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对幼儿发展评价的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿发展评价是了解幼儿的发展状况、对幼儿实施有效教育、提高幼儿园教育质量的重要手段．因而是幼儿园教育评价的重要组成部分。然而,在具体的幼儿发展评价的实践中,我们发现还存在诸多问题。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:"教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段."非正式评价是幼儿园评价的重要组成部分.非正式评价是指教师在与幼儿日常接触、互动过程中,不断地了解幼儿,进而形成对幼儿的某种判断并加以反馈的一种评价方式. 相似文献
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幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论和方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展讲行价值判断的过程。它是了解幼儿的发展状况、对幼儿实施有效教育、提高幼儿园教育质量的重要手段,因而它是幼儿园教育评价的重要组成部分。 相似文献
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幼儿发展评价是幼儿园教育评价工作中的重要组成部分.文章从幼儿发展评价的理论与实践两个方面对<幼儿园教育指导纲要(试行)>颁布以来我国幼儿发展评价研究的状况加以综述,认为幼儿发展评价理论视角日趋多元化,经历了从侧重甄别到侧重发展的功能转变,但评价的发展性功能尚需得到更多的关注. 相似文献
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教育评价在幼儿园教育工作中占据着重要地位.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作、促进每一位幼儿发展、提高教育质量的必要手段,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径[1].这不但肯定了幼儿园教育评价的价值,同时也更加明确了幼儿园教育评价的取向,即教育评价是用来促进儿童、教师、课程与教学不断发展的,而非鉴别儿童、选拔适合教育的儿童.幼儿发展评价是整个幼儿园教育评价中最基础的,也是最核心的部分.针对社会现实中和教育现实中的发展主义困境提出的绿色学前教育,提倡科学发展观引领下的"以儿童为本""统筹兼顾""全面协调可持续"发展[2].在绿色学前教育的理念引导下,应当如何对幼儿发展进行评价是需要关注和研究的一个重要问题. 相似文献
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<纲要>明确指出:"教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段."幼儿园管理者只有将教师评价作为促进幼儿、教师、幼儿园发展的良好途径,才能充分发挥评价的激励、改进、调节和导向的作用,使评价更好地为教师的发展提供支持和服务. 相似文献
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教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。因此,在幼儿发展过程中,教师应对传统的幼儿评价进行改革。目前,在幼儿发展评价中用得比较多的是"成长记录袋评价"或"幼儿成长记录评价"。一、何谓"幼儿档案袋评价"目前,幼儿园档案袋评 相似文献
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幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要组成部分。近年来,在改革传统的幼儿发展评价模式方面,各地幼儿园做了许多有益的尝试。但是,这些 相似文献
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郭老师：
您好!鲥谢您提出的问题。
幼儿园教育中的评价和环境创设是幼儿园教育工作的重要组成部分,是提高幼儿园保教质量的必要手段。（（幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分（主要包括对教师教育工作的评价和对幼儿发展状况的评价两个方面）,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展, 相似文献
