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每次评析完地理试卷后,教师都要求学生反思自己成功与失败的原因,有时教师还就考试问题与学生交流,以期提高学生的地理学业成绩与学习情感。但在与学生的深入交谈过程中经常发现：学生不能全面正确分析自己的得失,无法给自己提供明确的学习指导。为此,需要地理教师科学引导学生对考试成绩进行归因分析,为学生下一阶段的学习指明方向,促进学生的有效学习与终身学习。 相似文献
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期中测试是教师检查学生学期学学习成绩的重要考试。试卷分析作为测试的最后环节,对于教学十分重要。根据试卷的测试结果,甚至跟踪测试的整个过程,试卷分析能有效地评估测试,还能针对测试结果中反映出的问题而有效地为促进教学提供参考性建议。这次的学期论文将就2007级英语专业期中试卷的考试结果进行试卷分析,了解试卷的效度,以检查试卷的质量,辅助教学。 相似文献
3.
英语期中测试是反映半学期以来学生的学习情况，学习中还存在的漏洞及考察学生的能力，是一个重要的信息来源。因此，测试对于教师以后的教学活动具有指导作用。而要真正有效地反馈这些信息，需要一份高质量的试卷。评价一份试卷，效度是一个重要的指标。本文将对07级英语专业的一份期中试卷做效度分析，旨在指出试卷的成功之处和有待改进的地方，以期对以后试卷设计有所启示。 相似文献
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改革专业课程考试方法的两项试验 总被引：2，自引：0，他引：2
近3年来对改革本科生专业课程考试方法进行了两项试验,一项是让学生参与期末考试命题;另一项是考后师生共同进行试卷分析。实践证明,这两项改革对于提高教学质量效果显著。 相似文献
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沈小青 《福建广播电视大学学报》2006,(4)
《经济数学基础》是电大开放教育经济管理类各专业学生必修的公共基础课。本文分析2006年1月份《经济数学基础》试卷的特点,探讨试卷对《经济数学基础》教学工作的启示。 相似文献
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论文对南京图书馆藏清代殿试卷作了全面的介绍,并对该批试卷在清季从内阁大库及民国时期从北洋政府教育部历史博物馆散入民间的经过、民国时期私人收藏的传递归属及复入公藏体系的历史过程进行探寻和推求,并对现今国内外殿试卷的收藏情况作一概述,并初步揭示了殿试卷的文物与文献价值。 相似文献
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高校教学档案的作用及发展方向 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教学档案是在学校教学管理、教师教学实践、学生学习生活过程中形成的,具有保存及查考价值的文字、图表、声像等材料。主要分为三类:一类是教学管理类,包括教学管理制度、教学计划、教学大纲、备课笔记、试题及试卷分析等;第二类是教师业务类,包括教师在教学和科研活动中取得的各类成果及获奖情况、教师培训记录、考核材料等;第三类是学生档案类,包括学生入学和分配名册、学生成绩单、毕业设计、毕业论文、学籍变动情况及奖惩材料等。高校教学档案真实记录了教学活动的全过程,全面反映了教学活动的客观规律,对高校的改革与发展起着重要… 相似文献
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试卷评讲是复习教学的重要课型之一。通过试卷讲评,既要解决学生学习中存在的问题．还要反思前期的教与学,为下一步的教与学起到真正的指导作用。同时试卷讲评是查漏补缺、矫正错误的有效手段．它在巩固、内化知识、反馈教学信息,调动学生学习的主观能动性．培养学生思维能力和创新精神等方面发挥着重要作用．成功的试卷讲评．不仅能弥补学生在乎时学习中知识方面的欠缺．促进知识理解。还能激发学生的学习兴趣, 相似文献
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试卷讲评是帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养答题技巧和提高学生运用能力的重要环节;也是引导、激发学生积极思考、培养其观察和思维能力的重要手段;更是教师了解学生,改进教法,进一步提高学习效率的重要依据。 相似文献
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林豪慧 《大学图书情报学刊》2006,24(5):68-71,7
文章从数字化时代信息检索课的教学目标、教学资源、学生自主学习、学生协作学习和教师协作活动几个方面,论述了如何构建自主学习与协作学习相结合的信息检索课多元教学模式. 相似文献
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基于信息素养培养的研究生文献检索课教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生文献检索课主要是培养学生充分地获取信息,整合信息并科学、合理及有效地应用服务于科研的能力。文章通过对研究生文献检索课教学情况调查,指出目前研究生文献检索教学过程中存在的问题,最后阐述研究生文献检索教学不能仅仅停留在培养学生懂得如何获取与利用情报这一浅层次的要求上,而应与时俱进,不断增加文献检索教学的内涵与外延。 相似文献
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案例教学法在信息检索课教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是一种启发探究式的课堂教学方法。针对高校学生特别是工科专业大学生的阅读兴趣与专业课程内容,在图书、专利文献和学位论文三种类型文献检索课教学中,分别列出了大学生感兴趣的信息检索课程案例,通过学生课前预习和课堂讲解、评价与总结,以激发学生对信息检索课程的学习兴趣,进一步提高信息检索课的教学效果。 相似文献
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基于MOOC构建高校课程教学新模式 总被引：8，自引：0，他引：8
在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量. 相似文献
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熊伟华 《大学图书情报学刊》2012,30(4):83-85
高校文献检索课是培养大学生信息素质的重要课程。在教学过程中,必须坚持与图书馆现有资源、学生的不同层次、学生的专业特点以及社会热点相结合的原则,使文献检索课教学做到理论联系实际、书本结合社会并充满时代气息,才能有效地利用资源,切合学科特点,提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。 相似文献
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基于网络环境的文献检索课教学模式研究 总被引：3，自引：1，他引：2
文献检索课是高校培养大学生综合能力的重要课程。针对当前高等院校文献检索课教学中存在的问题。结合高等教育改革和网络时代的新特点。对这门课程的教学理念、教学方法、教学内容、教学手段的改革提出了看法。 相似文献
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信息检索课教学内容改革与大学生信息利用能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了大学生信息素养现状,指出当前大学生急需提高信息利用能力,这也是当前信息检索课教学内容改革的重点。基于教材、教学内容、精品课程网站三方面的调查,发现相应教学内容泛化现象极为严重,在分析其成因的基础上,提出凝练教学内容的主张。 相似文献
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讨论任务教学法在《信息检索》教学实践中的应用。通过具体的实例将课程内容构建工作任务,使学生通过完成工作任务,达到提高学生信息素养的目的。 相似文献
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调查了甘肃中医学院〈医学信息系统〉课程的教学效果和学生的建议,探讨了为非医学信息专业的医学生开设医学信息学相关课程的必要性,并就其课程内容、教学方法与手段提出了建议. 相似文献
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大学生信息素质教育课程体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以大学生信息素质教育的培养目标为出发点,提出了在信息意识、信息能力、信息道德三个层面上的四个阶段的大学生信息素质教育课程体系设计的总体思想,在此基础上,设计了大学生信息素质教育课程体系,并对课程内容、课程教学目的以及教学手段和方法进行了阐述。 相似文献