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薛调 《图书馆理论与实践》2011,(6)
对研究图书馆协会的112所研究型大学的图书馆教学支持服务进行了网络调研和文献调研,总结了图书馆教学支持服务发展的4个阶段,归纳出图书馆教学支持服务的3种类型,对其中的2所大学进行了个案研究,以期为国内大学图书馆开展教学支持服务提供借鉴。 相似文献
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文章对我国7所国防研究型大学数字图书馆信息资源建设情况进行了调研,研究了这几所高校图书馆信息资源建设的特点,探讨了我国国防研究型大学数字图书馆信息资源建设应遵循的原则。 相似文献
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在新的信息环境和新的研究范式下探究研究型高校图书馆的目标定位及发展战略具有十分重要的现实意义.文章运用数据分析、网页搜索和文献调研的方法,通过对全美高校图书馆的馆藏资源和人力资源在三个学位授予层的分配状况进行分析研究,对10个世界一流高校的图书馆分馆进行调研分析,以及对我国近20年研究生规模变化的分析,发现研究型高校图书馆的服务重心正向高端用户倾斜,投入成本与被投入群体规模相比呈倒三角的趋势,提出学科服务走向深入的关键是提高图书馆自身的研究能力,而研究型图书馆才是其在研究型高校学术研究和学科发展中的合理定位.指出了研究型图书馆的形态特点、职能特征以及提高图书馆自身研究能力的切入点. 相似文献
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以美国研究图书馆协会2000-2009年所发布的统计报告为基础,选取经费配置、资源构成、馆际互借服务等相关数据,分析美国研究型大学图书馆文献资源建设在近十年来的发展趋势和特点,为我国建设一流的大学图书馆文献资源体系提供参考. 相似文献
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研究型大学图书馆的建设与发展应与研究型大学的发展目标相一致。研究型大学图书馆的特征表现为学术性、研究性、数字化、特色化、个性化及知识化,即依据学校教学、科研的需要,依托数字化、网络化的信息资源,开展学术性、研究性的深层次个性化知识服务。 相似文献
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高校图书馆是学习、教学与科研的信息资源服务中心,在辅助学生成功方面起着重要作用。国外无论研究型大学还是以教学为主的大学,为本科生培养服务是图书馆的一个重要任务。本文采用文献回顾、互联网信息调研及实地考察等方法,以多伦多大学图书馆为例,分析了为本科生提供的课程资源的分配导航、课业后续跟踪指导、课程学术拓展等课堂教学支持服务,以及图书馆与学校其他部门合作开展的以基础技能培训、专业研究导航、学术写作指导为主的体系化、综合性的科研支持服务。文章最后从战略规划制定、服务理念落实、管理体系建立、信息资源融合、智能服务系统开发等方面探讨了其对我国高校图书馆如何为本科生服务的启示。 相似文献
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在学术竞争力越显重要的情形之下,大学图书馆必须提供更佳的研究资源服务环境,以支持教授与学生的学术研究活动,个性化研究资源服务是一个可行的方向。本文说明个性化图书馆服务的现况,并讨论在一个以研究型大学自许的大学环境,图书馆应提供具有弹性的个性化服务系统架构,以整合日新月异的各项图书信息资源,并应超越类似系统以一般资源服务为主的现况,着重于研究资源的服务,包括接口管理、资源管理、书目管理、新知通报、检索管理、信息过滤、自动摘要、引用分析。 相似文献
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基于我国研究型大学的图书馆服务研究 总被引：7，自引：0，他引：7
文章认为研究型大学图书馆的服务职能是大学图书馆服务职能的延伸与发展,它在大学教学科研中的地位和作用越来越重要.研究型大学图书馆的服务更多地体现在研究性、学术性和知识性方面. 相似文献
