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编辑是编辑与出版学的核心词汇,并成为若干工程技术类学科的重要植入性词汇。详细考察“编”“辑（缉）”“编辑（缉）”的词性与词义,对编辑进行一次历史语言学的概念史梳理,具有重要的学术意义。从历史源流来看,编辑具有“书籍（出版物）与文化”“整理与加工”“修补与完善”“协和与流传”,以及“职业”五义。此五种意蕴,不只是在历史上成立,在现代依然运行于编辑与出版实践中。展望未来,科技的进步,极大丰富了编辑的内容与实践手段,使编辑的自动化、共享化、实时化与跨媒体化成为可能,将推动编辑内涵的进一步拓展。 相似文献
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当２１世纪行将来临之际,我国出版界培养跨世纪的编辑的任务迫在眉睫,而培养编辑首先要掌握编辑人才成长的规律。笔者认为,继承与创新是编辑人才成长过程中两个最基本的要素,阐明这二者的本质联系,就是对编辑人才成长规律的揭示。继承与创新的辩证关系在市场经济条件下,我们的报纸及其他宣传媒体,谈到人才成长,总是特别强调创新,似乎要人们一夜之间就创造出一个价值连城的发明出来。笔者认为,没有很好的基础,单单强调创新是片面的,是拔苗助长,是不可能实现的。孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”如果我们把他说的“学”理解为继承,“… 相似文献
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【目的】互联网和大数据技术的飞速发展，既对图书出版行业提出严峻挑战，也迫使新时代图书编辑不得不加速转型，除具备传统出版的基本素养外，还需要积极提升应对数字出版节奏的各项综合素质，提升工作能力，适应融合出版时代行业发展新需求，包括专业背景、政治理论素养、文化素养、语言表达能力、信息素养、创新意识和团队协作精神等。因此，图书编辑尤其是教材编辑要坚持“守正”与“创新”的大局观和工作准则，提升编辑个人核心竞争力，只有这样，才能不断促进中国图书出版行业蓬勃发展。【方法】以“守正”与“创新”两个层面为焦点，分别从政治理论素养、思政内容融入教材、强化教材质量、数字化出版路径、全新营销手段等方面剖析当前编辑工作中遇到的重点和难点问题，总结新时代编辑需要具备的核心素养，以应对各种挑战。【结果】通过结合编辑业务实际，探讨高校课程教材建设中的重点、难点和热点问题，推动新时代我国高等教育课程教材的建设、应用及研究，促进具有中国特色的课程和教材新体系的构建与完善，为中国教育出版及教学服务作出贡献。【结论】文章以北京师范大学出版社编辑业务和教材建设为例，旨在对高校教材编辑培养和教材建设的路径规划提出实践层面的梳理... 相似文献
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随着图书市场的竞争日趋激烈,人才素质在竞争中的作用更显突出。高素质的出版人才,乃是出版业可持续发展的首要资源,而培养创新型编辑人才,更是提升出版核心竞争力的关键因素。本文就完善和创新"编辑人才培养机制"问题,做深入的分析探讨,提出创新机制要保证提升编辑创新能力,要维护编辑成才的有利生态。 相似文献
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以“编辑与文化”为主题的第六届“未来编辑杯”征文竞赛活动已经落下帷幕。活动得到相关院校师生的热烈响应,无论参赛规模、文章质量都有很大突破。获奖作品更是从多个层面展示了未来编辑对弘扬与创新文化的理解、探索、思考和追求。 相似文献
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广播编辑能不能巧妙地运用编辑手段优化新闻节目,直接关系到广播新闻节目的精品生产。因此说,编辑工作是影响广播新闻节目质量的重要一环。随着人们欣赏水平和审美情趣的不断提高,从内容和形式上都对广播新闻提出了新的更高的要求。因此,作为广播编辑要突破传统的思维方式,有意识地抛开头脑中以往思考类似的问题所形成的思维程序和模式,要警惕和排除它对寻求新的设想所可能产生的束缚作用。有没有创新精神,是“平庸”和“优秀”的分水岭。广播新闻编辑创新主要从以下几个方面着手: 相似文献
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根据教育部、国家新闻出版广电总局提出的高校出版要“努力实现社会效益和经济效益、社会价值和市场价值相统一”的要求,指出创新高校集群期刊编辑绩效考核机制的必要性.阐述新型编辑绩效考核机制的构建原则、指标构成及其需要在实践中逐步完善.认为高校集群期刊编辑绩效考核机制的创新与完善,不仅是提高编辑积极性、创造性的保障,更是实现期刊双效益、双价值的必要举措. 相似文献
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在文化传播和传承中,编辑充当着不可或缺的角色.在新时期出版业高速发展和转型的背景下,编辑在出版中的主体作用变得更加丰富和重要,正所谓“立业先立德,做文先做人”,编辑良好的修为是能否从事好编辑工作的前提,也是编辑“做文”“做人”的基础.党的十七大强调“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”.由此可见,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,而出版业在其中的角色至关重要.这为编辑的出版工作指明了目标和方向,也为编辑提高自我修养提出了新的要求和任务.因此,在出版工作中,何为编辑修为,如何进一步提升编辑的个人修为,积极发挥编辑的主体能动性,使所编辑、出版的作品成为佳品、精品,是一个关系到社会主义优秀文化生产和传播的重要论题. 相似文献
