化学活动课程:案例与反思     

季慧 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(2)

活动课程是一个独立的系统,含有丰富的内容,且形式多样,注重实践,能不断丰富和发展学生的知识、智力水平以及创新能力,不能将其看做是学科课程的简单延伸.通过对两个案例的分析,化学活动课程应多设计从生活实际出发的探究性实验,课程形式应尽可能多样化,内容应尽可能丰富化,摆脱单调与雷同,使学生产生探索化学世界的内驱力,从被动者成为真正的学习主人,获得知识技能、情感态度的丰收.  相似文献   

“组合型”短跑专门性练习在体育考生训练中的应用     

周葛  季慧 《中华武术》2009,(1):46-47

现在好多业余教练员在安排短跑的专门性练习的时候，还是教授传统的、陈旧的专门性练习。这样不利于运动员掌握完整动作技术，教练员投入的精力很大，但是运动员或体育考生的成绩提高的幅度却很小。众所周知短跑的专门性练习，对促进短跑技术的掌握、提高和创造优异成绩起到至关重要的作用。当今世界新的短跑运动技术——“屈蹬技术”的出现，给我们提出了新的课题：那就是如何真正实现短跑专门性练习的实效性与针对性。现代组合型专门性练习的出现，不仅符合当代短跑技术需要，而且更加适应现在的比赛场地条件，为运动员或考生创造优异成绩提供了技术支撑。笔者就多年来的训练经验与认识谈谈自己的一些理解。  相似文献   

浅析职业技术学校学生违法犯罪的根源及对策     

季慧 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):122-124

近年来技校生犯罪现象越来越突出 ,已成为一个不容忽视的社会问题 ,因此务必强化这个时期学生的遵纪守法教育 ,找出技校生犯罪的根源及有效防止技校生犯罪的对策  相似文献   

利用函数的单调性比较大小     

季慧 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(2):53-54

数或式的大小比较常常会用到函数的单调性 ,这对加深理解函数的这一性质有重要的作用。本文将就在比较大小的解题过程中遇到的几个问题作一些讨论。1　选择考察函数选择正确的考察函数是解题的基础 ,可根据“变化的是自变量 ,不变的是常量”的原则进行 ,分清所考察的函数中自变量与常量的位置。如在比较 ( 1)0 .15- 1.2 与 0 .17- 1.2 、( 2 ) 1.8- 0 .3 与 1.8- 0 .4 的大小时 ,根据这一原则 ,( 1)中自变量在底数的位置上 ,常量在指数的位置上 ,( 2 )中则相反 :自变量在指数的位置上 ,常量在底数的位置上 ,从而分别选择幂函数ｙ =ｘ- 1.2 …  相似文献   

唤醒生命成长的自觉     

季慧 《江苏教育》2005,(7)

近年来,我国基础教育从技术层面的改革到价值观念领域的省思,都不断地走向深入。然而,当你走进学校,走入家庭,深入学生中间,我们不难发现,在教育实践活动中,"生命"的生长需求仍屡屡遭到遗忘和忽视。生命个体的自觉性、主体性仍然没有得到充分彰显和释放。生命的成长是被动的、外发的,是缺少内在的欢乐体验的。  相似文献   

激发学习兴趣搞好初中数学教学     

季慧 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):64

古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是学生最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的.有了动机、兴趣,才能从事各种活动,从而达到一定的目的.数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能高兴地走进课堂,去品味数学学习的乐趣,才会有展示自我能力的愿望.因此,培养学生的学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件.那么,如何培养学生  相似文献   

中学排球教学中传球动作常见的错误及纠错方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

季慧 《体育教学》2004,(2):39-39

一个队的进攻水平能否充分发挥，在很大程度上取决于二传的水平，二传好，可组成各种进攻战术，起到穿针引线的作用，二传不好，就会使全队被动挨打。所以，传球是排球五大技术中最关键的技术，是进攻与调整的有效手段，同时也是组织进攻的重要环节。无论在教学还是训练中传球技术的学习占较大比重。传球技术看似简  相似文献   

磨光的灰色石头     

季慧 《素质教育博览》2002,(12)

<正> 丹尼尔穿一双比自己的脚大了三码的运动鞋,和一条膝部裂了口子的格子长裤,来到这古雅的湖滨村庄的学校,就读五年级。这村子以家族世传的财富、殖民时期的白色家宅和黄铜信箱著称。他告诉我,他以前读的学校就在邻县,他们家是以采摘水果为生的。  相似文献   

“定”“拓”“融”“通”:青少年科普期刊生命力的提升策略——以《未来科学家》全媒体出版探索为例     

季慧 《编辑学报》2017,29(6):586-589

互联网时代传统期刊的生存发展面临极大挑战,青少年科普期刊应该立足出版本位,通过定、拓、融、通的提升策略:找准媒介定位,追求价值传播;增强内容结构的紧致性、连通性;打破边界,盘活资源;促通达,增服务——为读者提供全媒体科普阅读体验,提升期刊生命力.  相似文献   

编辑成长自觉性与青少年科普期刊生命力的关系研究     

季慧 《编辑学报》2018,30(6):571-573

以教育者的视角,结合青少年科普期刊办刊实践,从编辑成长自觉性与编辑核心竞争力、编辑理想的关系分析,认为应该通过唤醒编辑自知、自治、仁爱、能动、开拓、创新、服务、奉献的成长自觉性,激活和提升编辑核心竞争力,增强编读互动,打造精品期刊,推进有“精气神”的科普行动,有“活力”的阅读生活,提升青少年科普期刊生命力和影响力。  相似文献