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我国高等教育进入普及化发展阶段,第一代大学生在校占比持续上升且受先赋性不利因素的影响,在学业、社交、校园生活等方面表现不足,部分教育收获较低。高校图书馆的适时介入与助推可显著减少高等教育对该群体的无效供给,有效改善其大学体验感和受教育经历。文章以美国研究型大学图书馆为研究对象,运用系统性文献研究方法,从Web of Science核心合集和中国知网(CNKI)检索文献中梳理美国图书馆学界参与校园支持的研究进展;运用网络调研方法,调查美国13所研究型大学图书馆的服务举措。立足我国第一代大学生非经济因素群体困境,借鉴国外图书馆的支持理念和服务经验,建议我国“211工程”和“985工程”高校图书馆从减少服务障碍、搭建同伴支持平台、尽早开展信息素养和财经素养教育以及合作组织高影响力教育活动5个途径开展支持服务,以融入大学“三全育人”体系,助力大学生成长成才、促进教育公平和高质量发展。 相似文献
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研究型大学数字化图书馆建设的若干思考 总被引：14，自引：1，他引：13
论述研究型大学数字化图书馆在国家知识基础设施中的地位与作用,以及我国研究型数字化图书馆建设应注意的问题:全文数字化资源的建设、现有数字资源的集成与整合、研究型知识资源库的建立。 相似文献
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略论我国研究型大学馆藏建设的基本特点及成因 总被引：6，自引：0，他引：6
介绍了我国研究型大学的发展现状、趋势及其办学性质,指出研究型大学的发展及其特殊的办学性质决定了研究型大学图书馆的馆藏建设必须与之相适应。论述了研究型大学图书馆经过近半个世纪、特别是最近20几年的发展,已初步形成了馆藏总量比较丰富、优势学科特色明显、外文书刊比重大、电子及数据库资源覆盖面宽、文献资源保障中心地位突出等特点,并对上述特点的成因进行了较详细的分析。 相似文献
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从先进的数字平台建设、丰富的馆藏、学科馆员制度、定向服务功能、馆员的图书馆精神与创新服务意识等五个方面来论述创建研究型大学图书馆对建设研究型大学的重要性和作用。 相似文献
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[目的/意义]开放科学环境对研究型图书馆资源建设与服务提出新的要求,分析在开放科学环境下研究型图书馆--美国国立医学图书馆转型现状,有助于为国内研究型图书馆转型提供借鉴。[方法/过程]在分析开放科学构成要素的基础上,从图书馆发展战略、图书馆资源建设和图书馆服务3个角度,总结美国国立医学图书馆为应对开放科学的发展要求而做出的战略层面的演变,并重点分析其资源建设实践（开放资源建设、数据中心建设、资源语义化组织和软件工具开发等）和服务实践（科学信息开放共享服务、公共信息服务、数据管理服务、开放教育服务、新媒体及移动服务等）。[结果/结论]美国国立医学图书馆从政策引导、资源基础、平台支撑、服务方式、服务途径5个角度很好地践行了开放科学的发展要求。研究型图书馆应逐渐由信息资源中心向数据中心转变,从战略决策、开放获取平台建设、数据中心建设、软件工具开发等角度来推动开放科学发展。 相似文献
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高校研究型图书馆的特色能力及核心竞争力建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校图书馆由服务型向研究型过渡,有其必要性和时代意义。高等院校研究型图书馆的特色能力体现在知识组织管理、研究团队建立和用户参与研究三方面。实现研究型职能,高校图书馆需要从服务对象范围、资源信息化建设以及研究型馆员队伍三方面增强核心竞争力,真正实现研究型转变。 相似文献
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大学图书馆服务创新模式——信息共享空间 总被引：15，自引：0，他引：15
信息共享空间是20世纪90年代在研究型大学图书馆兴起的一种服务创新模式，目前已成为大学图书馆发展的新潮流。简单分析美国大学图书馆信息共享空间建设状况可以看出，我国大学图书馆的建设应融合信息共享空间服务理念，建立合理的信息资源体系结构，加强工作人员技能培训和素质培养，完善质量跟踪和评价体系，提高服务质量和服务水平，为我国大学的快速发展提供信息和服务保障。 相似文献