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为认真开展好读者读书、读者写书活动,激发广大读者尤其是青少年读者的读书创作热情,7月12日,芜湖县图书馆为其读者朱韵创作的长篇儿童小说《成长之路》举办首发式。芜湖县文体旅游局、县作家协会等及县图书馆部分青少年读者约50多人参加了当天的活动。中共芜湖县委常委、宣传部长杨文玲,芜湖县政协副主席胡意照等参加了当天的首发式。 相似文献
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本刊讯 6月 2日上午 ,年逾八旬的老教授陈耀祥在家人的陪同下拄着拐杖第一个来到广州中山图书馆报告厅 ,参加在这里举行的“首届广东省中山图书馆读者‘读书成果奖’”颁奖座谈会 ,领取他获得的“读书优秀奖”。参加颁奖座谈会的有获奖的 3 2位读者 ,省文联主席、省委宣传部副部长刘斯奋 ,省文化厅副厅长林迪夫出席了座谈会。1998年底 ,江泽民总书记视察国家图书馆时发出“要在全社会大兴勤奋学习之风”的号召后 ,为推动全社会形成浓厚的学习风气 ,中山图书馆决定首创“读者读书成果奖”褒奖优秀读者 ,下设“读书贡献奖”和“读书优秀奖”… 相似文献
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不久前落成的永州市图书馆新馆,七月七日正式对外开发。这天适逢星期日,大批读者持新发放的“借书证”前往借阅,综合阅览室里顿时座无虚席,读者读书的高涨热情,令人感动。 相似文献
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开展"常青树"老年读者乐园活动的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
齐秀兰 《图书馆理论与实践》2004,(1):109-109
大连市西岗区图书馆通过开展“常青树”老年读者读书乐园活动 ,服务于老年读者 ,使他们老有所为 ,老有所学 ,老有所乐 ,安度晚年。 相似文献
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读者是图书馆的服务对象,馆员与读者的有效沟通,可激发读者利用图书馆的热情,为图书馆的发展营造良好的环境。通过分析馆员与读者沟通的障碍,从增强沟通意识、提高沟通能力、掌握沟通技巧、构筑沟通渠道等方面探讨了图书馆员与读者有效沟通的实现。 相似文献
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在R. S. Taylor的信息需求四阶段理论基础上,根据读者表达方式和内容范围的特点,对读者的信息需求阶段进行划分,设计3个开放式“过滤器”和5个封闭式“挡板”的具体问题,针对读者的不同需求阶段进行有针对性的提问,从而帮助馆员准确地定位读者需求,引导读者厘清咨询主题,缩小咨询范围至所需的文献名或者检索关键词,形成符合信息系统的结构化检索式。此方案的使用有助于提高咨询接谈效率,优化咨询接谈服务流程。 相似文献
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阅读活动的心理分析及图书馆的服务策略 总被引：1，自引：0，他引：1
刘崇学 《大学图书情报学刊》2009,27(2)
读者在阅读活动中会产生专注与焦虑、共鸣和痴迷、疲劳和倦怠的心理,图书馆应该营造舒适的阅读环境,缓解读者阅读过程中的疲劳和倦怠心理,增加阅读的愉悦度;用良好的服务态度,使读者产生积极的阅读心理,提高阅读效率;采用个性化的导读方法,减少读者选择读物的盲目性和焦虑心理,提高阅读的针对性。 相似文献
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本文依据“行动研究”的范式,以晋江市图书馆为调查地点开展了为期四个月少年儿童数字资源推广活动。首先,采用网络调研法和问卷调查法发现晋江市图书馆在少年儿童数字资源推广过程中存在活动数量少、活动形式单调及内容不丰富等问题;其次,根据问题开展二轮“行动研究”实践,实施切实可行的解决方案;再者,应用访谈、观察法验证“行动研究”实践所取得的成效;最后,发现“行动研究”能够帮助图书馆馆员有效掌握少年儿童读者需求、激发图书馆员的创造性、调动少年儿童读者的积极性。本研究为其他公共图书馆开展少年儿童数字资源推广活动和提高数字资源利用率提供参考和借鉴。 相似文献
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公共图书馆流通系统的轮岗制可以激发馆员的工作热情、培育换位思维和提高沟通协调能力、培养多面手,轮岗中馆员与读、馆员与流通部门、馆员与馆员之间有望形成“双赢”局面,不过轮岗中应做好宣传工作、交接工作等。 相似文献
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社会参与图书馆公共服务有利于图书馆服务多元化,有利于构建沟通桥梁,有利于激发馆员的服务热情,同时体现了读者权益。目前,社会参与图书馆公共服务的内容主要包括:参与图书馆的数字参考咨询服务、参与图书馆读者服务、参与图书馆的文化推广活动、参与图书馆的宣传推广服务、参与弱势群体服务、参与全民阅读服务。社会参与图书馆公共服务具有普遍性、多样性,为实现图书馆服务效益最大化提供了帮助。 相似文献
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学习型图书馆的构建与服务创新 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆作为高校文化、信息服务中心,要利用自身优势和条件,正视学习的重要性,营造浓郁的学习氛围,提高馆员的学习积极性。通过不断学习,增强馆员的素质,创新服务手段,满足读者各种需要,以适应网络化、数字化图书馆发展的要求。 相似文献
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图书馆读者服务合同之探析-从作为合同一方当事人的图书馆的角度 总被引：1，自引：0，他引：1
藏书、读者、工作人员被认为是图书馆的三大要素,而将这三大要素连接在一起的当属图书馆读者服务合同,读者正是从与图书馆订立的读者服务合同中感受到图书馆的服务质量与服务态度,并通过读者服务合同达到获取自己所需知识与信息的缔约目的。作为读者服务合同的一方当事人,图书馆从读者服务合同的订立到履行都离不开图书馆工作人员的职务行为,图书馆工作人员在日常工作中的一言一行直接代表着图书馆,与图书馆信誉的高低有着本质上的关联,故应将图书馆工作人员的职务行为上升到遵守《合同法》相关规定的高度来予以认识。 相似文献
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从读者与馆员,服务与被服务的角度阐述两者的角色定位与义务及相互之间的关系,两者之间既相互制约,又相辅相成,构成一个统一体。图书馆员与读者相互依托,才能支撑起一个和谐的图书馆,馆员对读者及图书馆领导对馆员需倾注丰富的情感管理及良好的情绪互动才能使图书馆工作有声有色、顺利开展。 相似文献
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