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随着课程改革的不断深入,幼儿发展评估工作越来越引起幼教工作者的重视,适时、有效地对幼儿进行评估,是构建园本课程,提高幼儿园保教质量的必要手段和有效途径。新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中,第四部分的全部内容,就是有关教育评价的,其中第六条明确指出“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。”这足以说明幼儿发展评估在教育评价中的重要地位;第二条又明确指出“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”而… 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿发展评价"是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段".结合澳门某幼儿园教育评核的实践活动,基于幼儿发展的根本目的,探讨幼儿园教育评价的真正意义,以及有效发挥教育评核价值的有效路径,以期借助教育评核促进教育发展. 相似文献
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体育幼儿园是将体育教育融入幼儿园保育体系,以培养幼儿身心健康为目标的特色幼儿园。体育幼儿园教育评价对提高幼儿园的保育水平,促进幼儿身心健康全面发展,为发现和培养体育运动人才具有重要意义。以保定体育幼儿园为例,分析了幼儿园教育评价的现状和存在的问题,在此基础上提出了体育幼儿园教育评价的指标体系。 相似文献
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幼儿园健康教育是促进幼儿身体与心理及社会适应能力发展的重要手段,建立科学的课程评价体系有助于改进幼儿园健康教育的实施质量,提升幼儿的健康发展水平。针对当前幼儿园健康教育课程评价普遍存在的评价意识缺乏、评价规划缺失、评价过程不当等问题,幼儿园应遵从系统思维的要求,通过调查分析明确健康教育课程评价的内容,通过不断细化评价要素优化健康教育课程评价的结构,通过加强评价体系设计完善健康教育课程评价的功能,从而不断提升教师在实施健康教育时的课程评价意识和评价能力,为幼儿的健康发展创设良好的课程活动环境。 相似文献
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对上海14个区中的49所幼儿园的保教人员和幼儿家长的问卷调查发现：教师和家长均认为幼儿发展状况、教师的责任心和爱心等是衡量幼儿园教育质量的重要因素,并且目前家长参与幼儿园教育评价活动的程度不高,等等。由此引发出以下四方面的思考：要重视和加强幼儿发展状况评价;要注重教师责任心和爱心的评价;家长要广泛参与幼儿园评价活动;鼓... 相似文献
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赵海燕 《遵义师范学院学报》2004,6(3):47-49
游戏是幼儿园的基本活动,是教师对幼儿进行全面发展教育的重要形式.角色游戏,作为幼儿园游戏的重要形式,在幼儿园教学中有着不容忽视的地位.本文从角色游戏的准备、指导、评价三方面,讨论幼儿园角色游戏的组织问题. 相似文献
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发展幼儿的数学能力是幼儿园教育的重要任务,非正式评价能够帮助教师更好地把握幼儿的数学能力发展状况.幼儿数学能力的非正式评价将关注点回归到幼儿自身,讲求评价的情境性、过程性及结果的全面立体性,其具体操作方法有轶事记录法、影像资料法、档案袋法等. 相似文献
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王海鹰 《中小学心理健康教育》2006,(1):57-58
教育评价是幼儿园教育的重要组成部分。评价工作的开展,一方面体现了幼儿教师的教育理念,同时,评价的结果还影响着幼儿教育的发展方向。为了做好幼儿心理健康教育工作,幼儿园应运用科学、全面的评价体系,采用多元评价的方式,提高幼儿心理发展水平。一、评价目标的多元化过去,在 相似文献
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幼儿发展评价方法的现状调查与分析——以兰州市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”作为教育评价重要组成部分的幼儿发展评价引起了幼教工作者的关注,其中评价方法更是成为幼教工作者们关注的热点问题。 相似文献
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幼儿美术教育的价值取向与实施策略 总被引：1，自引：1，他引：0
幼儿美术教育是幼儿园艺术教育领域的重要组成部分,受到幼儿园教育工作者的普遍重视.为保证幼儿美术教育促进幼儿积极情绪情感与学习体验获得之目标的实现,幼儿园教育者应重塑有关幼儿美术教育的价值取向,排除当前教育功利化的消极影响,积极改革幼儿美术教育的内容、途径与评价方式,并营造家园共育的良好环境,通过创设充满审美情趣的幼儿园美术环境与开展丰富的美术作品评鉴和赏析活动,对幼儿进行潜移默化的艺术熏陶,促进其审美意识与能力的发展. 相似文献
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幼儿园“小主人”教育是幼儿园为幼儿创设自主发展的环境和条件的教育,它以幼儿为主体,通过富有自主性、规范性和发展性的教育教学实践活动,培养幼儿自主规范和发展的意识与能力.“小主人”教育需要从家庭、幼儿园、社会三个层面实施,其中幼儿园必须创设具体的“小主人”课程、组织富有针对性的实践活动,丰富环境创设的内涵,突出对幼儿自主发展与教育能力的评价. 相似文献