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[目的/意义] 微媒体时代,高校图书馆的阅读推广工作面临新的机遇和挑战。如何将微媒体平台与阅读推广有效融合,打造阅读推广微空间,成为高校图书馆共同面对的新命题。[方法/过程] 基于对微媒体阅读推广相关概念、特征、构成要素及发展现状的梳理,结合沈阳师范大学图书馆以及其他高校图书馆的微媒体阅读推广实践,探讨高校图书馆微媒体阅读推广的可持续发展策略。[结果/结论] 高校图书馆的微媒体阅读推广要突破藩篱,聚焦微平台、微内容、微互动和微服务,坚持分众化推广策略,开展互动式阅读推广,提出从空间、内容、用户、功能四大维度构建微媒体阅读推广矩阵,构筑和健全校园阅读生态圈。 相似文献
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微书评作为一种新的阅读推广方式在高校图书馆迅速普及,而高校图书馆也应该依托在全民阅读推广中的各种优势,为读者提供导引服务,帮助读者树立正确的阅读观,并通过组建微书评创作团队、加强与其他馆的合作交流、建立微书评数据库、创建图书馆微书评交流群、策划丰富多彩的微书评活动等一系列有效措施,提升全民阅读鉴赏能力,切实为全民阅读推广贡献力量。 相似文献
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文章以大连职业技术学院图书馆为例,阐述了基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务的意义、现状,并从图书馆数字阅读微服务的新载体、新常态、新举措、新思路、新模式、新生态出发分析基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务的途径以及应注意的问题。 相似文献
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微媒介给图书馆数字阅读推广带来很大的影响,微媒介浪潮下图书馆开展数字阅读推广"微"服务具有较重要的意义,因此,要构建图书馆数字阅读推广"微"服务模式.微媒介浪潮下图书馆数字阅读推广"微"服务的实施路径包括开展微书评、视频阅读等. 相似文献
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微媒体时代,增强全民阅读微服务推广能力已经成为提升高校图书馆内涵的重要法宝。总结了微媒体时代高校图书馆全民阅读微服务推广概况,阐述微媒体时代高校图书馆全民阅读微服务推广意义,并提出微媒体时代高校图书馆全民阅读微服务推广创新实践的路径。 相似文献
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微阅读作为一种新的阅读方式,它的最大特点是碎片化,这一阅读方式既给图书馆阅读服务带来了冲击,也为图书馆发展阅读服务创造了生机。图书馆应顺应时代潮流,利用微阅读平台,促进传统阅读服务的发展。 相似文献
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文章在对微媒体时代环境进行概述的基础上,深入分析了现阶段微媒体对图书馆数字阅读推广的影响,并提出了利用微媒体环境创新图书馆数字阅读推广的路径,旨在为图书馆数字阅读的推广提供参考. 相似文献
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微阅读以其简短、便捷、轻松成为网络时代新的阅读方式。图书馆应大胆创新,将微阅读与图书馆导读工作有机结合,多渠道地通过微博、微书评、QQ、短信及手机报等微阅读方式推送图书馆的资源与服务,更准确地接近用户、指导用户,加强对大学生的阅读引领。 相似文献
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陈秀菊 《福建图书馆理论与实践》2014,(4)
网络数字阅读时代,读者的阅读方式和阅读需求发生了很大的变化。高校图书馆要顺应时代的发展,利用网络信息技术和图书专业知识为读者提供具有"微时代"特色的微服务,以满足信息时代读者的个性化需求。泛在网络数字阅读下高校图书馆的微服务模式包括移动图书馆、电子书、官方微博、微书评以及使用即时交互式软件进行实时无障碍咨询等。 相似文献
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微阅读时代高校图书馆创新服务研究 总被引：4，自引：0，他引：4
微阅读时代来临,高校图书馆应找准自己的角色定位,支持、推动、引导高校读者的微阅读行为,并借此机遇,基于微阅读平台改良传统服务工作,创新服务模式,利用微推荐、微书评、微宣传等手段激发读者的阅读兴趣,拉近读者与图书馆的距离,提高图书利用率,推动图书馆各项工作向前发展。 相似文献
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“微时代”环境下高校图书馆体验式阅读是一种新型的阅读体验,能够适应高校不同专业、性别、年级的学生,为学生营造良好的阅读环境。文章对“微时代”下高校图书馆体验式阅读的特点以及运行方式进行了探讨,旨在更加全面地推广体验式阅读模式,为其他图书馆提供参考。 相似文献
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本文调查分析了高校阅读推广活动实践现状,以辽宁大学图书馆阅读推广为例,提出微媒体时代高校图书馆全民阅读微服务推广模式创新实践的路径。 相似文献
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微书评被誉为全民阅读的领航者,掀起了全民阅读的热潮。积极运用先进的服务手段引领全民阅读是图书馆义不容辞的职责。分析了图书馆利用微书评引领全民阅读的意义,提出了图书馆利用微书评引领全民阅读的途径。 相似文献
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微书评被誉为数字阅读的领航者,掀起了全民数字阅读的热潮.图书馆利用微书评不仅能够有效提高其数字资源利用率,还能推动数字阅读健康发展.图书馆应加强微书评理论研究,引领全民数字阅读的方向;不断拓展微书评阵地,实现全民数字阅读资源共享;策划丰富多彩的微书评活动,提升读者数字阅读鉴赏能力;建立微书评数据库,为读者提供优质的数字阅读导航服务. 相似文献
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微博阅读评论被誉为中国数字阅读的领航者,受到社会各界关注。论文阐述微书评在数字阅读中的作用,高校图书馆利用微书评引领数字阅读的途径,做好微书评工作需要注意的问题,点明微书评将会成为高校图书馆数字阅读的新引擎。 相似文献
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微媒体时代背景下,大学生的阅读方式与阅读习惯出现了显著变化,这要求高校图书馆在开展阅读推广工作时同样需要有所改进与创新。文章分析了微媒体时代背景下大学生阅读的新特点,指出了微媒体时代背景下大学生阅读呈现出碎片化阅读以及浅显化阅读的趋势,探讨了高校图书馆微媒体阅读推广方式的创新思路,以期借助新媒体提升高校图书馆阅读推广的效果,全面提升大学生的文化素养,树立大学生的文化自信。 相似文献
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文章介绍了微传播的内涵和特点,阐述了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广的新变化,分析了当前微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建要素,提出了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建策略. 相似文献
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[目的/意义] 在时间与空间、传播与接受都正变得越来越“微化”的微时代背景下,针对经典阅读率下降、阅读质量偏低的现象,提出经典阅读推广的可行性策略,以促使图书馆经典阅读推广走向深度推广,使图书馆成为经典阅读的促进者。[方法/过程] 通过文献法对微时代下图书馆经典阅读推广存在的问题进行分析,指出经典阅读推广忽略了对微阅读、阅读深度、阅读媒介以及阅读的相关关系等问题的重视。[结果/结论] 研究认为,经典阅读推广要顺应微时代下读者的思维方式与行为方式,让经典主动适应微阅读;加强对经典阅读过程的管理及对阅读深度的干预,以提高经典阅读的质量;充分重视微时代下经典阅读的相关关系,利用其扩大经典的“可接触率”,让经典阅读更加广泛、持久与深入。 相似文献