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1.
徐红专 《温州职业技术学院学报》2009,9(2)
通过对高职院校学生理想信念状况的开放式问卷调查发现,绝大多数学生的理想信念偏向于个人理想,而社会理想淡薄。造成学生理想信念失衡的原因是与学生自身、家庭、社会环境及学校教育的不足有关的。这需要家长在付诸努力的同时,国家和集体不断增加社会公共产品投入,改善人们的生活条件,加强社会环境建设。而学校在教育过程中,要重视个人理想与社会理想的关联性,并以此为切入口,引导学生树立和坚定共同的理想信念。 相似文献
2.
理想信念是人们对未来生活的向往和追求,是奋斗目标的理论认识和价值判断,是时代精神的反映和升华。本文在查阅相关资料并结合本院系学生情况的基础上,就当代理工科学生理想信念现状问题展开讨论并分析其原因,提出了高校教育在解决这一问题的几点建议,力求切实加强对学生党员理想信念的教育。 相似文献
3.
苏映菊 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(1)
在社会主义市场经济条件下 ,人们的理想信念 ,道德观念面临着多元化的选择 ,针对人们的思想观念 ,思维方式 ,生活方式等方面的变化 ,强调做好思想政治工作的必要性。在改革开放的新形势下 ,高校思想政治工作的任务是培养社会主义新型人才 ,要转变观念 ,要有针对性 ,讲求实效 ,对学生进行理想信念的培养和人格品德的塑造 相似文献
4.
薛晋 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):56-57
理想信念影响价值观的变化,价值观的变化会对个人的成长成才有深远的影响。人才培养工作与理想信念教育密切相关。新时期高职高专学生的理想信念教育突显许多问题。从新时期下高职高专学生理想信念教育的现实状况和理想信念教育缺失的成因分析,提出高职高专学生理想信念教育工作的主要路径,以期推进理想信念教育工作的实施进程,为实现中华民族的伟大复兴培养出优秀的人才。 相似文献
5.
通过分析高职学生理想信念教育的特殊性和创业教育对高职学生理想信念教育的价值,探讨了基于创业教育实现高职学生理想信念教育的有效途径,即通过重新定位创业教育目标、创新创业教育课程体系、创建创业教育环境和发挥创业典型的示范启迪作用来迎合高职学生理想信念教育的特点,提升理想信念教育的针对性、实效性和感染力。 相似文献
6.
为了解决高职学生理想信念教育实效性不高的问题,帮助高职学生树立崇高的理想信念,从分析当前高职学生理想信念教育存在的问题着手,进行研究和总结,提出了突破高职学生理想信念教育瓶颈的几点建议. 相似文献
7.
加强大学生理想信念教育的策略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
叶中锋 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z1)
一、加强大学生理想信念教育的重要性理想信念是人们对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。历史唯物主义认为,理想信念作为人们的世界观在奋斗目标上的集中体现,是一种能动地作用于人类社会历史进程的巨大力量。实践也证明,正确的理想信念是一种强大的精神力量,它对于激发人们的主动性、创造性,鼓舞人们的斗志,振奋人们的精神,有着巨大的能动作用。邓 相似文献
8.
刘峰 《思想政治教育研究》2006,(4):22-23,33
理想信念教育是凝聚全社会、全民族力量的法宝,是我们事业取得根本胜利的保证。近几年来,人们的理想信念发生了变化,甚至产生了动摇。因此,我们要引导和教育人们树立正确的理想信念,不断加强理想信念教育,坚持用正确的理想信念武装全党,凝聚人民,对于构建社会主义和谐社会、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。 相似文献
9.
辅导员如何做好高职学生的理想信念教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者在对黄冈职院06级部分学生进行理想信念状况调查的基础上,结合自己多年辅导员工作实践,提出了对高职学生进行理想信念教育的重要性和紧迫性,强调辅导员在高职学生理想信念教育中的重要作用,并对辅导员如何做好高职学生理想信念工作作了有益的探索和阐述。 相似文献
10.