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一、创新意识是编辑人员必备的意识 编辑人员的工作源于知识的创新,他们的工作对象——书稿是作者进行知识创新的成果;编辑人员通过自己创造性的劳动即对书稿进行加工改造,又进一步充实和完善了作者知识创新的成果。从这个意义上讲,编辑工作从根本上就带有创新的性质,编辑活动始终是一种创新活动,每一位编辑人员都具有创新意识。 如果说编辑人员的创新可以分为“被动创新”——被书稿牵着走的创新和“主动创新”——牵着书稿走的创新两种创新 相似文献
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第二 ,关于创新与编辑的创造性问题论创新的文章 ,较多偏重于选题创新方面。为什么要创新？有人说 :“面对知识经济的到来 ,面对图书市场日趋激烈的竞争挑战 ,图书的选题创新显得至关重要”这是从当前实际情况来说 ;而从根本上来说 ,“编辑是否重视创意 ,对图书的质量起着举足轻重的作用” ,图书作为文化载体 ,如果不创意、不创新 ,就不能满足文化发展、文化积累对编辑工作提出的要求。这已经从选题创意、创新扩延到编辑创意、创新了。有人从学报的编辑创新 ,提出要“思维创新”、“学术创新”、“版式创新” ,统括了从思维到内容到形式的创… 相似文献
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探讨全媒体出版对编辑核心竞争力的要求及全媒体出版时代编辑核心竞争力打造的基本途径。在全媒体时代,包括信息材料的集成能力、内容资源的全方位整合能力和多介质传播的协调能力在内的整合与协调能力是编辑核心竞争力的重要构成要素。编辑要通过创新编辑理念、革新编辑手段来打造核心竞争力。 相似文献
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所谓“原创意识”,是借了音乐界的一个“原创乐曲”的说法,套用到编辑工作的认识确立上来的。也就是要说明:编辑工作是一项具有原创性(或说具有创作性或独创性)的工作。 所以要谈编辑(本文以报纸编辑为参照系)的“原创意识”,是基于这样一个认知前提——长期以来,编辑工作未受到足够的重视。被看作是被动地在别人劳动成果上修修补补、编编删删,毫无生机、毫无主动性、创造性可言,至多也就是个在他人的劳动、他人的创作基础之上的“再创作”而已。因而,要突破一种认识上的樊篱,要提倡一种全新的编辑工作价值观。而对编辑及编辑工作响亮地提出“原创意识”的要求,不管是从主观上,还是从客观上,无论 相似文献
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这个题目似乎有点旧了。其实,我觉得旧题新写,也有必要。理由有三:一、现在编辑队伍也在“新老交替”,不少新同志刚刚从事编辑工作,有些“忌”的地方,总该提醒一下;二、前一段,新的不正之风也波及到了编辑队伍,不能不正视这个现实;三、在报刊林立,新闻出版事业空前活跃的新形势下,应该有意识地去提高编辑人员的素质。为此,我想了一下,写下编辑十忌,供同志们参考。一忌改稿没思想。编辑部每天要收到大量来稿,选哪些不选哪些,总得有个标准,这个标准实际上就是编辑部的指导思想。一个头脑清醒的编辑所选的稿件,不仅能够适合编辑部的意图,而且还要有所发挥;要是一个“糊涂虫”,常常会抓住“芝麻”丢了“西瓜”,有的甚至还把“芝麻”看作“西瓜”。因此,编辑在选稿时一定不能满足于浮浅的 相似文献
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编辑工作是以满足社会和群众日益增长的精神文化需求为价值取向的综合性服务活动,这一内容丰富的服务活动要求编辑人员必须具备良好的素质条件.要有导向意识、服务意识、创新意识以及市场意识和精品意识。一、导向意识。新闻出版工作的核心问题是导向问题,坚持正确的舆论导向是社会主义新闻出版的本质要求。这就要求编辑工作者必须坚持讲政治,增强传播先进文化的责任感、使命感和紧 相似文献
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变“加工匠”为“策划人”——论编辑策划工作的职能转换 总被引：1，自引：0，他引：1
传统意义上的编辑是“加工匠”的角色,主要职能是对文稿的“编”与“辑”。信息化时代的到来,要求编辑转变职能,充当好“策划人”。编辑策划要求编辑要有创新意识、超前意识、现代意识、宏观意识和独特视角。 相似文献
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以教育者的视角,结合青少年科普期刊办刊实践,从编辑成长自觉性与编辑核心竞争力、编辑理想的关系分析,认为应该通过唤醒编辑自知、自治、仁爱、能动、开拓、创新、服务、奉献的成长自觉性,激活和提升编辑核心竞争力,增强编读互动,打造精品期刊,推进有“精气神”的科普行动,有“活力”的阅读生活,提升青少年科普期刊生命力和影响力。 相似文献
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编辑创新：重视主体要素与遵循编辑规律 总被引：2，自引：0，他引：2
关于创新，现在谈论得很多了。早在20世纪末，天津古籍出版社出版了我的《编辑创意论》，这是一本专门研讨编辑创新的书。书中曾说：“创意也可以说就是创新……有……创意，就必会有创新全过程的相继出现。所以，从本质而言，创意就是为了创新，创意也是创新之本。”（该书第9页）这是因为，创新总是来自某种新思想、新观念，再以理论或器物、制度体现出来。 相似文献