and integration of a series of metadata schemas that underlie the project. Attention is also given to PIC's metadata research initiatives and how PIC's metadata architecture can contribute to the design of similar enterprises. 相似文献
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本描述了元数据和语意网的基本概念，重点介绍了基于元数据和语意网的学习技术系统的基本模型和组成部分，并对元数据和语意网环境下的学习技术的未来发展趋势进行了展望。 相似文献
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论以元数据专业化为核心的教育资源共享模式 总被引：3，自引：0，他引：3
远程教育的发展需要大量的资源,共享是解决远程教育资源问题的重要途径.由于资源数据规模巨大、形式复杂,元数据成为了必不可少的资源管理工具,资源共享的关键在于元数据的共享.传统的共享方式由于比较注重元数据功能的综合性和元数据本身的共享,使共享的效率相对较低.本文从整体的角度重新审视数据和元数据之间的关系,在此基础上逐步形成以元数据专业化为核心的共享模式,以期提高资源共享的效率. 相似文献