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相似文献
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1.
网络环境下情报学研究的知识化   总被引:13,自引:1,他引:12  
在网络化时代,随着现代信息技术的发展,情报学研究呈现了知识化趋势。本文从知识、知识组织、知识管理三方面,分析了情报学在知识经济环境中的发展状况及未来。  相似文献   

2.
国内外知识组织体系的研究进展及应对策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章概述了近年来国内外知识组织体系发展状况,从知识组织体系的构建和应用角度,梳理知识组织的主要研究成果,从传统知识组织体系的网络化、知识组织体系之间的转化、知识组织体系之间的映射、知识组织体系的标准化等多方面对相关的研究进展进行了归纳,并结合近几年中国科学技术信息研究所知识组织研究实践,提出了应对策略.  相似文献   

3.
对于知识组织体系概念以及构建模式的一些思考   总被引:9,自引:3,他引:6  
李宁  宋文 《图书情报工作》2005,49(10):37-40
阐述知识组织体系的概念、类型、功能和作用及其在数字化、网络化环境下的新特点;着重论述本体、语义网和元数据这三项新技术与知识组织体系的联系及其互动发展;归纳当前知识组织体系构建的6种模式,初步分析我国在该领域进行科学研究的问题。  相似文献   

4.
知识管理与知识领航:新世纪图书馆学门的战略使命   总被引:70,自引:3,他引:67  
顾敏 《图书情报工作》2001,45(5):7-12,16
论述了知识管理的诞生和近代知识管理的发展,认为知识管理的主要内容涉及知识创新处理技术、知识组织的管理方法和知识扩散的途径等;最新的知识管理的核心观念包括网络化知识管理、网域化知识管理和全球化知识管理。还论述了知识领航从1960年至2010年的应用发展,涉及发展阶段、领航范围、情报域区、领航工具、领航员素质、基地型态等;并对21世纪的知识管理与知识领航作了展望。  相似文献   

5.
浅谈网络环境下的图书馆参考咨询服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
在网络环境下,图书馆作为国家知识创新体系的中介机构,在知识的保存与组织、开发与创新、传播与利用等方面发挥着积极作用,图书馆员所承担的社会角色得到进一步的丰富与拓展。当21世纪人类社会进入信息化、网络化、数字化新时代,由于计算机技术、网络技术等现代信息技术的广泛应用,图书馆参考咨询服务正逐步向网络化发展。图  相似文献   

6.
李婉月  张薇  潘亚男 《档案》2014,(3):56-58
随着数字化网络化时代的到来,知识管理与知识服务成为档案馆建设的核心内容,而档案资源的知识组织工作是做好档案知识管理和知识服务的基础。为此,可依据各类档案的特点及知识服务需求,采用适合档案资源的知识组织方法与技术,建立切合实际的档案知识组织框架。  相似文献   

7.
传统知识组织工具管理软件的发展与评价   总被引:3,自引:1,他引:2  
分析传统知识组织工具数字化、网络化过程中,管理软件的功能和任务,选取了目前比较有代表性的管理软件进行介绍和分析,并参考词表构建的国际标准和早期的软件评价标准,结合词表软件的最新发展,提出开发和选用此类软件的评价标准,以期对国内的词表软件开发、推广,对各类图书馆文献机构选购和使用词表软件提供参考依据,推动知识组织工具的实际应用。  相似文献   

8.
一、会议主题:面向21世纪:图书情报事业的创新与发展 二、征稿选题:①新世纪图书情报事业的发展趋势、机遇任务、科学规划与发展战略研究;②网络环境下的用户研究;③文献信息资源的电子化开发与网络化信息服务的组织、管理;④因特网服务功能在图书情报网络化服务中的实现;⑤网络化知识信息保障组织与服务:  相似文献   

9.
基于个人网络化学习体系的个人知识管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对个人网络化学习体系中个人知识管理的问题,对个人网络化学习由个人资源管理向个人知识管理转化的原因进行分析;从个人知识管理的内容、知识螺旋增长模式和框架三个方面,详细阐述基于个人网络化学习体系的个人知识管理,进而探讨个人网络化学习由学习资源管理向个人知识管理转变的机制,论证个人知识管理是构建个人网络化学习体系的最终目标。  相似文献   

10.
邹凡 《兰台世界》2016,(13):44-46
随着信息技术的崛起,高校档案管理在不断地改革与发展,高校档案网络化管理已经成为必然趋势。国内高校档案网络化管理起步较晚,外加工作人员对网络化管理的知识欠缺等原因,导致高校档案管理中出现了一些问题。"互联网+"计划的推行,为高校档案网络化管理发展提供了便利条件与支撑",互联网+"打破了传统高校档案管理理念的束缚,有效解决高校档案网络化管理发展中的问题,为档案网络化管理建设做出了重要贡献。  相似文献   

