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随着微时代的来临,微学习、微教学一定程度上对传统教学理念产生了冲击.微课程的出现是教育领域中的一次变革,顺应了学习者的学习需求.微课程不仅对传统教育产生了重要影响,还在远程教育学习中发挥着重要作用.在微课程的设计中,一定要以学生为中心,坚持开放式的设计理念,做到微课程资源的碎片化与整体性相统一.此外,我们还要注重微课程在实践应用中的探索,不断提高微课程的使用效果. 相似文献
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C语言内容逻辑性强,对学生自主学习能力较高.由于传统教学手段有限,学生被动学习,不利于激发学生的学习兴趣,不能有效培养学生的自主学习能力.新媒体手段的应用,将以实时、高效、多态的形式展示学习内容,突破时间、空间、内容、形式的限制,为C语言学习打造全新的教学平台. 相似文献
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《健身动起来》是中央电视台体育频道推出的一档大众健身节目.该节目集教学性、观赏性、娱乐性和互动性为一体,一经推出便引起了社会的广泛反响和一致好评,成为传播我国传统健身的优秀电视传播平台,其为推动我国传统健身项目的推广做出了重要贡献.
我国传统健身与电视媒介的共生双赢
丰富健身内容,适应电视要求.实现传统健身项目与电视媒介的双赢,首先要从丰富传统健身内容入手,为电视节目的内容生产提供多样选择,在实现传统电视健身节目内容多元化的基础上,吸引不同年龄段的受众观看节目,以充分满足受众对不同类型传统健身项目学习的个性化需求.《健身动起来》不仅有适合老年受众的各种功法教学,而且有适合中年受众的瑜伽健身操教学,同时还有适合青年受众的“东方舞韵”教学. 相似文献
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网络教育在给传统教学方式带来冲击的同时,也不可避免地产生了一些问题.相比传统教学来讲,在网络环境下学习时,部分学习者的沉浸度会有所降低.本研究着重对网络环境下学习者沉浸度的问题进行了思考,分析了影响学习者沉浸度的原因,并提出相关建议,以期能对网络环境下的有效学习提供可借鉴的价值. 相似文献
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随着传播渠道的不断发展与创新,近几年来,“互联网+”已经改造影响了多个行业,当前大众所熟知的电子商务、互联网金融、在线旅游等行业都是“互联网+”的杰作.广播、电视也与互联网广泛结合,在线新闻、在线影视已经深入到每一个人的生活.
这些新社会形态的发展对高校传统油画教学的冲击也是巨大的.中国高校油画教学的发展也应随着时代的变化不断与时俱进.传统单一的“师徒制”教学模式已经不能适应时代发展的需要.如今,高校的油画教学要借助在线网络学习平台,构建大数据油画课程在线学习视频,使学习者从被动学习变成主动学习,并主动构建知识架构,从而让教师有更多的时间与学生沟通互动,让授课模式从传授式改为探究式.新媒体融入与参与的混合式教育模式必将成为今后高校油画教学的方向. 相似文献
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传统教学中,学生的合作学习往往没有受到重视,教学效果不明显。小组合作学习恰好顺应了音乐新课程的理念,作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学设计之中。转变教师的观念,改进学生的学习方式,提高学生的合作意识,对促进学生发展具有重要意义。 相似文献
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随着教育改革的深入,历史课堂改革也面临着新的挑战。自多媒体引入到历史教学中,给历史教学注入了新的生机和活力,因多媒体教学具有知识量大,内容充实.形象,声情并茂,易于理解和记忆.容易吸引学生注意力.比起传统的教学更能激发学生学习历史的兴趣. 启发学生的积极思维,培养学生的观察能力,提高历史课堂教学效率。 相似文献
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基于典型工作任务的文献检索教学 总被引：2，自引：0，他引：2
当前国家示范高职院校的课程改革层层深入,在实践性极强的文献检索课教学中应用典型工作任务法效果优于传统模式,对强化学生网络信息收集、整理、分析的能力很有作用。文章结合实例介绍文献检索课程重塑过程中典型工作任务如何设置,以便让学生在掌握专业能力的同时,提升方法能力和社会能力,从而把单向的静态式教学变成全体学生主动参与的互动式教学。 相似文献
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项目课程法在文献检索课教学中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
在当前的文献课教学改革中,问题探究式教学法具有代表性,但这种方法存在很大的局限,仍是对传统教学法不彻底的改良,未能根本解决教学中理论与实践相脱节的问题。运用项目课程法可以较好地解决这一难题,有利于全面培养学生的综合信息素质。该文介绍了项目课程法的主要理论及实施过程中应着重解决的问题。 相似文献
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[目的/意义] 在分析元素养与传统信息素养教育区别与联系的基础上,开展混合教学模式下元素养教学实践,在实践中总结成效与问题,为探索有效的元素养教学路径提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用案例研究方法,以面向研究生的医学信息检索课作为实证研究对象,围绕元素养、阈概念、学术情境、深层学习理论、信息生态环境等,阐述具体教学实践实施步骤与要点,研究构建混合教学模式下的元素养教学路径。[结果/结论]混合教学模式有效地亟合了元素养教学理念,采用的分阶段分层次的渐进性教学路径是实现元素养教学目标的有效途径,切实落实了元认知、批判性思维与探究学习等培养的全过程。 相似文献
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SPOC是“后MOOC时代”的一种典型课程范式,具有小众化、限制性等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合。本研究结合SPOC资源的特点和高校研究生信息素养现状,探讨构建基于SPOC的医学信息检索课教学模式,以期改变目前高校医学信息检索课课堂交互性差、优质教学资源缺乏的现状,提高医学信息检索课的教学质量和研究生的信息素养。 相似文献
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基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点：分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。 相似文献
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Teaching medical information retrieval and application courses in Chinese universities: a case study
An important aspect of Chinese academic health science libraries is their involvement in teaching medical information retrieval courses as part of the medical curriculum. Health science librarians in China have a more formal teaching role than is generally found in Western countries, including many full-time teaching positions. This article provides a case study of Kunming Medical University Library, where courses are provided as credit units at both undergraduate and postgraduate levels. The teaching practices of Chinese health science libraries are compared with teaching experiences reported in Western countries. It is noted that Chinese government's educational policy is similar to that of the United States in promoting the role of the library in teaching subjects as part of the medical curriculum. In China, this has lead to the development of teaching departments within health science libraries and the appointment of full and part-time teacher librarians. 相似文献
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高校文献检索课开设模式的新思考 总被引：7，自引：0，他引：7
张永红 《大学图书情报学刊》2004,22(2):59-60
随着网络的发展与教学环境的变化,文献检索课的教学方式与教学内容发生了很大变化,采用多媒体和直接联结网络进行教学,更加重视计算机检索实践,教学过程贯穿于整个大学教育,文章结合实践对高校文献检索课的开设模式进行思考. 相似文献
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针对图书馆、情报学领域的信息分析与预测课程,从课程内容、教学方法、教学特色等方面进行了较详尽的阐述,揭示了该课程在信息化时代的主要发展趋势,即数据挖掘技术的引入、与信息检索课程紧密结合、相关行业职业培训的影响、社会实践教学环节的引入、案例教学的引入、上机实习课的比重呈现增长趋势、实习报告的发展、软件的使用等,有益于从事该领域教学或研究的人员进行参考。 相似文献