加强大学生理想信念教育的策略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
叶中锋 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7):153-155
一、加强大学生理想信念教育的重要性 理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。历史唯物主义认为，理想信念作为人们的世界观在奋斗目标上的集中体现，是一种能动地作用于人类社会历史进程的巨大力量。实践也证明，正确的理想信念是一种强大的精神力量， 相似文献
11.
12.
肖建文 《江西广播电视大学学报》2015,(2):78-81
理想信念教育是高校落实立德树人这一根本任务,推进思想政治教育的必需,高校扎实推进理想信念教育,要做好四个注重:注重方向性,营造浓厚理论学习氛围;注重针对性,分年级进行理想信念教育;注重实践性,将教育内容外化为学生具体的实践行动;注重成效性,多载体开展理想信念教育。要增强学生接受理想信念教育的思想自觉和行动自觉,将理想信念教育贯穿于理论学习和党性教育中,将理想信念教育根植于学生世界观、人生观、价值观培养中,将理想信念教育融入实践活动载体中,努力实现理想信念教育的合力效应。 相似文献
13.
全球化对中国的影响是多方面的,特别是对人们理想信念、思维方式和行为模式的影响,处在价值观念和思维方式形成关键期的大学生更是深受全球化影响的重点人群.因此,全球化条件下,必须加强对大学生党员的教育,使之成为理想信念坚定,能够带领广大青年学生面对挑战,建设祖国的中坚力量. 相似文献
14.
王芳仪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(2):32-35
在多元思想冲击下,马克思主义理想信念弱化的现实要求高校思想政治理论课教师担负起坚定和强化当代大学生理想信念的时代使命。基于此,厘清高校思想政治理论课教师理想信念的内涵,客观分析当前教师理想信念弱化的现实表现及成因,从加强理论学习、丰富理想信念内涵和提升理想信念层次等多重路径坚定和强化高校思想政治理论课教师的理想信念,将对人们坚定和强化马克思主义理想信念起着重要的指引意义。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
理想信念教育是高职院校学生思想政治教育的重要内容。针对高职院校学生的理想信念的现实特征,社会主义核心价值观为理想信念教育提供政治指引、方法指导和内容体系,通过发挥思想政治理论课的主渠道作用、将社会主义核心价值观融入校园文化建设体系、在实践体验中强化理想信念教育、在新媒体环境下探寻理想信念教育新途径,切实发挥社会主义核心价值观在高职院校学生理想信念教育中的引领作用。 相似文献
16.
理想信念是人们追求、向往的目标,是人们政治立场和世界观的集中反映,尤其是对于处于人生观、世界观、价值观形成期的高职生而言更为重要。高职生虽有自己的理想目标,但不够科学,有待提升。为摸清高职生理想信念的现状和基本特点,对我校高职生理想信念现状做了调查,并在分析调查结果的基础上分析了如何提升高职生理想信念。 相似文献
17.
本文以胡锦涛＂讲话精神＂为指导,提出必须加强对青年学生尤其是高职院校的大学生进行理想信念教育。针对高职院校的特点,对学生进行理想信念教育必须充分发挥思政课教师的主导作用。一是思政课教师要切实担当起高职学生理想信念教育的神圣职责;二是明确高职学生理想信念教育的目标和内容。 相似文献
18.
本文仅就加强高职院校学生的理想信念教育的迫切性以及当前高职院校学生理想信念状况进行了阐释,对加强高职院校学生的理想信念教育的途径和方法进行了探索. 相似文献
19.
对于高职院校而言,开展理想信念教育的独特性主要表现在教育目标和教育对象的特殊性.本文通过对高职学生理想信念教育现状的调研,厘清高职院校“工学结合、校企合作”人才培养模式下学生理想信念教育的实践困惑,分析影响高职学生理想信念教育实效性的因素.基于高职院校人才培养的目标,将体验式教育理论导入高职理想信念教育,探索体验式理想信念教育重构的系统方案. 相似文献
20.
全球化对中国的影响是多方面的,特别是对人们理想信念、思维方式和行为模式的影响,处在价值观念和思维方式形成关键期的大学生更是深受全球化影响的重点人群.因此,全球化条件下,必须加强对大学生党员的教育,使之成为理想信念坚定,能够带领广大青年学生面对挑战,建设祖国的中坚力量. 相似文献