11.
基于100万字的973汉语树库,按照语法功能分布的理论,从汉语自动句法分析和语言知识库构建的角度,构建一个相对系统化和多层次的语法知识库。该语法知识库由汉语词语、短语实例、短语结构、句法规则等知识组成。汉语词语知识共统计51 390个汉语词汇的58种语法知识,短语实例知识共获取3 836个汉语短语实例的58种语法知识,短语结构知识共抽取26种短语结构的58种知识,句法规则共有900条记录知识组成。该语法知识库的构建不仅为汉语自动句法分析和语言学研究提供语法知识,而且为更大规模的语法知识库构建打下基础。  相似文献   

12.
[目的/意义]针对开放创新环境下开放知识大量出现的背景以及现有知识管理理论实践的局限,对开放知识资源管理涉及的若干理论问题进行梳理,指出有关研究在开放创新条件下的研究价值和发展方向.[方法/过程]通过文献回顾,从开放创新、开放知识、知识资源和知识管理等理论视角梳理和分析开放知识资源管理的理论基础,指出相关理论研究的特点和不足,讨论开放知识资源管理的内涵.[结果/结论]认为需要从资源视角认识开放知识,从资源管理者的角度理解知识资源的开放性,进而发挥开放知识资源对创新活动的驱动作用.  相似文献   

13.
图书馆是人们进行记忆符号、想象意义、存取与学用知识信息的物理空间,图书馆制度是人们交流知识信息的方法。构建合乎人本规律、人本需求、人道立场的综合制度体系,维护知识信息的科学生产与合理存取。构想我国公共图书馆治理结构和公法人制度,并提出系统辨证的建设主体、服务定位、体制机制、模式选择等方面的优化建议。  相似文献   

14.
图书馆作为知识信息提供机构,面临着如何优化信息资源利用的问题。图书馆的信息资源从产生到价值创造之间存在一个动态的转化过程。图书馆在价值创造过程中,需要从战略管理流程角度进行战略规划,根据外部环境的阶梯式变化要求适时地进行组织结构调整和管理变革、规划和整合资源、转变服务模式,实现基于信息资源的价值创造,从而形成可持续的服务优势。  相似文献   

15.
推荐书目(简称RB)应站在整个国家立场上。RB应具有针对性、可行性、揭示信息的充分性、推荐保障机制和制度;图书馆在RB中是核心地位,但实际情况不同,这与馆员的胜任能力、知识水平、图书馆管理制度有关;在推荐内容上可以浅阅读和深阅读、传统纸质与网络同时兼顾,推荐活动绝对不能功利化;经典在现在仍是有价值的,是RB的重点,居核心地位。参考文献19。  相似文献   

16.
立场是学术研究的出发点,决定了学术研究的价值取向、目标、方法和手段。一般来说,图书馆学研究立场主要有图书馆立场和用户立场两种基本类型。20世纪80年代以来,我国图书馆学研究的主流是图书馆立场,但这种研究立场并不具备图书馆学研究的主要意义。尽可能地站在用户立场上去研究图书馆,这既是图书馆发展的必然要求,也是图书馆学发展的必然要求。图1。参考文献10。  相似文献   

17.
图书馆知识性和社会性的统一要求知识论和社会学在图书馆学中的结合,并形成两种基于不同中心的结合模式。谢拉的“社会知识论”以社会学为中心,知识论在其中尽管具有重要的实践意义,却局限于传统立场。他的理论因此在实质上接近于“知识社会学”。引入个体知识论或社会学的规范性不能使之转变为社会知识论,应采取以知识论为中心,在其规范性中包含社会学因素的结合模式。  相似文献   

18.
知识管理态势下的图书情报学变革与发展   总被引:8,自引:3,他引:5  
介绍知识管理的各种概念,从研究对象、研究重点、处理方式、组织地位、所起作用等5个方面对图书情报学和知识管理两者之间的差异进行比较;从研究对象、研究内容、研究方法、技术研究4个方面分析知识管理给图书情报学带来的变革;运用SWOT分析方法对图书情报学的学科竞争力进行评估,探讨知识管理态势下图书情报学的发展策略,并从学科建设和人才培养两个方面提出相应的学科发展建议。  相似文献   

19.
法国研究生教育主动将自身纳入国家创新体系建设的一部分,面向国家创新体系建设进行了一系列的改 革,不仅积极促进了国家创新体系建设,而且对其自身的发展产生了较深远的影响。借鉴法国的经验,研究生教育应 该成为加强国家创新体系各行为主体联系与合作的基点,研究生教育既是知识、技术、人才创新的基地,也是加强国 家创新体系建设的抓手或立足点。  相似文献   

20.
立场是评价的基点,决定认知视角和价值参照系、评价目的、评价内容和指标。按立场可把图书馆评价分为基于用户立场的评价、基于图书馆自身立场的评价和基于第三方立场的评价。从不同立场评价图书馆可以很好地解释用户、图书馆、第三方存在的分歧和差异,了解各方关注的重点,从而帮助图书馆更加全面客观地认识所从事的事业,推动图书馆事业健康发展。  相似文献   

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