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学术期刊编辑是知识生产的重要参与者,做好学术期刊必须要有一支强劲的编辑队伍.因此,学术期刊出版单位应该重视编辑队伍的建设,正确认识编辑人才队伍建设的特殊性和重要性,站在知识论的角度去审视学术期刊编辑的价值,关注学术期刊编辑人才队伍建设面临的挑战,并在科学认识的基础上采取有效措施解决相关问题. 相似文献
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学术期刊在知识创新中的特殊作用 总被引：15，自引：2，他引：13
通过对学术期刊与学术专著在形式、内容、编辑工作特点等方面的比较，分析了学术期刊作为知识、信息的重要传播媒介和载体在知识创新中的特殊地位与作用；认为应该充分重视学术期刊的价值，学术期刊编辑要不断提高自身素质，努力提高刊物的水平和质量，更好地为知识创新服务。 相似文献
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科技编辑知识体系构建中的信息整合 总被引：15，自引：5，他引：10
将信息整合理论应用于编辑学研究中.论述信息整合理论与科技编辑知识体系构建的关系,指出信息整合过程潜隐于编辑知识体系构建中,此过程贯穿于编辑活动的主要过程.归纳出该理论在科技编辑知识体系构建中应用的几个主要方面. 相似文献
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学术期刊网络生存与编辑素质的提升 总被引：18，自引：0，他引：18
在知识新经济时代,学术期刊的编辑比从事其他行业的人更直接地置身于网络世界中,网络迫使编辑在思维方式、工作方式和编辑技能上做出相应的调整:首先,编辑不仅应有开放的思维,而且应有国际化的视野,以搜索最新的科技资讯动态,确保学术期刊的新颖性;其次,学术期刊编辑的各项工作应尽可能地纳入到网络或互联网平台上有序地开展,让作者、读者和审稿专家以编辑部为纽带进行全方位的交流,以保证工作的高效;最后,应全方位提升编辑技能,除掌握传统意义上的编辑技能和专业知识外,编辑应更注重掌握计算机使用和网络应用方面的技能. 相似文献
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在简要阐述编辑与出版的内涵、编辑与出版的关系的基础上,分析从编辑到出版的科技学术期刊工作理念和工作重心所发生的变化.认为应对从编辑到出版的变化,要从提高科技学术期刊编辑的公关活动素质、学术策划素质、市场开拓素质以及优化编辑部组织结构上作准备. 相似文献
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学习是人作为高级生灵的本质特征,也是学习型社会对学术期刊编辑的客观要求。从知识的社会建构理论视角审视,学术期刊编辑既是学术传播的发现者、加工者与传承者,也是学习者与知识建构者。学术期刊编辑必须充分认识、把握学习力的意蕴,并借助编辑工作不断活化自己的学习力。通过有效学习与思维训练、注重个人知识管理、构建学习共同体、延展人际社交网络等路径,不断拓展自己的学习力。 相似文献
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科技学术期刊编辑工作流程中,常常强调论文文稿的编辑加工和校对,而其中应做的一些服务性工作往往被忽视。本文指出了学术论文出版后编辑工作中经常遇到的一些服务缺失问题,阐明编辑在解决这些问题时应采取的措施,并阐明在学术期刊编辑工作中做好编后服务的重要性及其深远意义。 相似文献
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查新意识在科技学术期刊编辑工作中的应用 总被引：6，自引：1，他引：5
从编辑查新意识培养的角度探讨提高科技学术期刊文献编辑质量的方法,并就有关稿件审理、编辑加工、向专家约稿等方面论述查新意识在编辑工作中的应用. 相似文献
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目前,个人知识管理逐渐成为知识管理中的重点研究方向之一,个人知识管理对个人能力水平的提升和个人竞争力的提高都起到了积极作用。文章在阐述个人知识管理概念、特点及内容的基础上,重点研究了个人知识管理的绩效评价问题,以为个人知识管理效果的评估提供参考依据。 相似文献
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比较组织知识管理和个人知识管理的区别,分析两者矛盾统一的关系;论述个人知识和组织知识转换的重要意义,并从树立以“人”为中心的知识管理思想、培养知识共享与使用的文化并建立相应的人才激励机制、设立知识主管(CKO)、构建以知识为导向的信息网、建立组织内部知识市场等方面,提出实现个人知识和组织知识转换的具体措施。 相似文献
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图书情报工作在知识创新体系中的地位和作用 总被引：2，自引：0，他引：2
创新是经济增长的源泉,是国家发展的动力。国家知识创新体系的建设关系到国家竞争能力的强弱。知识创新体系包括知识创新部门、知识传播部门和知识应用部门等三大部门。图书情报机构作为知识传播部门的一员,在知识创新体系中具有重要作用--能够促进知识创新成果的产生,能够使创新成果迅速转化为生产力,能够加速创新体系各系统之间的互动,有利于创新人才的培养。 相似文献
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知识共享是知识管理的一个重要组成部分.本文从知识管理的概念入手,指出了知识共享在知识管理中的重要性和特殊地位,分析了企业中进行知识共享存在的障碍与不利因素,从建立知识共享技术支撑体系、构建知识共享组织结构、营造知识共享文化、完善知识共享激励机制等方面深入探讨了如何提高企业知识共享程度,加强企业竞争力. 相似文献
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图书馆知识共享体系的基本架构和实现模式 总被引：11，自引：3，他引：8
图书馆知识共享体系主要有以下构成要素:基础设施、制度安排、思想观念、组织机构、显性知识资源、隐性知识和用户等。它们之间相互联系,形成图书馆知识共享的整体框架。这一框架有三个层次:支撑层、资源层和共享应用层。其中,支撑层是基础层,资源层是核心层,共享应用层则体现了图书馆知识共享体系的目标。在此研究基础上,提出基于单一型图书馆和联合型图书馆的知识共享的实现模式。 相似文献
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面向知识服务与知识管理的现代图书馆及其信息系统 总被引：4，自引：2，他引：4
文章针对知识服务与知识管理给图书馆带来的革命性变化，从信息知识本身的管理，信息知识对其他生产要素与生产活动过程的渗透、协调与激活及其管理，信息知识对信息知识的渗透、协调与激活(即知识创新)及其管理等三个层面来讨论知识管理模式与知识管理系统以及现代图书馆的知识管理。论述了面向知识服务与知识管理的现代图书馆信息系统，重点分析现代图书馆的广义管理信息系统的体系结构和信息知识服务系统的发展进步与主要类型，提出了对外交流的电子馆务信息系统的基本概念并简述了它与电子商务系统、电子政务系统的关系，强调要重视现代图书馆信息系统的总体规划，把握好其广义管理信息系统、信息知识服务系统、电子馆务信息系统、信息控制系统等四大类系统及其子系统的明确分工与整体集成。 相似文献
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[目的/意义]为更好地克服知识管理过程中所遇到的障碍,提出应该将交互记忆系统纳入到知识管理流程中来,构建基于交互记忆系统视角的知识管理的整合模型。[方法/过程]基于知识管理理论、信息管理理论综合探究现代企业在运营过程中如何进行知识管理,进而不断地提升企业的价值与绩效。首先,在共享情境下构建围绕组织目标的知识管理一般模型;其次,在对交互记忆系统进行定义的基础上,构建起基于交互记忆系统视角的知识管理整合模型,旨在不断提升企业的知识管理能力;最后,对本研究的主要内容进行讨论和总结,并对未来研究提出合理化的意见和建议。[结果/结论]本文所构建的知识管理整合模型的基本分析主体是个体层面、团队层面以及组织层面。本研究在对信息输入的具体形式进行阐释的同时,对在交互记忆系统和知识管理流程作用下,原有的显性知识、隐性知识以及其他信息的作用结果进行描述。同时也探究了TMS分别对知识获取、知识转移与共享、知识整合与创造以及知识利用等4个知识管理流程的影响与作用。本研究基于交互记忆系统视角构建的知识管理模型对知识管理理论研究和实践发展都具有重要的影响。 相似文献
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以中小企业中IC工作部门的设置、人员组成结构及高层对此项工作的态度等诸多现实问题为切入点,在阐述知识管理中情境的概念、特点和分类基础上,分析情境与知识管理的关系,对区域性企业KM与IC工作开展的现状和存在的问题进行调研。为在企业知识管理中系统有效地开展KM和应用情境,利用集成情境知识管理(KMIC)方法及目标,实现企业KMIC的关键技术,并构建企业KMIC系统,使KM和竞争情报工作更加切合本地企业的实际状况提供一定的佐证。最后证明企业的发展是由对IC工作的重视程度以及KMIC的效果来决定的。 相似文献